xx年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

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1、XX年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案XX年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案XX年是建黨90周年，是全面實(shí)施教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵一年。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，<課~件>深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)研究，決定將XX年確定為我校“師德師風(fēng)建設(shè)年”?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建“愛崗敬業(yè)、尊師愛生”良好風(fēng)氣，提高教職工

2、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，為實(shí)施素質(zhì)教育、推動(dòng)教育發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。二、主要內(nèi)容和工作部署xx中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)共分六個(gè)階段進(jìn)行。㈠宣傳發(fā)動(dòng)階段（XX年2月）⒈學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校XX年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案。2.學(xué)校擬定“師德師風(fēng)承諾書”（其內(nèi)容應(yīng)包括xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”），并與全體教職工簽訂“師德師風(fēng)承諾書”。㈡組織學(xué)習(xí)階段（XX年3-5月）⒈學(xué)校制定間周一次的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)制度，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新頒布的<課~件>《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；學(xué)習(xí)《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》等。⒉寫兩篇師德教育學(xué)習(xí)心得（每篇字?jǐn)?shù)不少于1000字）；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)；開展“樹立新時(shí)期人民教師光榮形象”專題大討論。⒊結(jié)合期中考試家長會(huì)及畢業(yè)班“三會(huì)”進(jìn)行家長滿意教師的評(píng)選活動(dòng)。㈢民主評(píng)議階段（XX年6-7月）在個(gè)人自評(píng)基礎(chǔ)上，每位教職工進(jìn)行同事互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家

4、長評(píng)價(jià)和學(xué)校綜合評(píng)價(jià)。⒈公開評(píng)議。根據(jù)個(gè)人師德師風(fēng)方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進(jìn)行互相評(píng)議，通過評(píng)議得出教職工的測評(píng)成績。⒉采取個(gè)別訪談方式，召開學(xué)生、家長等各種代表征求意見座談會(huì)及發(fā)放問卷和征求意見表，多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)評(píng)議工作。<課~件>廣泛征求意見，并將征求到的意見如實(shí)向教職工進(jìn)行反饋。教師也要主動(dòng)征求和聽取各方面意見。⒊校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)廣泛聽取本校教師意見建議，接受社會(huì)群眾評(píng)議。㈣思想剖析階段（XX年8-9月）⒈對(duì)照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》及評(píng)議

5、意見建議進(jìn)行自查自糾，自我評(píng)價(jià)。⒉在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對(duì)存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫出不少于2000字的“個(gè)人師德素質(zhì)剖析材料”。⒊對(duì)每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評(píng)議，在學(xué)校范圍內(nèi)公布。民主測評(píng)結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)、崗位聘任、績效考核等的重要依據(jù)。⒋以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，在黨員教師中開展“承諾”活動(dòng)和“牽手行動(dòng)”。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，<課~件>為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為

6、特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛。命名首批“黨員教師先鋒崗”㈤整改提高階段（XX年10月至11月）⒈制定整改方案。學(xué)校和教職工針對(duì)客觀存在的問題制定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。⒉集中整改。對(duì)師德表現(xiàn)較好的，要及時(shí)鞏固，加強(qiáng)教育，防止滑坡；對(duì)師德表現(xiàn)一般的，采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，定期整改，幫助提高；<課~件>對(duì)師德表現(xiàn)不合格的，要批評(píng)教育，教職工個(gè)人寫出反思和限期整改措施，由學(xué)校班子成員一對(duì)一幫助整改。⒊建章立制。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長效

7、管理機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。二是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制。嚴(yán)格聘任制度，同時(shí)和績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作納入教育督導(dǎo)范疇。三是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。每年教師節(jié)表彰2名師德標(biāo)兵；在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、工資晉升等實(shí)行師德一票否決制。⒋學(xué)校開展優(yōu)秀主題班會(huì)展示活動(dòng)、班主任工作研討會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、任課教師懇談會(huì)、全員育人交流會(huì)等系列教育活動(dòng)，就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入

8、的交流和研討。⒌學(xué)校于11月25日前完成自查整改報(bào)告（不少于2000字）上報(bào)教育局教師管理科。㈥總結(jié)表彰階段（XX年12月）⒈12月15日前完成XX年師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)（不少于3000字）上報(bào)教育局教師管理科。⒉檢查評(píng)比。學(xué)校將組織專人員對(duì)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開展情況進(jìn)行全面檢查。（如學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)等）三、工作措施㈠加強(qiáng)組