六年級上冊體育活動教案.docx

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小學體育活動課教案第1課時學習目標：小組學習初步掌握排球運動的墊球技能學習內(nèi)容：小排球：墊球學習步驟：一、自主游戲，熟悉球性教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織復習基本體操：初升的太陽3、組織學生自主游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、聽音樂動作正確地復習初升的太陽全套動作。4、自主結合成小組，有排球進行游戲，充分活動的同時熟悉球性。組織：六列橫隊、小組分散二、小組學習，掌握技能重點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。難點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。教師活動：1、提出墊球的動作要點，鼓勵學生嘗試兩人配合的墊球，并讓學生在體驗動作的同時思考如何應付不是很到位的來球。2、組織學生交流，并演示上步墊球動作。3、組織學生繼續(xù)練習，并巡視指導動作。學生活動：1、按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊，體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。2、大膽地進行交流，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。3、兩人一組合作學練，有針對性地改進墊球動作，體驗上步墊球的動作和伙伴間的默契配合。組織：練習時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、熟練技能，創(chuàng)編游戲教師活動：1、提出活動要求，鼓勵學生大膽地去嘗試，巡視指導。2、引導學生進行體驗交流。3、學習一種柔韌放松的方法。學生活動：1、在小組長的帶領下大膽地嘗試游戲，在游戲中進一步熟練動作。2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。3、在教師的帶領下進行放松練習。組織：游戲時小組自主分散，隊形自定放松時全班散坐在草地上場地器材：操場、錄音機、小排球19個課后小結：第2課時學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學習內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑. 學習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：搶位子3、組織學生復習基本體操。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位、有力。二、積極游戲，你追我趕重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。2、組織學生起跑游戲：看誰反應快3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。4、及時鼓勵和小結各項游戲。5、組織學生歡慶勝利。學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）5、團結力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙課后小結：第3課時學習目標：在合作學習中掌握基本體操雛鷹起飛。學習內(nèi)容：雛鷹起飛：第7節(jié)及全套動作學習步驟：一、自主復習、展示成果二、教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出分組要求，指導學生分組復習，巡回糾正動作。3、組織學生展示復習成果。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、在小組長的帶領下，自我選擇復習方法，進行復習。4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。二、合作學習，掌握動作重點：全套動作的連貫完整性。. 難點：能跟上音樂節(jié)奏。教師活動：1、講解示范整理運動的完整和分解動作。2、組織學生分解動作模仿練習。3、組織學生聽音樂節(jié)奏練習。4、組織學生根據(jù)自己掌握情況進行合作學練。學生活動：1、認真觀看整理運動示范，了解完整動作。2、聽口令隨示范模仿分解動作。3、聽音樂隨示范體驗音樂的節(jié)奏和整套操的完整性。4、自找伙伴根據(jù)自己掌握情況有針對性地合作學練，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。5、再聽音樂完整練習。組織：六列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說全套操的名稱，說說學后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶領下進行柔韌放松。組織：散坐在草地上場地器材：操場、錄音機課后小結：第4課時學習目標：在相互幫助下練習各種平衡動作學習內(nèi)容：技巧學習步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在組長的帶領下進行向左轉走練習。3、分組游戲：射擊（躲閃的同學必須兩人手拉手一起躲閃）組織：六列橫隊、分組游戲二、互幫互學，掌握平衡重點：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動作。教師活動：1、講解示范“燕式平衡”，組織學生模仿練習。2、講解示范“肩肘倒立”，組織學生模仿練習3、組織學生交流。學生活動：1、認真觀看示范，了解動作要點。2、找一個伙伴進行合作學習，相互幫助糾正動作，熟練動作。3、認真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。4、四人一組進行分組練習，掌握平衡的決竅，體驗倒立的技巧。5、分組展示動作，評一評誰是最好的。