部隊(duì)與時(shí)俱進(jìn)深化人生觀教育

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1、精品文檔部隊(duì)與時(shí)俱進(jìn)深化人生觀教育部隊(duì)與時(shí)俱進(jìn)深化人生觀教育部隊(duì)與時(shí)俱進(jìn)深化人生觀教育隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和改革開(kāi)放的不斷深入，各種消極頹廢思想觀念也滲入到了軍營(yíng)，導(dǎo)致部分官兵的人生觀、世界觀發(fā)生了偏差。適應(yīng)新情況、新變化，在深化官兵人生觀教育時(shí)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。緊貼部隊(duì)實(shí)際，加強(qiáng)思想疏導(dǎo)，在提高基本覺(jué)悟上把人生觀教育引向深入2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5精品文檔一是注重基本理論灌輸，打牢官兵思想根基。培養(yǎng)官兵正確的人生觀是教育的根本目的，教育過(guò)程中要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，力求做到學(xué)以致用。針對(duì)官兵理論基礎(chǔ)比較薄弱的實(shí)際，

2、著重搞好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教育灌輸，幫助官兵把握正確的思想方向，牢固樹(shù)立正確的人生觀、世界觀；通過(guò)座談、討論，舉辦理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和培訓(xùn)等形式，深化教育效果。同時(shí)，結(jié)合黨委、支部集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和撰寫心得體會(huì)，不斷引導(dǎo)官兵把理性的東西轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)人生觀、世界觀的強(qiáng)大思想武器。二是注重抓住突出問(wèn)題，糾正官兵錯(cuò)誤思想觀念。針對(duì)官兵思想不斷變化的特點(diǎn)，堅(jiān)持教育跟著官兵思想走，有什么問(wèn)題就搞好什么教育，使教育內(nèi)容始終在官兵現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題上聚焦。三是注重搞好因類施教，增強(qiáng)教育實(shí)際效果。干部與戰(zhàn)士的年齡段不同，對(duì)人生的關(guān)注點(diǎn)不一樣，人

3、生觀教育需要回答和解決的問(wèn)題應(yīng)該各有側(cè)重。每個(gè)階段的教育展開(kāi)前，要對(duì)不同層次人員的思想素質(zhì)、心理特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查研究，從中找出不同特點(diǎn)和規(guī)律，確定教育的具體內(nèi)容和目標(biāo)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)抓過(guò)好“權(quán)、錢、色”三關(guān)，大力開(kāi)展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”教育，確保政治立場(chǎng)堅(jiān)定，兩袖清風(fēng)做人，剛正不阿處事；對(duì)基層干部和志愿兵，重點(diǎn)抓正確處理家庭與事業(yè)、奉獻(xiàn)與索取、前途與后路的關(guān)系，安心崗位，盡職盡責(zé)的問(wèn)題；對(duì)義務(wù)兵主要是根據(jù)文化層次和接受能力，從端正服役態(tài)度入手，幫助他們確立正確的人生努力方向，逐步向“四有”軍人的目標(biāo)邁進(jìn)。這樣抓教育，層次分明，重點(diǎn)突出，在官兵思想上打下的

4、烙印比較深。緊貼使命任務(wù)，豐富教育內(nèi)容，在增強(qiáng)針對(duì)性上把人生觀教育引向深入2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5精品文檔人生觀教育必須緊貼官兵所要履行的使命任114版權(quán)所有務(wù)，緊貼官兵的思想變化，不斷豐富教育的內(nèi)容，才能達(dá)到一定的效果。一是強(qiáng)化使命意識(shí)。要做好在軍事斗爭(zhēng)中“當(dāng)先鋒、打頭陣”的思想準(zhǔn)備，經(jīng)受苦與樂(lè)、得與失、義與利、生與死的考驗(yàn),開(kāi)展“增強(qiáng)戰(zhàn)備觀念，培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神”、“弘揚(yáng)先鋒精神，再創(chuàng)掃大輝煌”等教育活動(dòng)，用擔(dān)負(fù)的使命任務(wù)激勵(lì)官兵，從而使大家自覺(jué)增強(qiáng)使命、榮譽(yù)意識(shí)。二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。要幫助官兵認(rèn)清最高職責(zé)和最大價(jià)值就

5、在于維護(hù)祖國(guó)的安全和統(tǒng)一；認(rèn)真抓好防線和安全保密教育，引導(dǎo)大家把個(gè)人形象同國(guó)家利益緊緊聯(lián)系在一起，牢固樹(shù)立軍人責(zé)任重于泰山的意識(shí)。三是強(qiáng)化軍營(yíng)成才意識(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)官兵進(jìn)行立身做人基本道理的系統(tǒng)灌輸，幫助官兵從理論上弄清革命軍人人生觀的基本問(wèn)題，開(kāi)展“遠(yuǎn)學(xué)英雄人物，近學(xué)身邊典型”的學(xué)先進(jìn)，學(xué)典型活動(dòng)，組織官兵談體會(huì)、講感受，激發(fā)官兵愛(ài)軍習(xí)武、建功立業(yè)的光榮感和自豪感。緊貼教育規(guī)律，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在完善機(jī)制上把人生觀教育引向深入2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5精品文檔人生觀教育的效果取決于教育的方式方法，也取決于教育者自身對(duì)

6、教育的重視程度。一要堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保教育常抓不懈。要結(jié)合自身實(shí)際，堅(jiān)持把人生觀教育列入到黨委的年度工作計(jì)劃內(nèi)，黨委成員要親自備課、授課，并要求基層把人生觀教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作抓緊抓好，確保教育不“走過(guò)場(chǎng)”，不流于形式。二要堅(jiān)持完善制度措施，確保教育連續(xù)不斷。人生觀教育具有長(zhǎng)期性，是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程。為此，要健全黨委議教制度。對(duì)議教的內(nèi)容、方式和時(shí)機(jī)，作明確安排；堅(jiān)持政治領(lǐng)導(dǎo)深入一線調(diào)查研究制度。三要堅(jiān)持培養(yǎng)思想骨干，確保教育深入有效?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，一人一事的思想政治工作紛繁復(fù)雜，單靠政治干部來(lái)做是忙不過(guò)來(lái)的，應(yīng)該充分發(fā)揮思想骨干在教育中的作用

7、。實(shí)際工作中，注意通過(guò)各種方式加強(qiáng)思想骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)，如定期組織思想骨干學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，提高思想骨干隊(duì)伍的理論政策水平，開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)和“最佳一堂課”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀政治教導(dǎo)員和教育骨干進(jìn)行集中表彰，激發(fā)他們主動(dòng)開(kāi)展政治工作的積極性。通過(guò)幾年來(lái)的培養(yǎng)鍛煉，基本上每個(gè)支部都有了一支10人左右的思想骨干隊(duì)伍，保證了人生觀教育的有效開(kāi)展。緊貼官兵需求，拓寬教育渠道，在擴(kuò)大效果上把人生觀教育引向深入2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5精品文檔人生觀教育能否開(kāi)展得富有成效，很重要的一條，就是從關(guān)心官兵的成長(zhǎng)進(jìn)步入手，不斷摸索適應(yīng)官兵心理

8、特點(diǎn)和情感需要的教育方法，努力拓寬教育路子，堅(jiān)持什么方法管用就運(yùn)用什么方法。一是