小報(bào)：藍(lán)色卡通我愛(ài)班集體小報(bào)手抄報(bào)電子小報(bào)word小報(bào).docx

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1、班集體概念班集體是按照班級(jí)授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來(lái)的，以共同學(xué)習(xí)活動(dòng)和直接性人際交往為特征的社會(huì)心理共同體。在學(xué)校教育中，良好的班集體對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)是非常重要的。班集體建設(shè)是班主任的中心工作班集體特征第一，班集體是一個(gè)以學(xué)生亞文化為特征的社會(huì)群體，它傳導(dǎo)和積淀著班級(jí)制度的社會(huì)文化基因(教育目標(biāo)、規(guī)范和組織模式)。第二，班集體又是一個(gè)以教學(xué)為中介的共同活動(dòng)體系，它以課堂教學(xué)為中介，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育影響，社會(huì)化的共同學(xué)習(xí)活動(dòng)是班集體形成和發(fā)展的主要整合因素。第三，班集體還是一個(gè)以直接交往為特征的人際關(guān)系系統(tǒng)，正是交往和人際關(guān)系，動(dòng)態(tài)地反映了集體與個(gè)體、個(gè)

2、體與個(gè)體、集體與環(huán)境的相互作用，標(biāo)志著集體形成的過(guò)程。第四，班集體是一個(gè)以集體主義價(jià)值為導(dǎo)向的社會(huì)心理共同體，集體心理的統(tǒng)一性和社會(huì)成熟度綜合反映了集體主體性的水平。我愛(ài)班集體迎著朝霞到學(xué)校，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)道聲早，課上認(rèn)真來(lái)聽(tīng)講，積極動(dòng)腦勤思考，課間室外去活動(dòng)，強(qiáng)健身體精神好，上下樓梯有秩序，為保安全齊努力，文明語(yǔ)言大家用，Sorrypleasethat’sall.互謙互讓互關(guān)愛(ài)，集體就像大家庭，滿載知識(shí)共成長(zhǎng)。智匯文庫(kù)