資源描述：
《紀(jì)檢監(jiān)察干部教育整頓個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告供借鑒》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
紀(jì)檢監(jiān)察干部教育整頓個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告供借鑒 自參與教育整頓以來(lái)，本人按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)的重要論述以及指定的學(xué)習(xí)篇目。通過(guò)學(xué)習(xí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是黨的“紀(jì)律部隊(duì)”，巡察干部隊(duì)伍是推進(jìn)黨的自我革命、全面從嚴(yán)治黨的重要力量；更加充分地認(rèn)識(shí)到開(kāi)展教育整頓的重大意義，自覺(jué)接受刻骨銘心的革命性鍛造和深入靈魂的精神洗禮，鑄就政治忠誠(chéng)、清除害群之馬、健全嚴(yán)管體系、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，確保黨和人民賦予的權(quán)力不被濫用、懲惡揚(yáng)善的利劍永不蒙塵，真正做到讓黨中央和習(xí)近平總書(shū)記放心、讓人民群眾滿(mǎn)意?，F(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下： 一、個(gè)人存在的問(wèn)題 ?。ㄒ唬┧枷胝J(rèn)識(shí)方面 開(kāi)展教育整頓是習(xí)近平總書(shū)記親自點(diǎn)題、親自部署的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)做到“打鐵必須自身硬”的務(wù)實(shí)有效舉措，是發(fā)揮職能作用、扛起職責(zé)使命的現(xiàn)實(shí)需要?！ ∫皇侵鲃?dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。自身學(xué)習(xí)抓的不緊不好，集中學(xué)習(xí)淺嘗輒止，對(duì)黨建業(yè)務(wù)方面的理論知識(shí)，有針對(duì)性地主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，聯(lián)系工作職責(zé)和自身經(jīng)歷深入思考做得還不夠到位。比如主題黨日活動(dòng)開(kāi)展不夠深入，沒(méi)有將業(yè)務(wù)工作與主題黨日活動(dòng)更有效的結(jié)合起來(lái)。
1 二是學(xué)習(xí)掌握不夠全面。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、二十大精神學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)全面，更多是看文件學(xué)習(xí)文件，對(duì)其他知識(shí)沒(méi)有很好地深入學(xué)習(xí)，沒(méi)有全面掌握黨的創(chuàng)新理論的基本觀點(diǎn)、理論體系，距離真正學(xué)懂、弄通、做實(shí)上仍有不小差距?！ 。ǘ├硐胄拍罘矫妗 ∫皇屈h性修養(yǎng)放松。抓自身思想政治建設(shè)抓得不夠緊，日常黨性教育抓得不夠經(jīng)常、不夠深入，有時(shí)黨性觀念有所淡化，甚至存有模糊認(rèn)識(shí)，在大是大非面前缺乏應(yīng)有的政治擔(dān)當(dāng)和斗爭(zhēng)精神。比如對(duì)黨建工作存在片面認(rèn)識(shí)，只完成日常工作，沒(méi)有投入足夠的時(shí)間和精力去研究、謀劃、部署黨建工作，全年組織召開(kāi)的專(zhuān)題會(huì)議較少?！ 《锹?lián)系群眾不深。工作中服務(wù)群眾還不夠主動(dòng)，排解民憂(yōu)不夠及時(shí)。深入基層較少，為群眾、為基層解決具體問(wèn)題還不夠。在工作中，多是采用聽(tīng)匯報(bào)、看材料的形式，真正走入基層督查的效果不夠。 ?。ㄈ┱瘟?chǎng)方面 一是政治站位不高。對(duì)一些最新的政治理論，存在囫圇吞棗、理解不深不透的問(wèn)題，對(duì)上級(jí)決策部署領(lǐng)會(huì)不深。局限于從自己從事的黨建角度來(lái)謀劃工作，不善于從全局認(rèn)識(shí)現(xiàn)象、把握本質(zhì)，思考問(wèn)題高度做得不夠。比如面對(duì)新時(shí)期黨建工作，傳統(tǒng)的執(zhí)行上級(jí)決定，完成既定要求，滿(mǎn)足于完成“規(guī)定”動(dòng)作，對(duì)上級(jí)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)的依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)，自主創(chuàng)新性工作開(kāi)展不夠。
