師德標兵優(yōu)秀事跡

《師德標兵優(yōu)秀事跡》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。

1、師德標兵優(yōu)秀事跡師德標兵優(yōu)秀事跡她是一名普普通通的初中物理教師，在近二十年的教學生涯中，始終抱著“潛心教學育桃李，獻身教育鑄師魂”的信念，堅持用愛心、用真誠對待每一個學生，嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，在平凡的教育教學崗位上做出了自己應有的貢獻。一、恪盡職守，廉潔從教參加教育工作以來能自覺加強政治思想和業(yè)務理論學習全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，模范遵守社會公德和學校的各項規(guī)章制度，積極參加社會公益活動。忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的責任感和事業(yè)心。尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公。嚴格遵守上級教育主管部門和學校關(guān)于嚴禁補課、有償家教、亂發(fā)資料等

2、規(guī)定，從不以職務之便謀取私利，不收受學生和家長財物，不收費辦班，深受領導、同事、學生和家長好評。有老師說，現(xiàn)在教師的工資待遇這么低，誰還這么認真做事。而她經(jīng)常說：選擇教師這個職業(yè)，當上一名教師，就不是為了利益，是因為有一顆善良的心，一顆公正的心，一顆責任心。她這樣說，更是堅持這樣做！在近二十年的工作中，她還多年兼任學校教務員工作。工作千頭萬緒，異常繁忙，再加上有時在安排工作時老師們經(jīng)常發(fā)些牢騷，說些風涼話。剛開始聽到這些很生氣，覺得很無辜，認為這又不是個人的私事，為什么要去給他說好話，去求他?？墒窍胂耄瑢W校的事情不能等，學生的課不能等。生完氣后，還得動腦筋，還得笑瞇瞇地去想辦法把事情

3、辦好。雖然在安排工作時會遇到困難，但她始終堅持公平公正的原則，從不徇私情，一切從學校工作、利益出發(fā)，最后老師們都理解了，每次布置的工作都按要求完成了。漸漸地，工作也得到了學校領導和老師們的認可，在學校每年的優(yōu)秀教師評選中，她先后多次獲得學?！皟?yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，區(qū)級“最滿意教師”、“師德標兵”的光榮稱號。二、關(guān)愛學生，潛心育人有人把教師比做蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；有人把教師比作人梯，負重的是自己，抬高的是別人。的確如此，選擇了教師就選擇了奉獻。在平時的教學工作中，她堅持用自己的人格魅力去打動人，感化人，把自己對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。她的工作格言是：

4、愿把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的?？偸怯谜媲槿ゴ騽訉W生，在思想、學習、生活等方面給予關(guān)懷，平等地對待每一位學生，無論成績好壞，家境如何，是否犯過錯誤，都盡量做到公平、公正，不會因為家庭的貧窮和富有而另眼相看。面對課堂上愛插嘴，表現(xiàn)欲很強的學生她沒有“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段制止他們，而是盡量引導他們在課堂上發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后再曉之以理，告訴他們怎樣才能做一個優(yōu)秀的學生。XX同學家住牛扎平七組，聽同學們說那里交通不便，非常偏僻，父母多病，生活無法維持，經(jīng)常餓著肚子上學，讀書談何容易。她知道情況后，和班主任老師

5、在周五放學后到他家了解情況，情況比同學們說的還要糟。為了能讓他安心讀書，讀好書，和家人商量后，我每個月拿出100元資助他，解決他的后顧之憂。在我的帶動下，我們班的一些同學也拿出自己的零花錢資助他，讓他感到集體的溫暖。最后XX同學已優(yōu)異的成績考上了XX市一中。XX同學，從小父母雙亡，和奶奶一起生活，非常艱難，她一邊為他向?qū)W校申請困難補助，一邊在學生中，發(fā)動捐助。直到現(xiàn)在，這個不愛說話的孩子，不管在哪里看見她，都很親熱的喊“李媽媽好”。XX，有名的玩劣學生，愛打游戲，對學習不感興趣，各門學科都不及格。家長的話不聽，老師的話也過耳不留，眾多的毛病集一身，父母放棄了對他的教育。但這個學生很聰

6、明，愿意學物理，也有較高的情商。像這樣下去太可惜，她看在眼里，急在心里，一定要救救這個孩子，于是她先是到他們家家訪，耐心做他父母的工作，請他們不要放棄，讓他們在家里有意的接近他，同他談心，與他交朋友。在課堂上，她經(jīng)常有意地更多關(guān)注他，對他總是關(guān)愛有佳，或是幽默的鼓勵，或是善意的諷刺。在課間，單獨和他聊一些他感興趣的話題，漸漸地他發(fā)生了改變，父母也對他改變了觀念，從此，小陳他慢慢地感到自己錯了，變的聽話了，也愛學物理了，他也感受到了自己的存在并不是多余的。初中畢業(yè)后，走上了工作崗位---開公交車。每次看見李老師走在街上，無論他的車到?jīng)]到站，也無論李老師是否要坐這趟車，他都要主動停車喊她

7、上來，還一個勁兒的不要老師投幣。這一刻，就是這小小的一元錢，讓李老師感受到了一個人民教師成功教育的喜悅與自豪。以上這些關(guān)愛行動源于李老師她也是在農(nóng)村長大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學生，尤其是那些特困家庭的學生，她會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在她的從教經(jīng)歷中，她始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵?！笔箤W生變得更加優(yōu)秀，點燃孩子們學習的希望。有的老師說，說起來容易，做起來難。但她認為只要你愿意做，有時侯你只