彭山區(qū)初中數(shù)學(xué)李建明名師工作室工作總結(jié)

《彭山區(qū)初中數(shù)學(xué)李建明名師工作室工作總結(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、彭山區(qū)初中數(shù)學(xué)李建明名師工作室工作總結(jié)李建明2016學(xué)年度，彭山區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，為我們彭山區(qū)搭建了“名師工作室”這個發(fā)展平臺，這對于青年教師無疑是一個很好的學(xué)習(xí)成長的機會，感謝局領(lǐng)導(dǎo)，感謝名師工作室的所有老師！彭山二中名師工作室順利完成了局領(lǐng)導(dǎo)交給的教學(xué)及其業(yè)務(wù)任務(wù)。一年來，我?guī)ьI(lǐng)名師工作室所有成員，在教學(xué)上勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)。我們名師工作室大力探索教學(xué)改革，把課堂教學(xué)變?yōu)閷υ挼恼n堂，審視的課堂，探究的課堂，高效的課堂，形成了通俗、樸實、扎實的課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)體現(xiàn)從容淡定，活潑自如，練得實，學(xué)的細(xì)的風(fēng)格。在不

2、斷地實踐、反思中，教學(xué)理念也隨之而不斷地更新，帶領(lǐng)老師在不斷追求和諧高效的課堂中前行。本學(xué)年度共開展了七次教學(xué)研討活動，三次同課異構(gòu)，兩次專題講座，兩次送教下鄉(xiāng)，兩次外出參加省級培訓(xùn)，一次說課比賽的磨課活動，一次示范課。本學(xué)年度發(fā)表文章兩篇，榮獲省級獎兩次，市級一等獎兩次，市級二等獎兩次，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽兩人榮獲全國一等獎，十余人榮獲二、三等獎。一、名師工作室工作規(guī)范化，制定工作計劃及實施方案為確?！懊麕煿ぷ魇摇痹鷮嵍珠_創(chuàng)性地發(fā)展，發(fā)揮工作室每個人的特長，我室擬定出相關(guān)的管理辦法。同事為了扎實有效地開展教學(xué)科研活動，工作室制

3、定了詳細(xì)的工作計劃和工作行事歷，要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實際，實行自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等多種形式努力提高自己在教育教學(xué)上各個方面的能力。二、開展多樣化的研討活動，促進青年教師成長1、工作室活動常規(guī)化，促進教師反思我工作室不定期召開研討活動，探討教學(xué)新路子，對教育教學(xué)工作中的問題進行研討，達(dá)成共識，擴大了名師工作室的輻射性。本學(xué)年開展了七次教學(xué)研討活動，的主要活動有：2016.4.18日，我們在彭山二中舉行了初中數(shù)學(xué)名師工作室第一次會議，校長及教科室主任給出了指導(dǎo)性意見，為本工作室今后的發(fā)展指明了方向并寄予厚望。20

4、16.5.2日，初中數(shù)學(xué)名師工作室召開了第二次會議。1.學(xué)習(xí)工作室管理規(guī)定，修訂和完善工作室工作方案、學(xué)年行事歷、工作室網(wǎng)頁板塊設(shè)計，明確各自的職責(zé)、任務(wù)及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)；2.確定工作室與個人學(xué)年度工作學(xué)習(xí)計劃。主持人李建明布置了本學(xué)期的工作，全體到會人員對每個工作的細(xì)節(jié)進行了研討，李建明老師還和大家分享了他在教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗。。2016.5.26初中數(shù)學(xué)工作室全體成員在工作室聚會，首先交流了一個月來自己的一篇讀書心得，最后組織大家觀看了的優(yōu)質(zhì)課大賽錄像，并對導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計、課件的制作、課題設(shè)計、等每一個環(huán)節(jié)進行研討，總結(jié)出了“六環(huán)”

5、教學(xué)模式。2016.6.15工作室開展教學(xué)研討會，并對盛勇老師的說課進行了磨課活動，協(xié)助盛勇老師準(zhǔn)備眉山市的說課比賽活動。2016.7.15網(wǎng)上交流，完善了工作室網(wǎng)頁板塊設(shè)計的個人資料；完成了暑假讀書任務(wù)；參加了川師大的初中數(shù)學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。2016年8月8日，彭山區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的部分優(yōu)秀教師，在李建明老師的帶領(lǐng)下一起踏上了假期的學(xué)習(xí)之旅。參加了由陜西師范大學(xué)出版總社中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考編輯部主辦、揚州市邗江區(qū)名教師工作總室協(xié)辦、江蘇省邗江中學(xué)（集團）北區(qū)校維揚中學(xué)承辦的第十一屆解題教學(xué)高級研討班，經(jīng)過短短幾天緊張地、充實地、愉快地學(xué)習(xí)

6、，收獲頗豐，圓滿地完成了各項既定的學(xué)習(xí)任務(wù)和研討目標(biāo)。本次活動由陜西師范大學(xué)出版總社中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考編輯部主辦、揚州市邗江區(qū)名教師工作總室協(xié)辦、江蘇省邗江中學(xué)（集團）北區(qū)校維揚中學(xué)承辦。第十一屆解題教學(xué)高級研討班經(jīng)過短短3天緊張地、充實地、愉快地學(xué)習(xí)，在3天的時間里，羅教授帶領(lǐng)大家回顧了自己學(xué)解題的歷程，分析了解題研究的現(xiàn)狀，講述了成功解題的基本要素，解題錯誤的主要類型，闡釋了解題推理論、解題化歸論、解題信息論、解題差異論等解題觀點，帶領(lǐng)大家仔細(xì)研究分析了若干個解題教學(xué)的案例，講解中不乏互動研討、交流切磋。3天的時間里，老師們跟著羅老師學(xué)

7、“怎樣解題，怎樣學(xué)會解題”，羅老師以自己多年來的解題實踐總結(jié)出解題四步驟程式：“記憶模仿，變式練習(xí)，自發(fā)領(lǐng)悟，自覺分析”，為我們開展解題研究，高效地進行解題教學(xué)，指出了行之有效的方法、路徑和方向——這也正是值得我們效仿、學(xué)習(xí)和研究的“羅增儒道路”。2016.8.15進行了工作室硬件建設(shè)，添置了辦公用品和學(xué)習(xí)資料；布置了課題任務(wù)，自主學(xué)習(xí)理論，寫一篇心得體會或論文。2016.9.15召開了工作室例會，檢查了工作室讀書活動總結(jié)和課題相關(guān)資料；指導(dǎo)和幫扶青年教師上校級及以上公開課。2016年10月19日上午，彭山區(qū)數(shù)學(xué)教研員章繼武老師和初中數(shù)學(xué)

8、李建明名師工作室攜手來到在武陽鎮(zhèn)初級中學(xué)，開展了送教下鄉(xiāng)活動，由工作室新青年教師楊麗娟執(zhí)教了《有理數(shù)的混合運算》這節(jié)課。有理數(shù)的加減混合運算共兩個課時。第一課時的重點是繼續(xù)幫助學(xué)生實現(xiàn)減法向加