四川省綿陽南山中學2023-2024學年高二上學期開學考試歷史 Word版無答案.docx

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綿陽南山中學2023年秋季高2022級入學考試歷史試題一、選擇題（共16小題，每小題3分，共48分）1.19世紀前，人們認為古希臘信史始于公元前776年即古代第一屆奧林匹亞賽會。19世紀后期以來，隨著邁錫尼文明和克里特文明的發(fā)現(xiàn)，古希臘文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亞、古代埃及和古代印度文明的研究也經(jīng)歷過類似過程。這說明（）A.歷史資料的多元性推動歷史認知的進步B.文字記載的主觀性限定解讀歷史的邊界C.世界文明的多樣性體現(xiàn)歷史進程的樣態(tài)D.歷史記憶的傳承性塑造族群身份的認同2.12世紀的西歐，隨著商業(yè)和貿(mào)易的繁榮，造就了一個新的市民階級。他們在城市通過舉行起義、成立公社、談判妥協(xié)，開展城市自治運動，不同程度地擺脫了封建領主的控制，獲得了一定的自治權。由此可知，西歐的城市自治運動（）A.使市民獲得了自由與平等的權利B.有利于推動社會向近代轉型C.推動了歐洲民族國家逐漸形成D.動搖了基督教會的統(tǒng)治地位3.如圖所示為歐洲人在亞非的貿(mào)易分布格局，其形成的原因不包括A.遠洋運輸業(yè)迅猛發(fā)展B.海外貿(mào)易據(jù)點的建立C.遠航探險活動開展D.“商業(yè)革命”的興起4.1485--1536年，英國獲得自治權的城市僅13個。隨著大小修道院的解散，大量教會財產(chǎn)投入市場，此后自治城市迅速增長，百年間達150個之多。這反映了當時A.圈地運動助推城市化進程B.啟蒙思潮引發(fā)了革命風暴C宗教改革影響到國家治理D.工業(yè)革命改善了城市風貌5. 巴黎公社曾發(fā)表公告，宣布“選民無財產(chǎn)限制”，選舉中央委員時實行“每二萬居民或余數(shù)超過一萬者，得推選委員一名”，使各區(qū)人口數(shù)與代表名額比例合理，并且還規(guī)定了從地方到中央?yún)⑴c管理的程序。巴黎公社此舉A.體現(xiàn)了社會主義民主優(yōu)越性B.完善了資產(chǎn)階級的代議制C.運用了工農(nóng)聯(lián)盟的革命策略D.踐行了無產(chǎn)階級民主原則6.近代以來，亞、非、拉美許多地區(qū)形成了單一經(jīng)濟，如印度和埃及的棉花、東南亞的橡膠和錫、非洲的黃金和銅、中美洲的熱帶水果、古巴的蔗糖等。其歷史根源是（）A.新航路的開辟促進全球商品流通B.三角貿(mào)易推動區(qū)域資源優(yōu)勢互補C.亞、非、拉美國家注重發(fā)展民族經(jīng)濟D.歐美列強大力推行殖民主義政策7.從圖一到圖二的變化反映了（）A.世界殖民體系的崩潰B.社會主義運動的興起C.美蘇兩極格局的形成D.民族獨立運動的發(fā)展8.1919年是世界革命運動頻發(fā)的一年。表1為部分國家和地區(qū)革命運動，據(jù)此可知（）1918．11—1919．5德國人民起義，推翻了德意志帝國，資產(chǎn)階級成立魏瑪共和國1919年3月匈牙利共產(chǎn)黨領導推翻了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，建立了蘇維埃共和國1919年3月埃及爆發(fā)以開羅學生反英示威為起點的反英大起義1919年4月印度人民因英國制造的“阿姆利則慘案”開展反英獨立運動1919年5月4日中國發(fā)生“五四運動”A.東西方的革命運動遙相呼應B.十月革命影響了各國革命斗爭 C.國際環(huán)境助推了革命的爆發(fā)D.革命運動推動殖民體系的崩潰9.下圖是1945年雅爾塔會議后英國漫畫家繪制的漫畫《TAKEMEIN，MISTER？》