2 二是政治敏銳性不強(qiáng)。對(duì)新形勢(shì)下如何更好地維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究不深，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主要性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠深刻，警惕性、敏銳性欠缺。比如對(duì)宣傳意識(shí)形態(tài)工作認(rèn)識(shí)不足，在各支部學(xué)習(xí)上未能及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)黨中央和上級(jí)黨委關(guān)于意識(shí)形態(tài)的決策部署和指示精神，宣傳形式單一?！ 。ㄋ模﹫?jiān)守原則方面 一是模范作用不夠突出。作為黨務(wù)工作人員，帶頭示范引領(lǐng)、發(fā)揮作用的思想認(rèn)識(shí)還不到位，真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際還不夠，不能很好地運(yùn)用先進(jìn)的思想指導(dǎo)身邊黨員工作實(shí)踐。特別是在推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建、意識(shí)形態(tài)、黨風(fēng)廉政等工作上缺乏創(chuàng)新性思路和舉措，還需要深化拓展自身作用發(fā)揮，結(jié)合工作特色實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作?！ 《枪ぷ鞑粔蚍e極主動(dòng)。對(duì)標(biāo)勇于創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的優(yōu)良傳統(tǒng)，自己在工作中缺乏創(chuàng)造性，工作按部就班、方法簡(jiǎn)單，存在“拿來(lái)主義”傾向。面對(duì)新形勢(shì)新變化新要求，對(duì)一些上級(jí)安排的工作，還是習(xí)慣于學(xué)著別人干，對(duì)如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)好做法拓展延伸自身能力研究的不夠。比如黨員教育缺乏靈活性。雖然開(kāi)展了多種形式的理論學(xué)習(xí)，例如班子成員上黨課、觀看黨建影片、學(xué)習(xí)討論等，但由于范圍窄、深度淺、靈活性差，使學(xué)習(xí)有局限性，理論教育層次有待提高。 ?。ㄎ澹﹪?yán)實(shí)作風(fēng)方面
3 一是作風(fēng)建設(shè)還需加強(qiáng)。能夠?qū)⒆黠L(fēng)紀(jì)律貫穿到工作生活中，將廉政警示教育延伸到“八小時(shí)”以外，但是還沒(méi)有真正把紀(jì)律和規(guī)矩立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，不能始終堅(jiān)持把好作風(fēng)有機(jī)融入日常工作之中，用工作實(shí)績(jī)?nèi)冬F(xiàn)初心承諾還需加強(qiáng)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到作風(fēng)問(wèn)題具有反復(fù)性和頑固性，做到經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓還需努力。 二是紀(jì)律教育沒(méi)能常抓不懈。黨性宗旨教育、黨規(guī)黨紀(jì)教育、正反典型教育、優(yōu)良作風(fēng)教育更多停留在口頭上、紙面上，沒(méi)能做到抓在平常，融入日常，形成長(zhǎng)效機(jī)制，沒(méi)有入腦入心，深挖培育、樹(shù)立標(biāo)桿，進(jìn)而促使黨員作風(fēng)轉(zhuǎn)變，不斷增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力?！ 。┬惺箼?quán)力方面 一是攻堅(jiān)克難能力不夠。工作中有時(shí)會(huì)有畏難情緒，不敢“涉深水、破堅(jiān)冰、啃硬骨頭”，動(dòng)真碰硬不夠，“亮劍”精神不強(qiáng)。在落實(shí)環(huán)節(jié)上，對(duì)一些困難工作，投入精力不夠、辦法不多，迎難而上勁頭不足。內(nèi)心存在“本領(lǐng)恐慌”，面對(duì)新崗位和新任務(wù)，擔(dān)心自身本領(lǐng)不夠強(qiáng)，缺乏相關(guān)知識(shí)和技能而恐慌?！ 《情_(kāi)拓創(chuàng)新本領(lǐng)不足。思想觀念相對(duì)保守，創(chuàng)新精神、爭(zhēng)先勁頭有所不足，創(chuàng)造性開(kāi)展工作不夠，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么。比如，對(duì)黨建工作思考不多，特別是黨建載體不靈活，利用網(wǎng)絡(luò)、微信、黨員教育平臺(tái)等新媒體等手段少，探索黨建工作新形式、新途徑，新載體次數(shù)少?！ 。ㄆ撸┣逭疂嵎矫妗 ∫皇情_(kāi)展家風(fēng)建設(shè)活動(dòng)積極性不高，沒(méi)有定期組織黨員圍繞此方面開(kāi)展談心談話(huà)活動(dòng)，沒(méi)有組織大家開(kāi)展專(zhuān)題座談會(huì)。
