鄉(xiāng)下人家教案

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21、鄉(xiāng)下人家（上課、起立）導(dǎo)入：孩子們，你們會(huì)唱一首名叫《爸爸去哪兒》的歌嗎？今天老師把歌詞改了一下，我們一起來(lái)唱一唱吧！是的，今天啊，就讓我們一起走進(jìn)鄉(xiāng)下人家?。ò鍟?shū)、在黑板上板書(shū)開(kāi)書(shū)記號(hào)）一、孩子們，能說(shuō)一說(shuō)，你們腦海中的鄉(xiāng)下人家是什么樣子嗎？二、你們的想象都很貼合實(shí)際，讓我們一起來(lái)看看課文中描繪的鄉(xiāng)下人家又是一副怎樣的畫(huà)卷！請(qǐng)聽(tīng)課文朗讀，注意聽(tīng)準(zhǔn)字音。三、下面我們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，請(qǐng)圈出生字詞，同時(shí)討論：課文描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家哪些場(chǎng)景？用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括四、孩子們，在欣賞鄉(xiāng)下人家的美景前，我們還得認(rèn)識(shí)一些新朋友，這樣才不會(huì)迷路哦！出示生字，指名讀、齊讀五、好啦，新朋友們認(rèn)識(shí)了，終于來(lái)到了鄉(xiāng)下人家。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)說(shuō)，我們的課文描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家哪些場(chǎng)景呢？1、屋前瓜架2、鮮花、竹筍3、雞鴨覓食圖4、門(mén)前晚餐5、聽(tīng)歌入睡孩子們，你們對(duì)哪一處美景最感興趣？和大家分享一下好嗎？1、屋前瓜架圖【PPT圖】我們沿著鄉(xiāng)間的小路，來(lái)到了鄉(xiāng)下人家屋前的瓜架下。在這幅瓜架圖中，你看到了什么呢？瓜藤、綠葉、【PPT圖】你看，這么美的畫(huà)面，我們?cè)趺茨苠e(cuò)過(guò)呢！請(qǐng)同學(xué)們拿起書(shū)來(lái)美美地讀一讀吧。齊讀師：作者說(shuō)呀，在這兒，有一道別有風(fēng)趣的裝飾，你知道是指什么嗎？2.生匯報(bào)，【PP出示句子：青、紅的瓜……可愛(ài)多了?！?。生讀。作者在這里運(yùn)用了什么手法？拿什么跟什么作對(duì)比？【PP石獅子、旗桿】你看，這就是石獅子，旗桿，感覺(jué)怎樣？（威嚴(yán)，單調(diào)）兩者一對(duì)比，鄉(xiāng)下人家顯得更——可愛(ài)了！同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中，也可以運(yùn)用對(duì)比的手法來(lái)襯托事物的特點(diǎn)。屋前的瓜架是這般的別有風(fēng)趣，難怪作者發(fā)出這樣的概嘆——齊讀【鏈接PPT中心句】老師也有一幅最喜歡的場(chǎng)景，迫不及待想和大家分享，你們也滿足一下我的心愿好不好？2、鮮花綻放圖鄉(xiāng)下人家屋前的瓜架特別的可愛(ài)，其實(shí)，門(mén)前屋后的景色也是相當(dāng)迷人，一起來(lái)看看吧！老師特別喜歡這里的鮮花，我也想讀一讀，好不好？范讀有沒(méi)有同學(xué)和吳老師一起喜歡這里的鮮花??？你們也這么喜歡這里的花兒，相信你們一定能把花兒的美讀出來(lái)，比吳老師更棒！那我們一起來(lái)美美地讀吧！部分學(xué)生讀【PP花】師：你們看，花兒明麗的顏色就是這樣給樸素的農(nóng)家生活增添了幾分華麗的色彩，真是別具一格呀！門(mén)前的景色如此令人陶醉，屋后的景色同樣令人神往，你們看【PP竹筍】，這是什么？一個(gè)探出頭的小筍芽！師；誰(shuí)來(lái)讀一讀?！綪P句子】這位同學(xué)在這句話中剛剛有個(gè)動(dòng)詞讀得特別好，孩子們，你們知道是哪個(gè)字嗎？（探）動(dòng)作表演（把筍娃娃活潑可愛(ài)的形象表達(dá)出來(lái)）我仿佛看到小筍芽努力沖開(kāi)厚厚的泥土，想要看到這個(gè)世界——如果你就是那活潑可愛(ài)探出頭來(lái)的筍芽?jī)?，呀，你現(xiàn)在看到了什么呀？ 生3：我看到了五彩繽紛的世界。師：這時(shí)的心情？生3：很高興！師：那你來(lái)讀一讀。生讀生3：幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。師：哎呀，一個(gè)探出頭的陶醉的筍芽?jī)鹤x出來(lái)了。你們其他的“筍芽?jī)骸眰儯黄饋?lái)：幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)回歸中心：你們這群筍娃娃這樣生氣勃勃，怪不得作者發(fā)出這樣的贊嘆——【PP中心句】3、雞鴨覓食圖過(guò)渡：我們鄉(xiāng)下的植物生機(jī)勃勃，富有情趣，小動(dòng)物們當(dāng)然也不甘示弱師出示句子：從他們的房前屋后走過(guò)……走來(lái)走去。師：這是一個(gè)什么修辭句啊?。〝M人）從哪些詞知道的？（率領(lǐng)、大踏步）師：多溫馨、多威武??！誰(shuí)可以讀出母雞和小雞的溫馨，和雄雞的威武呢？你邀請(qǐng)你們小組的小伙伴們一起讀好不好？過(guò)渡：告別了這群可愛(ài)的小雞，我們又見(jiàn)到了憨態(tài)可掬鴨子們。你們看【師出示句子5：他們的屋后……從不吃驚?！空l(shuí)想讀？師：是啊，鄉(xiāng)下的婦女跟小鴨小雞成了好朋友，相處得那么自然、和諧！這是城里無(wú)法找到的風(fēng)景。所以說(shuō)——【PP中心句】4、門(mén)前晚餐圖過(guò)渡：太陽(yáng)漸漸落山了，傍晚的鄉(xiāng)下人家又是怎樣一番獨(dú)特的景象？出示句子：他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前……和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。師：這么美的景色，讓我們一起去欣賞一下吧！誰(shuí)想讀？也許飯桌上菜肴都很常見(jiàn)，可是天邊的紅霞是他們的背景，向晚的微風(fēng)給他們送來(lái)涼爽、歸巢的鳥(niǎo)兒和他們打招呼，多么愜意??！怪不得說(shuō)——【PP中心句】5、聽(tīng)歌入睡圖孩子們，白天的鄉(xiāng)下人家很美，夜晚的景象又有另一番韻味，你看———出示句子：秋天到了，……進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。孩子們，我們來(lái)試一試吧！齊讀本段：（織，織，織，織呀！女生讀）師：讀得真好，老師聽(tīng)得都快睡著了！怪不得，辛苦一天的人們，能甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這秋夜夢(mèng)幻般的美真是更令人陶醉。（【PP中心句】：鄉(xiāng)下人家，有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景！）孩子們，今天我們欣賞了鄉(xiāng)下人家的****、****，鄉(xiāng)下人家——（出示最后一句中心句）我知道你們還沒(méi)看夠這美景呢！下節(jié)課我們?cè)倮^續(xù)領(lǐng)略這獨(dú)特、迷人的風(fēng)景吧！