教科室主任工作職責(zé)

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1、教科室主任工作職責(zé)一、學(xué)校教科室是校長領(lǐng)導(dǎo)下的組織、管理、指導(dǎo)和從事學(xué)校教育科學(xué)研究工作的專門機構(gòu)，教科室主任主持教科室日常工作。二、通過多種形式，宣傳教育科研的意義，動員廣大教師開展教育科研;組織教育科研理論和方法的學(xué)習(xí)，普及教育科研知識;做好教育科研課題研究的指導(dǎo)工作。三、參與制定和組織實施學(xué)校教育科研發(fā)展規(guī)劃;負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研項目的申報和審定，對課題研究過程的督促和檢查，對科研成果的鑒定和獎勵等有關(guān)工作。宣傳、推廣教科研成果。四、根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃，組織力量搞好有關(guān)專項課題的研究。五、及時搜集教育科研信息，為學(xué)校教育、教學(xué)和管理的改革提供情

2、報資料。六、注重調(diào)查研究，為學(xué)校工作決策提供必要的可*的事實依據(jù)。七、主編學(xué)校教育科研的有關(guān)刊物，并通過多種渠道推廣科研成果。八、爭取上級教科所的指導(dǎo)和幫助，加強與兄弟學(xué)校教科室的交流與合作。篇二：中心小學(xué)教科室主任工作職責(zé)一、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務(wù)。二、負(fù)責(zé)建立、實施學(xué)校教育科研立項、研究、總結(jié)、反饋、調(diào)整、推廣工作的機制。第5頁三、負(fù)責(zé)全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、省、國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學(xué)校教師的教育科研的指導(dǎo)，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)

3、校教育科研論文集。四、加強對各教育科研組的指導(dǎo)，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的教育科研隊伍。五、制定學(xué)校教育科研工作遠(yuǎn)景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導(dǎo)。六、協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊伍的建設(shè)工作。組織課題主持人參加參觀、學(xué)習(xí)、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的培訓(xùn)、全校教師的積極投身教育科研工作。七、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學(xué)者來校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導(dǎo)教師積極撰寫

4、稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發(fā)表率。篇三：教科室主任工作職責(zé)一、制訂教科室工作計劃、全校教育科研工作計劃以及工作總結(jié)。二、負(fù)責(zé)制定科研課題管理辦法，抓好科研課題研究的過程管理。三、負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)教育理論，抓好師培工作。第5頁四、負(fù)責(zé)奧訓(xùn)特色的構(gòu)建工作，抓好對奧訓(xùn)教師的安排、培訓(xùn)和考評以及奧訓(xùn)課的管理工作。五、負(fù)責(zé)外教的引進和管理、監(jiān)督、考評工作以及留學(xué)預(yù)備班相關(guān)管理、考評工作。六、負(fù)責(zé)科技特色的構(gòu)建工作以及科技教育隊伍的建設(shè)、管理、考評工作。七、負(fù)責(zé)心理咨詢、心理健康教育的開展、管理、考評工作。八、負(fù)責(zé)教師業(yè)績檔案的建立工作

5、。九、加強與上級主管部門的聯(lián)系，營造好的外部氛圍。十、負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、管理和考核工作。抓好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)上宣傳工作，管好電腦網(wǎng)絡(luò)器材設(shè)備，創(chuàng)建學(xué)校現(xiàn)代信息技術(shù)教育特色品牌。十一、完成學(xué)校交辦的臨時工作。篇四：教科室主任工作職責(zé)教科室是校長領(lǐng)導(dǎo)下，從事教育教學(xué)科研的機構(gòu)，教科室主任在分管師訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)下主持教科室工作。其主要職責(zé)是:1、主持制定教學(xué)科研工作計劃，負(fù)責(zé)落實區(qū)市教科室布置的教研課題的落實。2、組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，介紹、推廣國內(nèi)外先進的教研教改經(jīng)驗。不斷提高教師的教育教學(xué)水平。第5頁3、每學(xué)期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總

6、結(jié)我校教師的研究成果，交流教學(xué)經(jīng)驗。4、負(fù)責(zé)編輯《教育教學(xué)論文集》。5、開展先進的教學(xué)方法手段研究，制定教育教學(xué)評估細(xì)則。對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行評估分析，為學(xué)校進行教改決策提供依據(jù)。6、配合有關(guān)部門，負(fù)責(zé)教師的崗位培訓(xùn)。7、負(fù)責(zé)制定和實施教師非學(xué)歷繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作。8、管理教師繼續(xù)教育及學(xué)歷提高工作。9、開展各項教師專業(yè)發(fā)展的師訓(xùn)工作。篇五：教科室主任崗位職責(zé)中小學(xué)教科室是學(xué)校教科研的管理機構(gòu)，是實現(xiàn)學(xué)校教育科研目標(biāo)的保證，為了充分發(fā)揮學(xué)校教科室工作職能，特制訂學(xué)校教科室主任崗位職責(zé)。一、協(xié)助校長組織教師學(xué)習(xí)和貫徹國家教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、德育綱

7、要和上級有關(guān)教師工作的指示，根據(jù)校長提出的學(xué)期工作計劃要點，草擬學(xué)校教科研工作計劃，并認(rèn)真組織實施。二、指導(dǎo)課題組工作，審閱課題組計劃，提出指導(dǎo)性意見，指導(dǎo)課題組活動，布置各階段目標(biāo)任務(wù)，檢查課題組活動情況，總結(jié)交流教研經(jīng)驗。三、組織課題組成員定期學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，及時提供教研信息，書寫讀書筆記。第5頁四、組織課題組成員定期針對研究內(nèi)容上公開課，進行集體討論，積累研究素材。五、組織課題組成員完善課題方案，規(guī)定教案，及時總結(jié)和書寫報告，定期對各課題考核和分析評估。六、組織教師撰寫教育教學(xué)案例和論文，辦好學(xué)校教科研成果匯編、每年至少2期，集中刊發(fā)

8、教師的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、研究報告、經(jīng)驗總結(jié)等?？l(fā)校內(nèi)外的教科動態(tài)和信息，并注意加強學(xué)校教科研刊物的校際交流。七、訂閱多種教育雜志，廣泛學(xué)習(xí)，拓