（帶我進去吧，先生？）該漫畫意在揭示雅爾塔會議（　?。〢凸顯了大國主導地位B.激化了盟國內部矛盾C.加速了美蘇利益沖突D.違背了世界和平潮流10.20世紀70年代以前，拉美各國外交政策的意識形態(tài)一直很濃。70年代，拉美大多數(shù)國家承認國際關系中的多種意識形態(tài)，主張不同社會政治制度國家和平共處，開展“多元外交”。這一變化A.順應了世界政治格局多極化趨勢B.推動了亞非拉國家不結盟運動正式形成C.表明了“一超多強”局面的出現(xiàn)D.旨在應對歐盟國際地位提高帶來的挑戰(zhàn)11.如圖是不同類型國家的進出口依存度變化示意圖。該圖適合用來說明A.發(fā)展中國家經(jīng)濟高速增長B.世界經(jīng)濟區(qū)域化的發(fā)展C.發(fā)達國家經(jīng)濟陷入了滯脹D.世界貿(mào)易全球化的加強12.2013年，中國提出建設“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，簡稱“一帶一路”的合作倡議。下圖為“一帶一路”宣傳畫之一，其意在提倡 A.共建、共享綠色環(huán)境B.堅持全球治理C攜手合作，共同繁榮D.可持續(xù)性發(fā)展13.如表是四部美國中學歷史教科書對中日戰(zhàn)爭的描述。其共同之處是教科書具體敘述教科書書名作者珍珠港關軍基地遭襲之前，有“大約三分之一的日軍陷在了中國的泥沼之中”《世界文明史》斯特恩斯盡管日軍在組織和戰(zhàn)斗掛能上頗為先進，但其對中國的進攻卻并未得到自己所希望的結果?！兜厍蛉祟愂贰凡剂幸刂泄惨栽诙?zhàn)中頑強抗日而贏得了支持?！妒澜绲臍v程》斯特雷爾盡管中國軍隊沒能打敗……日本，但是到1941年，他們成功地牽制了一半的日本軍隊——大約75萬士兵?！缎氯蚴罚簜鹘y(tǒng)與交流》本特利齊格勒A.明確交待了中日戰(zhàn)爭的性質B.對東方盟友的抗戰(zhàn)有所肯定C.指出了中國抗戰(zhàn)的歷史地位D.詳細交待了中國抗戰(zhàn)的貢獻14.如圖是我國1954年發(fā)行的宣傳畫。該作品A.反映了青年成為工業(yè)建設的主導力量B.贊頌了工人參與社會主義生產(chǎn)的熱情 C.體現(xiàn)了“雙百”方針提倡的創(chuàng)作精神D.倡導了適應國家建設需要的社會新風15.1977年9月，鄧小平在會見英籍華人作家韓素音時說：“中國人是聰明的，再加上不搞關門主義，不搞閉關自守，把世界上最先進的科研成果作為我們的起點，洋為中用，吸收外國好的東西，先學會它們，再在這個基礎上創(chuàng)新，那么，我們就是有希望的?！边@表明鄧小平（）A.要求進行經(jīng)濟體制改革B.正式確立對外開放的政策C.開始拋棄意識形態(tài)外交D.遵循實事求是的思想路線16.如表反映了2002~2021年中國參與的部分國際會議情況。據(jù)此可知，中國（）時間領導人會議所作講話2002年江澤民全球環(huán)境基金第二屆成員國大會《采取積極行動共創(chuàng)美好家園》2012年胡錦濤G20峰會《穩(wěn)中求進共促發(fā)展》2021年習近平亞太經(jīng)合組織領導人非正式會議《團結合作抗疫引領經(jīng)濟復蘇》A.積極主動與各國發(fā)展經(jīng)貿(mào)關系B.主導建立國際政治經(jīng)濟新秩序C.努力推動傳統(tǒng)國際組織的改革D.積極參與全球治理體系的建設二、非選擇題（本部分共有3個大題，共52分）17.閱讀材料，回答問題。材料一工業(yè)革命奠定了工業(yè)文明的基礎，沒有工業(yè)革命，就不會有現(xiàn)在這個世界?！热辉S多歐洲國家在差不多的時間里站到了走向現(xiàn)代的起跑線上，為什么唯獨英國率先開始了工業(yè)革命？