4 二是自身在日常工作中只是嚴(yán)格要求自己做到清正廉潔，對(duì)于他人進(jìn)行監(jiān)督作用不明顯，沒(méi)有從關(guān)愛(ài)同事的角度對(duì)他人進(jìn)行提醒。 ?。ò耍┚W(wǎng)絡(luò)行為方面 一是網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作極端重要性認(rèn)識(shí)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性和形勢(shì)復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)、把握還比較淺表化，對(duì)社會(huì)上暗流涌動(dòng)的一些錯(cuò)誤思潮和觀點(diǎn)還缺乏應(yīng)有的政治鑒別力和敏銳性； 二是對(duì)意識(shí)形態(tài)工作重要性認(rèn)識(shí)還不到位，業(yè)務(wù)工作與意識(shí)形態(tài)工作協(xié)調(diào)推進(jìn)不夠。 ?。ň牛┢渌矫妗 ∫皇情_(kāi)展工作重形式、輕實(shí)效，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，搞“空對(duì)空”；推進(jìn)工作落實(shí)重調(diào)度、輕督查，滿(mǎn)足于工作報(bào)告上的“材料政績(jī)”，搞材料、抓工作本末倒置，工作落實(shí)變成文來(lái)文往?！ 《峭七M(jìn)工作缺乏主動(dòng)性、積極性，習(xí)慣當(dāng)“二傳手”，善于移花接木，將工作任務(wù)一分了之，只牽頭不負(fù)責(zé)，把責(zé)任推給其他人?！ 《?、存在問(wèn)題的原因剖析
5 （一）政治學(xué)習(xí)不夠深入。由于工作繁忙，忽視和放松了政治理論學(xué)習(xí)，雖然高度重視黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)宣傳貫徹，但在寬度、廣度、深度上距離黨中央的要求還是有一定的差距，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，傾向于實(shí)用主義學(xué)習(xí)，因而放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定、對(duì)黨性修養(yǎng)的再錘煉?！ 。ǘh性錘煉不夠經(jīng)常。認(rèn)為自己工作多年且經(jīng)過(guò)多崗鍛煉，經(jīng)歷豐富，對(duì)各項(xiàng)工作都十分熟悉，忽視了向群眾學(xué)習(xí)，在開(kāi)展工作時(shí)缺少以群眾的視角思考問(wèn)題，導(dǎo)致在解決群眾具體困難上有時(shí)考慮得不夠細(xì)致。究其根源，還是對(duì)黨性修養(yǎng)錘煉不夠，群眾路線(xiàn)堅(jiān)持得不夠好，群眾觀念淡化?！ 。ㄈI(yè)務(wù)水平有待提高。對(duì)業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認(rèn)識(shí)存在不足，理論聯(lián)系實(shí)際做得不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)更新不及時(shí)，存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，對(duì)自己要求不高，缺乏自我約束和敬業(yè)精神?！ ∪?、整改措施 ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大會(huì)議精神和以及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)和重要指示批示精神，做政治上的“明白人”。積極參加機(jī)關(guān)組織的各類(lèi)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)既做組織者也做參與者，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。
6 ?。ǘ┖裰矠槊袂閼?。牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求，在具體工作開(kāi)展中廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受監(jiān)督，帶著深厚的感情去幫助解決困難群眾遇到的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護(hù)群眾。（三）提高業(yè)務(wù)水平。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，始終保持踏實(shí)沉穩(wěn)的平常心、奮發(fā)有為的事業(yè)心，掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，努力提高工作業(yè)務(wù)水平，扎扎實(shí)實(shí)干事，認(rèn)認(rèn)真真的做好各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)做法，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，推動(dòng)各項(xiàng)工作進(jìn)位爭(zhēng)先。供參考