組織：分組練習三、拓展延伸，展示自我教師活動：1、鼓勵學生大膽嘗試各種平衡動作，提出安全要求。. 2、鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。3、組織學生聽音樂放松。學生活動：1、自主結合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗創(chuàng)新的樂趣。2、積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看。3、隨放松同學聽音樂進行放松，平穩(wěn)情緒。組織：分組分散、集體練習場地器材：墊子、操場、錄音機課后小結：第5課時學習目標：在合作學習中掌握多種運球和傳球技能學習內(nèi)容：小籃球學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學生的分組并參與學生的游戲。學生活動：學生自主結合2----6人一組，利用籃球進行游戲或活動。組織：2---6人一組，自由分散在三片籃球場。二、合作探究、掌握技能重點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。難點：傳接球時兩人間的默契配合。教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生分小組練習，巡回指導，及時點評，加以鼓勵。學生活動：1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習，并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習，通過互動合作的練習熟練運球技能。2、組織各小組展示1---2種本小組最得意的練習形式，通過相互的了解，進行取長補短地練習。教師活動：提出分組要求，巡回指導，及時示范糾錯。學生活動：1、兩人一組，一位男生帶領一位女生進行胸前傳接球練習，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領女生練習。2、小組擴大，6---8人一組，學生小組商討傳球練習的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。3、分小組展示，相互學習、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點評）組織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。學生活動：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。. 組織：自由分散，形式自主場地器材：三片籃球場、每生一球課后小結：第6課時學習階段：水平三學習目標：合作學練掌握韻律球操第一段學習內(nèi)容：韻律球操學習步驟：一、韻律活動，感受音樂教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生體驗音樂節(jié)律學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、小組長組織下進行隊列練習。3、聽音樂進行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏感組織：六列橫隊、自由分散二、合作學習，掌握動作重點：韻律球操的第一段動作難點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動：1、完整動作的示范。2、分解示范，并組織學生模仿練習。3、組織學生合作學練，巡回指導。4、組織學生連貫練習，播放音樂。學生活動：1、觀看示范，了解第一部分拋接的14個8拍動作過程。2、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。3、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。4、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成動作。5、3分鐘球類自主活動，注意安全。組織：四列橫隊、小組分散第7課時學習階段：水平三學習目標：合作學練掌握韻律球操第二段學習內(nèi)容：韻律球操學習步驟：二、自主活動，熟悉球性教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。組織：六列橫隊、自由分散. 二、合作學習，掌握動作重點：韻律球操的第二部分動作難點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動：1、組織學生聽音樂復習第一部分動作2、分解示范，并組織學生模仿練習。3、組織學生合作學練，巡回指導。4、組織學生連貫練習，播放音樂。學生活動：1、聽音樂進行第一部分拋接的復習，。2、觀看示范，學習第二部分環(huán)繞的十二個八拍動作。3、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。4、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。組織：四列橫隊、小組分散第8課時學習階段：水平三學習目標：合作學練掌握韻律球操第三段學習內(nèi)容：韻律球操學習步驟：一、韻律活動，感受音樂教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織自主活動學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學生聽音樂自主活動，注意安全，充分活動。組織：六列橫隊、自由分散二、合作學習，掌握動作重點：韻律球操的第三段動作難點：兩人間的協(xié)調(diào)配合，及全套動作的連貫完成。教師活動：1、播放音樂，組織學生自主復習。2、組織學生聽音樂復習第一第二兩部分動作。3、采用多種方法組織學生學習第三部分滾拍。4、組織學生聽音樂連貫練習。學生活動：1、學生聽音樂自主地進行練習，體驗動作的連貫性。2、聽音樂集體復習第一部分第二部分的連貫動作，感受動作與音樂的結合，男女生間的相互配合。3、按教師布置采用集體、分組、合作等方法進行第三部分的學習，較熟練地掌握第三部分動作。