(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)第五單元整體識(shí)字.docx

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1、一年級(jí)下冊(cè)第五單元整體識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)蟲字旁的字2.初步掌握形聲字的規(guī)律并根據(jù)規(guī)律識(shí)提手旁足字旁的字教學(xué)難點(diǎn)：1對(duì)形聲字的掌握2.生字的掌握一．導(dǎo)入1.師：在識(shí)字中你學(xué)過哪些識(shí)字方法呢?(加一加，減一減，換一換，猜謎語，加一筆減一筆等)2,師：其實(shí)認(rèn)識(shí)漢字還有不少方法，今天我們又要開始其妙的識(shí)字之旅，請(qǐng)和我一起齊讀課題--《趣味識(shí)字》二、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)詞語。1、動(dòng)物王國(guó)要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，請(qǐng)小伙伴們?yōu)閰①惖倪x手進(jìn)行點(diǎn)名。（開火車帶讀）2、選手們都到齊了，現(xiàn)在他們要去熱身運(yùn)動(dòng)了，他們的名字還留在這里，你們能讀嗎？開火車讀。正音：這些小動(dòng)物的名字，

2、有的字音特別容易讀錯(cuò)，你能找出來給大家提個(gè)醒嗎？3．下面老師要考考你們，拿出我們準(zhǔn)備好的名字卡片，同桌兩人抽讀卡片，抽完的詞語按順序擺放好。4．師：我們來玩一個(gè)我舉你讀的游戲，（老師舉起小動(dòng)物的圖片）小朋友舉起名字卡片大聲齊讀兩遍。三、探究規(guī)律，培養(yǎng)能力。1、出示我的發(fā)現(xiàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（他們都有蟲字旁）蟲字旁的字和什么有關(guān)？這些小動(dòng)物中有的是昆蟲，有的不是昆蟲。師：你真是個(gè)會(huì)思考的孩子。是呀，蜻蜓、蝴蝶和螞蟻是昆蟲，但是蜘蛛、蝌蚪和蚯蚓不是昆蟲。蜘蛛屬于節(jié)肢動(dòng)物，蝌蚪是長(zhǎng)大了就變成了青蛙，它既能在水里生活，又能在岸上生活，是兩棲動(dòng)物。而蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物。

3、為什么也給它們加上“蟲”字旁呢？那是因?yàn)槲覀兊淖嫦仍谠熳謺r(shí)，他們就把長(zhǎng)得像昆蟲的小動(dòng)物當(dāng)成了昆蟲，所以它們都有——蟲字旁。（點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)蟲字旁）2.有一個(gè)秘密只有心的小朋友才能，我了的，右念，加上蟲字旁也念。我蜻蜓的蜻，去掉蟲，念青。??：原來，些字的一部分都跟個(gè)字的音有很大的關(guān)系，字中有多的字，一表示字的意思，另一表示字的音。3，看，我可以把它拆開蟲和，哪一表示音？（表示音的叫做聲旁）哪一表示個(gè)字的意呢？（表示字的叫做形旁）4.我有一個(gè)兒歌幫助我住形聲字。5.我學(xué)了一種字方法叫做：形聲字。在我大展身手，爭(zhēng)當(dāng)字高手，拿出事先準(zhǔn)好的卡片，在小里一起來字吧！6

4、.展示：是我的形聲字，大家跟我，他的形旁是。。。聲旁是。。。四．選手們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開始，我們來看看有哪些比賽項(xiàng)目呢？1，出示詞語，開火車帶讀。2.加動(dòng)作讀，指名讀，師：加動(dòng)作也是識(shí)字的一種好方法，全班同學(xué)一起把椅子放在桌子下面，我們一起做動(dòng)作，一個(gè)詞語讀兩遍。3.漢字大沖關(guān)4.擴(kuò)展說話。