——摘自錢乘旦《世界現(xiàn)代化進程》材料二第二次工業(yè)革命主要成果表類別年代內容國別電力1866年西門子制成發(fā)電機德國70年代電力成為新能源八九十年代電燈、電車、放映機相繼問世內燃機交通工具七八十年代汽油內燃機德國80年代本茨制成汽車德國 90年代狄塞爾制成柴油機德國1903年飛機試飛成功美國通訊手段40年代有線電報開發(fā)成功美國70年代貝爾發(fā)明有線電話美國90年代馬可尼發(fā)明無線電報意大利化學工業(yè)1867年諾貝爾發(fā)明炸藥瑞典80年代從煤炭中提取出鹵、苯、人造染料材料三到19世紀中期，英國已經(jīng)是一個工業(yè)化國家，往昔那種田園詩般的風情不見了，代之而起的是一個忙忙碌碌的世界。鄉(xiāng)村建起了灰暗的廠房，城鎮(zhèn)豎起高聳的煙囪，工廠里回蕩著機器的轟響，高爐前噴發(fā)出鐵水的光亮。工業(yè)已成為國家的命脈，人們靠工業(yè)、而不是農(nóng)業(yè)生存?！幾藻X乘旦、許潔明《英國通史》（1）結合所學知識，回答材料一中“為什么唯獨英國率先開始了工業(yè)革命？”。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析第二次工業(yè)革命的特點。（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，概括工業(yè)革命對英國的影響。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一646年，日本進行大化改新，全面模仿隋唐的政治體制，儒家思想對這次改革影響顯著。701年，文武天皇頒布《大寶律令》，將《周易》《尚書》《論語》等作為大學或國學的必修課程。日本天皇年號也深受中國儒家文化的影響。儒家文化滲透到日本政治、道德意識、社會生活等各個領域。——摘編自謝放《中外文化發(fā)展歷程》材料二17~18世紀歐洲掀起了一股巨大的“中國熱”浪潮。中國的瓷器、絲綢和典章文物風靡歐洲。歐洲思想家們將孔子和儒家具有自然傾向的天道觀、無神論以及倫理道德吸收過來，成為他們批判封建神權的思想武器。他們非常欣賞中國的教育制度和官吏選拔制度，因為官吏主要來自于通過考試選拔的優(yōu)秀讀書人，這些官吏沒有世襲的特權?！幾越窒椤度鍖W在國外的傳播與影響》材料三1941年賀麟在《儒家思想的新開展》中提出“新儒家”概念，他認為新儒學就是“吸收轉化、利用、陶熔西洋文化以形成新的儒家思想、新的民族文化”“儒家思想的新開展，是在西洋文化大規(guī)模輸入后，要求自主的文化”。 ——摘編自張昭軍、孫燕京《中國近代文化史》（1）根據(jù)材料一，概括儒家文化對日本的影響。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，簡析17~18世紀儒學在歐洲傳播的背景。（3）根據(jù)材料一、二、三并結合所學知識，談談你對中外文化交流的認識。19.閱讀材料，完成下列要求。材料2020年上海市民對“全球化”問題的問卷調查統(tǒng)計問卷（一）對“全球化”的看法同意不好說不同意你是否同意以下說法78.4%21.6%0%全球化使世界經(jīng)濟聯(lián)系更加緊密65.2%17.3%8.6%全球化是西方發(fā)達國家主導的資本輸出75.8%18.6%5.6%全球化使世界經(jīng)濟發(fā)展更加不平衡問卷（二）“逆全球化”下的大國擔當面對少部分國家的“退群”活動，你認為中國應當仿照他國“退群”，實行保護主義堅定推動全球化，擔當大國責任，實現(xiàn)合作共贏7.1%92.9%面對“逆全球化”現(xiàn)象，你是否知曉中國近年來采取的重大舉措上海合作組織“亞投行”“一帶一路”人類命運共同體100%94.37%100%100%——據(jù)《上海壹周·“逆全球化”下的大國擔當》整理根據(jù)材料并結合所學知識，就材料整體或其中任意一點擬定一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰。）