4、聽音樂體驗韻律球操的完整動作，感受韻律之美。組織：四列橫隊、小組分散第9課時游泳的衛(wèi)生與安全. 教學目標：使學生知道游戲是一項非常有益的體育活動，但也非常危險，并讓學生了解游戲的衛(wèi)生知識和安全要求，關注自己的身體健康。教學重點：游戲的安全教學過程：一、導入新課：組織學生說一說游泳的好處。我們身處江南水鄉(xiāng)，對游泳這個運動項目熟悉，動員所有的學生在自己的小組說一說自己心中的游泳運動。調(diào)查一下全班同學有多少同學會游泳。二、學習新課A、討論，小組討論，說一說“你覺得該如何來注意游泳的衛(wèi)生”并由每小組選派一學生向大家交流。B、師總結并板書：選擇干凈、衛(wèi)生的水域進行游泳。C、相一想，說一說，游泳該怎樣注意安全？先由學生交流，說一說，然后由老師來總結并讓學生明白：游泳前要做好健康檢查，游泳前要做好準備活動，游泳和結伴而行，游泳時不能在水中嬉鬧。D、閱讀課文，體會游泳的衛(wèi)生要求和安全常識。三、布置作業(yè)：如何注意游戲的衛(wèi)生與安全？第10課時人體的溫度教學目標：讓學生知道人體的正常溫度是37度左右，初步了解人體溫度在一天中的變化。知道人體溫度產(chǎn)生及保持平衡的原因，知道人體溫度標志著人的健康狀況，體溫不正常應及時看醫(yī)生。讓學生掌握用體溫測體溫的基本方法。教學重點：人的正常體溫以及測量體溫的方法。教學用具：體溫表教學過程：一、導入新課實驗導入新課：展示溫度計，做一個溫度升高的實驗，讓學生從溫度升高的實驗讓學生感覺到體溫。二、學習新課：讓學生自由說一說人的正常體溫是多少？人的體溫升高以后有什么感覺，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？并通過相互交流讓學生知道人的正常體溫的37度左右，一個人清晨的體溫是最低的，下午會略高一些，一般不會相差一度，當人生病時人的體溫就會升高，也就是俗話講的發(fā)燒。閱讀課文，了解體溫的來源：淀粉、脂肪，也就是我們的食物。讓學生回想一下自己發(fā)燒時是怎樣量體溫的，由學生的回想來讓學生了解如何來測量體溫，并讓學生知道除了一般的測體溫的表還有一種用于嬰兒測體溫的肛門表。測體溫可以測舌下、腋下、肛門。分小組嘗試一下如何來測體溫，認真觀察，仔細操作，了解各個步驟，并交流學習的感受。. 三、布置作業(yè)：人體的正常體溫是多少？第11課時學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠學習步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在組長的帶領下進行向左轉走練習。3、兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、布4.游戲:蜜蜂采蜜二、合作探究，改進技術重點：能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力。教師活動：1、引導學生分類分組，布置目標任務。2、巡回觀察、指導，及時為學生找出不足。3、組織學生交流，觀看，了解不足與改進方法。學生活動：1、按教師的引導自主地找到適合自己的伙伴，了解目標任務。2、合理地利用場地器材進行輔助練習改進自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。3、認真觀看跳得好的同學的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習，進一步體驗連貫動作。三、展示、評價、放松教師活動：提出評價要求，組織學生小組評比引導學生交流評價。組織學生放松，調(diào)節(jié)身心學生活動：每小組選出2名學生參加評比根據(jù)評價標準，合理地對展示的同學生進行評價由一位學生帶領進行放松。組織：圍坐在沙坑邊場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只課后小結：第12課時學習目標：在體操練習中保持正確的身體姿勢學習內(nèi)容：技巧組合動作學習步驟：二、隊列練習，挺拔身姿教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組展示隊列練習學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在組長的組織下進行各種隊列練習，體驗挺拔的動作要求。. 3、分組展示。組織：六列橫隊、分組練習二、技巧組合，鍛煉形體重點：體操動作的姿態(tài)美教師活動：1、組織學生自主分組，提出練習內(nèi)容與要求，分組練習。2、講解示范技巧組合動作，組織學生分組體驗。學生活動：1、按教師提出的練習的內(nèi)容和要求在組長的組織下進行練習。2、認真觀看示范，了解組合動作與上學期所學組合動作的不同之處，在組長的帶領下認真體驗動作，把組合動作做得連貫、協(xié)調(diào)。組織：分組練習三、拓展延伸，展示自我教師活動：1、鼓勵學生大膽嘗試根據(jù)自己的動作重新編排技巧組合動作（要求要有肩肘倒立動作）。2、鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。學生活動：1、根據(jù)自己的動作掌握情況把動作重新編排，嘗試新的組合動作。2、積極地參與交流，把自己組合動作展示給大家看。組織：分組分散、集體練習場地器材：墊子、操場課后小結：第14課時學習階段：水平一學習目標：合作模仿體驗韻律活動學習內(nèi)容：小碎步、后踢步學習步驟：一、模仿熱身動物操教師活動：1、組織學生了解學習目標和本課要求。2、帶領學生聽音樂進行動物模仿操。學生活動：1、了解本課的學習目標和本課的學習要求。2、聽音樂隨示范進行動物模仿操練習，比一比誰學得最象。組織：自主分散在課桌邊二、合作模仿學律動教師活動：1、組織學生觀看小碎步、后踢步動作光碟2、組織學生跟光碟學一學，練一練3、組織學生跟音樂體驗組合舞步4、鼓勵學生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。5、播放音樂，引導學生根據(jù)音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。6、組織學生交流、表演，展示自己。