彭山區(qū)初中數(shù)學(xué)李建明名師工作室工作總結(jié)

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1、彭山區(qū)初中數(shù)學(xué)李建明名師工作室工作總結(jié)李建明2016學(xué)年度，彭山區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，為我們彭山區(qū)搭建了“名師工作室”這個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于青年教師無(wú)疑是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，感謝局領(lǐng)導(dǎo)，感謝名師工作室的所有老師！彭山二中名師工作室順利完成了局領(lǐng)導(dǎo)交給的教學(xué)及其業(yè)務(wù)任務(wù)。一年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)名師工作室所有成員，在教學(xué)上勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。我們名師工作室大力探索教學(xué)改革，把課堂教學(xué)變?yōu)閷?duì)話(huà)的課堂，審視的課堂，探究的課堂，高效的課堂，形成了通俗、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)體現(xiàn)從容淡定，活潑自如，練得實(shí)，學(xué)的細(xì)的風(fēng)格。在不

2、斷地實(shí)踐、反思中，教學(xué)理念也隨之而不斷地更新，帶領(lǐng)老師在不斷追求和諧高效的課堂中前行。本學(xué)年度共開(kāi)展了七次教學(xué)研討活動(dòng)，三次同課異構(gòu)，兩次專(zhuān)題講座，兩次送教下鄉(xiāng)，兩次外出參加省級(jí)培訓(xùn)，一次說(shuō)課比賽的磨課活動(dòng)，一次示范課。本學(xué)年度發(fā)表文章兩篇，榮獲省級(jí)獎(jiǎng)兩次，市級(jí)一等獎(jiǎng)兩次，市級(jí)二等獎(jiǎng)兩次，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽兩人榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，十余人榮獲二、三等獎(jiǎng)。一、名師工作室工作規(guī)范化，制定工作計(jì)劃及實(shí)施方案為確?！懊麕煿ぷ魇摇痹鷮?shí)而又開(kāi)創(chuàng)性地發(fā)展，發(fā)揮工作室每個(gè)人的特長(zhǎng)，我室擬定出相關(guān)的管理辦法。同事為了扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，工作室制

3、定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和工作行事歷，要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實(shí)際，實(shí)行自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等多種形式努力提高自己在教育教學(xué)上各個(gè)方面的能力。二、開(kāi)展多樣化的研討活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)1、工作室活動(dòng)常規(guī)化，促進(jìn)教師反思我工作室不定期召開(kāi)研討活動(dòng)，探討教學(xué)新路子，對(duì)教育教學(xué)工作中的問(wèn)題進(jìn)行研討，達(dá)成共識(shí)，擴(kuò)大了名師工作室的輻射性。本學(xué)年開(kāi)展了七次教學(xué)研討活動(dòng)，的主要活動(dòng)有：2016.4.18日，我們?cè)谂砩蕉信e行了初中數(shù)學(xué)名師工作室第一次會(huì)議，校長(zhǎng)及教科室主任給出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，為本工作室今后的發(fā)展指明了方向并寄予厚望。20

4、16.5.2日，初中數(shù)學(xué)名師工作室召開(kāi)了第二次會(huì)議。1.學(xué)習(xí)工作室管理規(guī)定，修訂和完善工作室工作方案、學(xué)年行事歷、工作室網(wǎng)頁(yè)板塊設(shè)計(jì)，明確各自的職責(zé)、任務(wù)及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)；2.確定工作室與個(gè)人學(xué)年度工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。主持人李建明布置了本學(xué)期的工作，全體到會(huì)人員對(duì)每個(gè)工作的細(xì)節(jié)進(jìn)行了研討，李建明老師還和大家分享了他在教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。。2016.5.26初中數(shù)學(xué)工作室全體成員在工作室聚會(huì)，首先交流了一個(gè)月來(lái)自己的一篇讀書(shū)心得，最后組織大家觀(guān)看了的優(yōu)質(zhì)課大賽錄像，并對(duì)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、課件的制作、課題設(shè)計(jì)、等每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行研討，總結(jié)出了“六環(huán)”

