期末國(guó)旗下講話稿：學(xué)業(yè)未成，同學(xué)仍須努力

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1、期末國(guó)旗下講話稿：學(xué)業(yè)未成，同學(xué)仍須努力期末國(guó)旗下講話稿：學(xué)業(yè)未成，同學(xué)仍須努力新年伊始，氣象萬(wàn)新。回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；承前啟后，我們深感任重道遠(yuǎn)。本學(xué)期即將結(jié)束，我希望全體同學(xué)要做到這樣幾點(diǎn)：一、積極復(fù)習(xí)迎考，不存懈怠、僥幸心理。全體同學(xué)可以通過這次檢測(cè)考試，了解自己的學(xué)業(yè)水平，了解自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)與不足，了解自己與別人的差距。這是一次找缺補(bǔ)差、揚(yáng)優(yōu)去劣，自我反思，自我加壓，自我肯定的機(jī)會(huì)。所以，大家絲毫不能懈怠，不能認(rèn)為期末了，學(xué)習(xí)了一學(xué)期，知識(shí)掌握得差不多了，可以玩玩了；經(jīng)過一學(xué)期的相處與交流，同學(xué)之間彼此

2、熟悉了、親熱了，也能玩得起來了；羨慕有些同學(xué)玩得瀟灑，心里癢癢了，開始西施學(xué)東施了，如此等等，都是對(duì)自己，對(duì)自己的未來不負(fù)責(zé)任。當(dāng)然，也有不少人心存僥幸，“學(xué)不在深，作弊就靈”。一心想著如何去抄襲，真可謂用盡心機(jī)，殊不知三年后只落得“一把心酸淚”，空悲切！二、緊跟教師，緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。無論開設(shè)什么課程，無論怎樣教學(xué)，無論是上新課、輔導(dǎo)課，還是復(fù)習(xí)課、評(píng)卷課，教師始終是教學(xué)的中心，我們?cè)谥贫ㄗ约旱膶W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，都應(yīng)充分考慮圍繞著教師的教學(xué)去安排自己的預(yù)習(xí)、聽講、練習(xí)、復(fù)習(xí)、反思、鞏固。這樣，才能由淺入深，才能學(xué)有頭緒，才能有層次地

3、、有步驟地、逐步地、遞進(jìn)地掌握所學(xué)內(nèi)容，才能學(xué)有所進(jìn)。盡管課本千變?nèi)f化，但基本的概念、定理、公理、觀念、思想是不會(huì)變的，課本展現(xiàn)的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本題型，這也是現(xiàn)在的高考的側(cè)重點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。因此，課本是學(xué)習(xí)的依據(jù)，是一切知識(shí)的載體，是個(gè)人學(xué)習(xí)能力升華的源泉。上新課也好，復(fù)習(xí)也好，一定要結(jié)合課本，梳理概念、原理，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，分析易錯(cuò)、易漏點(diǎn)。三、趁早規(guī)劃，輕松學(xué)習(xí)，乘風(fēng)破浪高考時(shí)。學(xué)習(xí)其實(shí)是一門藝術(shù)，她的美在于和諧，在于一種內(nèi)在的平衡。正確處理學(xué)習(xí)與休息、娛樂、體育鍛煉的關(guān)系，能提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍；反之，就會(huì)覺

4、得時(shí)間捉襟見肘，事倍而功半。解決、處理各方面關(guān)系的一個(gè)好方法，就是訂規(guī)劃：訂學(xué)習(xí)規(guī)劃、娛樂規(guī)劃、鍛煉規(guī)劃等。規(guī)劃有長(zhǎng)期與短期之分，在高中，有三年、二年、一年、一學(xué)期、一月、一周、一日之分。有在校與在家之分，在家有星期日、寒假、暑假之分。規(guī)劃要有明確的目標(biāo)，不要過于重視形式，"胸有成竹"、"白紙黑字"皆可；要有個(gè)性，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，生活習(xí)慣來制訂；要有可執(zhí)行性，不要好大喜功，貪多圖快；要宏觀、微觀俱到，長(zhǎng)短結(jié)合；以有效利用時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)劃：一忌拖，不要將規(guī)劃做滿，要留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間，避免因拖延引起的惡性連鎖反應(yīng)。二忌

5、僵，吾日三省規(guī)劃，隨時(shí)調(diào)整。三忌荒，必須堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。我就常告訴我班學(xué)生，每天問自己兩次，一次在早晨起床時(shí)“今天，我要干什么？”；一次是在晚上脫衣上床后“今天，我干了什么”，以此激勵(lì)自己。四、真誠(chéng)交流，快樂學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。英國(guó)著名作家蕭伯納論人與人之間交流的重要性時(shí)說：“兩個(gè)人在一起交換蘋果與兩個(gè)人在一起交換思想完全不一樣。兩個(gè)人交換了蘋果，每個(gè)人手上還是只有一個(gè)蘋果；但是兩個(gè)人交換了思想，每個(gè)人就同時(shí)有兩個(gè)人的思想?！苯涣骶鸵阎苓叺娜水?dāng)成朋友，當(dāng)成智者，當(dāng)成師者。與父母交流、與同學(xué)交流、與教師交流，坦誠(chéng)交流、及時(shí)交流，可以互

6、吐心曲：生活的、情感的、生理的；可以討論學(xué)習(xí)方法、解題方法、考試方法。這樣就能很輕易地破除心中的困惑，摒棄心中的煩惱，愉悅身心，輕松學(xué)習(xí)，天天向上。五、率先垂范，遵守紀(jì)律，確保勝利。紀(jì)律對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，我不說，大家都知道，但我還是要嘮叨兩句。大家都知道“火中取栗”的故事，火爐面前人人平等，誰(shuí)摸誰(shuí)挨燙。紀(jì)律是公正的，紀(jì)律也是針對(duì)一個(gè)團(tuán)體的每個(gè)人。一個(gè)班集體、一個(gè)學(xué)校同樣有自己的紀(jì)律，它是針對(duì)每位學(xué)生的。一位博士曾說過“成功者的氣勢(shì)有多大，就看他紀(jì)律有多深?！币粋€(gè)成功者必定是懂得自律的人，而且也一定是可以堅(jiān)持及帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)遵守紀(jì)律的人。

7、由此可以看出，紀(jì)律可以促使一個(gè)人走上成功之路，紀(jì)律需要每個(gè)人身先士卒去維護(hù)。在學(xué)校日常管理和學(xué)習(xí)中，極少數(shù)同學(xué)是不大遵守紀(jì)律的，尤其是在學(xué)校舉行“元旦慶?；顒?dòng)”時(shí)期，一些人“趁渾水摸魚”，唯恐班級(jí)、學(xué)校不亂，整天無所事事，隨意缺課、曠課，美其名曰是參加慶?；顒?dòng)；中午、晚自習(xí)時(shí)，班級(jí)亂混混，聽課打瞌睡，書不想看，作業(yè)不想做；晚就寢，了無睡意，口若懸河，口無遮攔，口風(fēng)四蕩。往事如歌，未來如詩(shī)，滿載堅(jiān)韌不拔，我們勇敢前行，未來在腳下延伸，我們的內(nèi)心因憧憬而輕盈，我們的神情因期待而凝重，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿腔深情，長(zhǎng)歌

8、豪邁待我們揮斥方遒。愿我們能繼續(xù)“植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬(wàn)頃材”。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。千秋大業(yè)，實(shí)干為基；宏偉藍(lán)圖，落實(shí)為要。古人云，“器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)”。讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮瑘F(tuán)結(jié)一心，同心同德，奮發(fā)有為，干事創(chuàng)