學生活動：1、認真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動作要求。2、隨著音樂，跟著示范動作學一學，練一練，體驗兩種舞步的不同之處和相同之處。3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學一學舞步組合，感受音樂的節(jié)奏。. 4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習。5、3—4人一組，自主結合，聽音樂自編一段舞步組合。6、積極參加表演，努力展示自己，認真學習其他小組的動作。組織：自由分散三、抒情放松，陶冶情操教師活動：1、指導學生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進行放松舞蹈。2、鼓勵學生說一說學習的感受，自己的收獲。學生活動：1、圍成圈，和老師一起聽音樂進行放松，進一步體驗小碎步的動作。2、積極地表達自己的感受和學習情況。組織：圍成圈，席地而坐四、自主玩教師活動：提出活動要求，鼓勵學生不斷嘗試不同的玩紙方法。巡回觀察指導學生活動，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光之處。教育學生愛護環(huán)境。學生活動：按教師提出的要求，體驗除所學的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。樂于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達自己的心情。第15課時學習目標：在活動中體驗小組合作，共同完成任務。學習內(nèi)容：跳短繩、踢毽子學習步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：貼燒餅學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。組織：六列橫隊、小組分散二、小組合作，自主練習踢毽子教師活動：1、布置每個小組的分組練習要求。2、巡視指導，督促練習。學生活動：1、按老師布置的要求分組練習：小組中二個踢單毽、二個踢盤踢、兩個對踢。2、分組比賽，比一比哪個小組得分多，比賽中按單毽、盤踢、對踢進行，不參加比賽的同學做裁判。組織：自主分散，集中比賽三、小組合作，自主練習跳短繩教師活動：1、提出練習要求，組織學生分組練習。2、組織學生比賽。4、組織學生自評。學生活動：1、認真按老師布置的要求進行練習：一個單跳，一個向后跳，一個向前交叉跳，一個向后交叉跳，一個單足跳，一個雙飛，小組合理安排進行練習。2、參加比賽，爭取好成績。. 3、對自己一小組的表現(xiàn)進行點評。組織：分散練習，集中比賽場地器材：體育館、短繩、毽子課后小結：第16課時學習階段：水平三學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學習內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：搶位子3、組織學生復習基本體操。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位、有力。二、積極游戲，你追我趕重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。2、組織學生起跑游戲：看誰反應快3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。4、及時鼓勵和小結各項游戲。5、組織學生歡慶勝利。學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）5、團結力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。第17課時學習階段：水平三學習目標：小組合作進一步掌握墊球動作學習內(nèi)容：小排球學習步驟：二、小組游戲、熟悉球性教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，提示安全要求。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。. 2、學習向左轉走3、分組游戲：射擊組織：六列橫隊、自由分散二、合作學習，熟練動作重點：墊球的到位。難點：相互間的配合。教師活動：1、組織學生輔助練習。2、提出練習的安全要求和動作要求，組織學生分組練習3、組織學生分組比賽學生活動：1、自主地采用多種方法進行各種墊球練習。2、兩三人一組進行墊球的配合練習，在小組配合有了一定的基礎后把小組擴大到四五人一組進行配合練習。3、按老師提出的要求分組進行排球比賽，體驗相互間的配合及臨場的應變能力。4、針對比賽進行自我評價。組織：分組練習第18課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠學習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生進行游戲活動，注意安全。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習向左轉走隊列要求。3、全班分兩組進行大漁網(wǎng)游戲，積極地參與游戲活動，充分活動開。組織：六列橫隊、分組游戲二、合作探究，改進技術重點：加快助跑速度，改進起跳后的空中動作。教師活動：1、和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容易出現(xiàn)的不足，以及練習時的安全要求。2、提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。3、及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。學生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內(nèi)容。2、自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。3、積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。.