5、教學(xué)模式。2016.6.15工作室開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)，并對(duì)盛勇老師的說(shuō)課進(jìn)行了磨課活動(dòng)，協(xié)助盛勇老師準(zhǔn)備眉山市的說(shuō)課比賽活動(dòng)。2016.7.15網(wǎng)上交流，完善了工作室網(wǎng)頁(yè)板塊設(shè)計(jì)的個(gè)人資料；完成了暑假讀書(shū)任務(wù)；參加了川師大的初中數(shù)學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。2016年8月8日，彭山區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的部分優(yōu)秀教師，在李建明老師的帶領(lǐng)下一起踏上了假期的學(xué)習(xí)之旅。參加了由陜西師范大學(xué)出版總社中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考編輯部主辦、揚(yáng)州市邗江區(qū)名教師工作總室協(xié)辦、江蘇省邗江中學(xué)（集團(tuán)）北區(qū)校維揚(yáng)中學(xué)承辦的第十一屆解題教學(xué)高級(jí)研討班，經(jīng)過(guò)短短幾天緊張地、充實(shí)地、愉快地學(xué)習(xí)

6、，收獲頗豐，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)既定的學(xué)習(xí)任務(wù)和研討目標(biāo)。本次活動(dòng)由陜西師范大學(xué)出版總社中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考編輯部主辦、揚(yáng)州市邗江區(qū)名教師工作總室協(xié)辦、江蘇省邗江中學(xué)（集團(tuán)）北區(qū)校維揚(yáng)中學(xué)承辦。第十一屆解題教學(xué)高級(jí)研討班經(jīng)過(guò)短短3天緊張地、充實(shí)地、愉快地學(xué)習(xí)，在3天的時(shí)間里，羅教授帶領(lǐng)大家回顧了自己學(xué)解題的歷程，分析了解題研究的現(xiàn)狀，講述了成功解題的基本要素，解題錯(cuò)誤的主要類(lèi)型，闡釋了解題推理論、解題化歸論、解題信息論、解題差異論等解題觀(guān)點(diǎn)，帶領(lǐng)大家仔細(xì)研究分析了若干個(gè)解題教學(xué)的案例，講解中不乏互動(dòng)研討、交流切磋。3天的時(shí)間里，老師們跟著羅老師學(xué)

7、“怎樣解題，怎樣學(xué)會(huì)解題”，羅老師以自己多年來(lái)的解題實(shí)踐總結(jié)出解題四步驟程式：“記憶模仿，變式練習(xí)，自發(fā)領(lǐng)悟，自覺(jué)分析”，為我們開(kāi)展解題研究，高效地進(jìn)行解題教學(xué)，指出了行之有效的方法、路徑和方向——這也正是值得我們效仿、學(xué)習(xí)和研究的“羅增儒道路”。2016.8.15進(jìn)行了工作室硬件建設(shè)，添置了辦公用品和學(xué)習(xí)資料；布置了課題任務(wù)，自主學(xué)習(xí)理論，寫(xiě)一篇心得體會(huì)或論文。2016.9.15召開(kāi)了工作室例會(huì)，檢查了工作室讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)和課題相關(guān)資料；指導(dǎo)和幫扶青年教師上校級(jí)及以上公開(kāi)課。2016年10月19日上午，彭山區(qū)數(shù)學(xué)教研員章繼武老師和初中數(shù)學(xué)

8、李建明名師工作室攜手來(lái)到在武陽(yáng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，開(kāi)展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，由工作室新青年教師楊麗娟執(zhí)教了《有理數(shù)的混合運(yùn)算》這節(jié)課。有理數(shù)的加減混合運(yùn)算共兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)的重點(diǎn)是繼續(xù)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)減法向加