我的大學(xué)夢(mèng)---助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文

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1、我的大學(xué)夢(mèng)---助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文我的大學(xué)夢(mèng)---助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文高中三年，日日寒窗苦讀，夜夜筆耕不輟，只是為了一個(gè)夢(mèng)想——大學(xué)。現(xiàn)如今，我早已邁進(jìn)大學(xué)校門，置身于大學(xué)這一更加豐富多彩的世界，卻漸漸覺(jué)得自己慢慢空了。為什么？為什么我會(huì)覺(jué)得空？在大學(xué)坐擁大把時(shí)間、大把資源的我反而覺(jué)得少了點(diǎn)什么？高中三年，我們只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是大學(xué)。在有夢(mèng)的日子里，我們不以苦為苦，不以痛為痛，不以無(wú)味為無(wú)味，不以殘酷為殘酷。旭日未升，我們?cè)诎菏鬃x著；繁星掛滿，我們?cè)诼耦^學(xué)著。有人給我們上一堂接一堂的課，有人讓我們做如山

2、如海的題，并有人告訴我們要“痛并快樂(lè)著”……于是乎，我們竟在三年的漫漫苦路上品嘗著微微絲絲的甘甜。而現(xiàn)在，無(wú)論我們?nèi)绾畏潘啥妓Σ坏粜睦锬欠N莫明的苦感。為什么？明明我們當(dāng)初如何如何，卻覺(jué)得不甚痛苦；而明明我們已是這般這艇，卻偏又不覺(jué)得痛快。因?yàn)閴?mèng)沒(méi)了。這世間有一種被稱為夢(mèng)的東西，原來(lái)時(shí)，它在我心底。而現(xiàn)在，它不見(jiàn)了。為什么，它不見(jiàn)了？它，為什么會(huì)不見(jiàn)呢？難道它是如風(fēng)般說(shuō)來(lái)就來(lái)、說(shuō)走就走的嗎？肯定不是的，我想。夢(mèng)的存在，有它的理由:就在今年，早些時(shí)候，我們?cè)诟咧欣蠋煹囊笠竽抗庵胁饺肟紙?chǎng)。他們囑托我們好好

3、考試，他們希望我們?nèi)绾稳绾?，他們相信我們定能怎樣怎樣……更早一些，我們?cè)谕魍噶恋慕淌覂?nèi)自習(xí)，我們的老師一直陪著。教室里的過(guò)道被老師們走過(guò)了千遍萬(wàn)遍。再早，早到我們剛剛進(jìn)入高中，學(xué)校校長(zhǎng)為我們召開大會(huì)，教育我們要有目標(biāo)、有理想，要考一個(gè)好的大學(xué)……呃，考大學(xué)?？即髮W(xué)，這個(gè)目標(biāo)的確可以被當(dāng)成夢(mèng)想。事實(shí)上，它也確是被很多人拿去當(dāng)了夢(mèng)想。不過(guò)，考大學(xué)真的是我的夢(mèng)想嗎？我是真心真心想考個(gè)名牌重點(diǎn)，不惜犧牲、不計(jì)代價(jià)地為考大學(xué)而奮斗終身嗎？呵！才發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的三年，我一直是啃著厚厚的教科書，趕著刻板的練習(xí)題，然

4、后，做著別人的夢(mèng)！爸媽讓我，校長(zhǎng)告我，老師教育我，同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)一舉一動(dòng)呈遞給我的大學(xué)之夢(mèng)！別人早就設(shè)定好了的夢(mèng)，做起來(lái)一定很甜吧！甜得我一夢(mèng)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己三年來(lái)只干了一件事:我僅是做了一套卷子，一套卷子而已。！三年來(lái)，我被做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，這夢(mèng)太長(zhǎng)太大，大得擠掉了初中時(shí)愛(ài)看的《犬夜叉》，覆沒(méi)了三年來(lái)注目的女孩……還好時(shí)間最終還能將這個(gè)夢(mèng)送走，那些曾經(jīng)的喜歡，我現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)拾起。好久好久才明白，自己一直就是個(gè)不懂夢(mèng)的孩子，靠了某人們恩賜的一丁丁希望兀自茍活！大學(xué)，很空?。∽屑?xì)看，高中也很空的呢；再睜大眼

