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1、最新蘇教版品生一上《皮諾曹的鼻子》教案1課題11.皮諾曹的鼻子課型新授本課題教時(shí)數(shù)：2備課日期2006年10月30日教學(xué)總1、培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的情感,讓學(xué)生感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)目標(biāo)的孩子是幸福的。2、幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理,知道怎樣做才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩難點(diǎn)及對(duì)子。策教學(xué)準(zhǔn)備投影片《兒歌》。學(xué)生收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)鼻子。第一課時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的情感,讓學(xué)生感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的教學(xué)目標(biāo)孩子是幸福的。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1/5活動(dòng)（一）“長(zhǎng)鼻子”
2、出1、哭喪著臉的一名學(xué)生向?qū)W生向老師訴苦—世老師訴苦——長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子了！—長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子了！2、談話：（暗箱操作）——做什么錯(cuò)事了嗎？——撒謊了！——你呀,真是個(gè)一個(gè)小皮諾曹?。ㄍ嫘Γ┗顒?dòng)（二）故1.聽(tīng)老師講故事。通過(guò)教事屋1、老師講故事《木偶奇遇2.聽(tīng)完故事,說(shuō)說(shuō)師講故事,將記》自己覺(jué)得皮諾曹怎學(xué)生帶如神2、聽(tīng)完故事,你覺(jué)得皮諾曹么樣？奇的童話王怎么樣？國(guó)。活動(dòng)（三）進(jìn)行討論。“長(zhǎng)鼻子”客1、討論：如何去掉“長(zhǎng)鼻星子”？2、交流：-----只要改正說(shuō)謊的壞習(xí)慣,長(zhǎng)鼻子就會(huì)變短了！-----把橡皮泥拿掉,鼻子不就變對(duì)話：通過(guò)同學(xué)短了嗎？們與“長(zhǎng)鼻
3、子”同-----??學(xué)的對(duì)話,展示學(xué)3、讓學(xué)生對(duì)話：通過(guò)同學(xué)們生幫助“長(zhǎng)鼻子”與“長(zhǎng)鼻子”同學(xué)的對(duì)話,展示的過(guò)程。學(xué)生幫助“長(zhǎng)鼻子”的過(guò)程?；顒?dòng)（四）皮諾曹劇場(chǎng)1、過(guò)渡：皮諾曹雖然改正1.學(xué)生讀教材中了撒謊的壞毛病,然而隨著時(shí)間的《新木偶奇的推移,有一天,老毛病又犯了！遇記》把選擇2.指導(dǎo)學(xué)生讀教材中的《新木偶2..討論自己愿意角色的權(quán)利奇遇記》。演誰(shuí)？演好這個(gè)角給學(xué)生,這樣3.討論：你愿意演誰(shuí)？演好這個(gè)色有什么絕招？學(xué)生就主動(dòng)角色你有絕招嗎？3.學(xué)生演《新木偶會(huì)對(duì)自己心4.讓學(xué)生演《新木偶奇遇記》。奇遇記》儀的角色進(jìn)4.回答問(wèn)題。行一番研
4、究,這樣充分發(fā)5.提問(wèn)：皮諾曹撒了幾才謊？揮了學(xué)生的2/5他為什么鼻子會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)呢？主題性。板書(shū)設(shè)計(jì)11.皮諾曹的鼻子(掛圖)教學(xué)后記授課日期11月20日教案111.皮諾曹的鼻子課型新授課題本課題教時(shí)數(shù)：2備課日期2006年10月30日3/5教學(xué)總1、培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的情感,讓學(xué)生感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子是幸福的。目標(biāo)2、幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理,知道怎樣做才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩難點(diǎn)及對(duì)子。策教學(xué)準(zhǔn)備投影片《兒歌》。學(xué)生收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)鼻子。第二課時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個(gè)誠(chéng)
5、實(shí)孩子的情感,讓學(xué)生感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的教學(xué)目標(biāo)孩子是幸福的。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注活動(dòng)（五）你樂(lè)我也樂(lè)祝賀“長(zhǎng)鼻子”同學(xué)恢復(fù)正常?；顒?dòng)（六）--1、說(shuō)謊的壞習(xí)慣盡管很討1.學(xué)生講有關(guān)誠(chéng)實(shí)小小故事會(huì)厭,但也不是不能遠(yuǎn)離,古往今的故事。來(lái),有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事太多了！老師知道同學(xué)們收集了好多故事,誰(shuí)來(lái)講故事？2.學(xué)生演一演書(shū)2、是呀,誠(chéng)實(shí)的人是會(huì)得到上的故事。人們的贊許。書(shū)上的故事也很有意思,大家讀一讀,前后座位也可以演一演。3、出示投影,指導(dǎo)學(xué)生讀3.讀《兒歌》。《兒歌》活動(dòng)（七）--1、雖然,同學(xué)們都知道說(shuō)謊我看“成長(zhǎng)的話,害處
6、大,誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸。4/5煩惱活動(dòng)（八）--為假“長(zhǎng)鼻子”平反。”板書(shū)設(shè)計(jì)但實(shí)際上,大家遇到事情的時(shí)候,有時(shí)還會(huì)猶豫,比如---吃藥。2、最怕吃藥的盼盼就遇到看看書(shū)上的兩難題了。同學(xué)們,看看書(shū)上的兩幅圖,說(shuō)說(shuō)會(huì)怎樣幅圖,要是你,你會(huì)怎樣做？做？1、過(guò)渡：改掉說(shuō)謊的壞習(xí)慣確實(shí)不易。所幸**同學(xué)已經(jīng)改掉了。不過(guò),有一點(diǎn)要宣布,要為***同學(xué)恢復(fù)名譽(yù)！**同學(xué)為了讓大家上好這一刻,特意扮演了一個(gè)說(shuō)謊的角色,讓我們向他表示感謝！讓我們每個(gè)同學(xué)遠(yuǎn)離“長(zhǎng)鼻子”！11.皮諾曹的鼻子說(shuō)謊話,害處大,害自己,害別人．從小要說(shuō)老實(shí)話,誠(chéng)實(shí)孩子人人夸！教學(xué)后
7、記通過(guò)一系列的故事,使學(xué)生明白了做人誠(chéng)實(shí)的重要性,讓學(xué)生感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子是幸福。授課日期11月21日5/5