5、睛看一看，世界、人生也逃不出一個(gè)“空”字啊——如果丟了夢(mèng)的話。衡水地區(qū)的高中三年，沒(méi)有一個(gè)“夢(mèng)想”，我早就崩塌了。雖然“考大學(xué)”并非是我自發(fā)的夢(mèng)，但三年來(lái)我確是在“大學(xué)”的希望光芒下一路走來(lái)。大學(xué)的我，也是要有一個(gè)“夢(mèng)”吧。有人想著找工作、考研什么的，這些我雖然不大認(rèn)同，但無(wú)論如何我也需有一個(gè)夢(mèng)想?。∥蚁?，我需要的，是一個(gè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)又面對(duì)未來(lái)；切合實(shí)際但又不失美好的夢(mèng)想——一個(gè)包含我真正想要，又考慮到我自身不足，為我自己而量身打造的專屬夢(mèng)想:我想在現(xiàn)實(shí)繁雜的事務(wù)中過(guò)得游刃有余，我渴盼未來(lái)能擁有幸

6、福的人生；我想得到堅(jiān)定的友情，忠貞的愛(ài)情；我希望我能克服懦弱，變得自信、勇敢……這才是我的夢(mèng)想，我為我自己精心筑造的可愛(ài)夢(mèng)想。學(xué)校的公益助學(xué)崗位是一個(gè)助學(xué)機(jī)會(huì)，學(xué)生可以通過(guò)勞動(dòng)滿足生活繳用。同時(shí)，公益助學(xué)崗也是我的選擇，無(wú)論經(jīng)濟(jì)條件怎樣，我都愿意嘗試并堅(jiān)持。專業(yè)知識(shí)要學(xué)，生存技能也必不可少，打工做兼職無(wú)論在校內(nèi)還是校外都可以看作是補(bǔ)了一節(jié)社會(huì)實(shí)踐課。哲學(xué)上不是講“內(nèi)因起決定作用，外因通過(guò)內(nèi)因起作用”嗎？在我看來(lái)，與其說(shuō)公益資金“助學(xué)”、“筑夢(mèng)”、“鑄人”，不如說(shuō)是學(xué)生在有所改善的外界環(huán)境下自己為自己

7、助力學(xué)業(yè)、筑造夢(mèng)想、鑄就人生。因?yàn)槲覀円殉赡?，已?jīng)長(zhǎng)大，早已是一個(gè)掙脫了家庭、封閉學(xué)校等狹小環(huán)境的大學(xué)生。我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)、清醒的頭腦去規(guī)劃人生、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。高中的我們，似乎是在等待著師長(zhǎng)說(shuō)教，且不論其說(shuō)教有多少分道理，畢竟很多時(shí)候無(wú)人說(shuō)教，我們就無(wú)心上進(jìn)。但大學(xué)不同，不自己努力而專等別人告訴他做這做那的人注定永遠(yuǎn)是個(gè)還沒(méi)結(jié)業(yè)的“高中生”！自己給力自己，這是我進(jìn)了大學(xué)以來(lái)最大的收獲。我一定會(huì)好好努力，珍惜身邊的每一個(gè)人、每一處景，不虛度時(shí)光，不浪費(fèi)能提升自我的每一個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)?，四年后，我希望看到?/p>

8、夢(mèng)想中的自己。助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文站在大學(xué)這個(gè)基點(diǎn)，回看這漫漫求學(xué)路，途中雖無(wú)多少艱辛，但卻飽含了幾多辛酸。我，一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)家孩子，從小就看慣了身邊親人們不停忙碌的身影。雖然求學(xué)之路跌跌碰碰，但我還是堅(jiān)信：只要好好努力，上了大學(xué)，有了工作，全家就不必如此辛苦，一切都會(huì)好起來(lái)。事情發(fā)展還算順利，在高考上，我還算沒(méi)讓家人失望，考上了我們上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，收到錄取通知書后全家人都沉浸在一片欣喜之中，但我知道這份欣喜之后又將面臨著什么。上海，一個(gè)如此繁華，消費(fèi)又是如此之高的城