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《花蓮縣花蓮市明義國(guó)民小學(xué)九十二學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)...》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、花蓮縣花蓮市明義國(guó)民小學(xué)九十二學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)健康與體育學(xué)習(xí)領(lǐng)域統(tǒng)整課程計(jì)畫主題週次單元名稱及課程目標(biāo)基本能力基本能力指標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)評(píng)量方式紙筆實(shí)作檔案檢核一※單元名稱：一、整隊(duì)行進(jìn)（康軒版4上）※課程目標(biāo)：1.能知道整隊(duì)、集合、看齊、解散的口令和動(dòng)作要領(lǐng)。2.學(xué)會(huì)縱隊(duì)、橫隊(duì)集合，看齊、解散的動(dòng)作和技巧。3.能集中注意力，聽從指揮者的口令，認(rèn)真學(xué)習(xí)。※單元名稱：壹、奇妙的身體（南一版4上）※課程目標(biāo)：1.能分辨機(jī)器人、汽車模型、洋娃娃和人相異同的地方，引發(fā)對(duì)人會(huì)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大的探討。2.瞭解人體的組成及彼此間的關(guān)係?！虿t解自我與發(fā)展?jié)撃堋蛐蕾p、表現(xiàn)與創(chuàng)新◎規(guī)劃、組織與實(shí)踐◎
2、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新◎表達(dá)、溝通與分享◎尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作◎瞭解自我與發(fā)展?jié)撃堋蛐蕾p表現(xiàn)與創(chuàng)新◎生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)◎規(guī)劃組織與實(shí)踐3-2-1表現(xiàn)全身性身體活動(dòng)的控制能力。3-2-3在遊戲或簡(jiǎn)單比賽中表現(xiàn)各類運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作或技術(shù)。3-2-1表現(xiàn)全身性身體活動(dòng)的控制能力。3-2-2在活動(dòng)中表現(xiàn)出身體協(xié)調(diào)6-2-3參與團(tuán)體活動(dòng)、體察人我互動(dòng)的因素級(jí)增進(jìn)的方法6-2-5瞭解並培養(yǎng)健全的生活態(tài)度。1-2-1辨識(shí)影響個(gè)人成長(zhǎng)與行為的因素。1-2-2應(yīng)用肢體發(fā)展之能力，從事適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)。1-2-4探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個(gè)體成長(zhǎng)過程中重要轉(zhuǎn)變。2節(jié)1節(jié)úúúúúú設(shè)計(jì)者：姚
3、正臺(tái)20花蓮縣花蓮市明義國(guó)民小學(xué)九十二學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)健康與體育學(xué)習(xí)領(lǐng)域統(tǒng)整課程計(jì)畫主題週次單元名稱及課程目標(biāo)基本能力基本能力指標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)評(píng)量方式紙筆實(shí)作檔案檢核二※單元名稱：二、圓的世界j（康軒版4上）※課程目標(biāo)：1.能說出模仿動(dòng)作、搖籃、前滾翻、後滾翻動(dòng)作名稱，及判斷動(dòng)作的正確性。2.能將模仿動(dòng)作、搖籃、前後滾翻、跳躍及平衡動(dòng)作，正確且流暢的表現(xiàn)出來。3.遊戲時(shí)能和同學(xué)合作，欣賞表演時(shí)能專心觀摩別人的動(dòng)作?！鶈卧Q：貳、奇妙的身體（南一版4上）※課程目標(biāo)：1.瞭解運(yùn)動(dòng)能增進(jìn)健康，運(yùn)用身體作各種不同的運(yùn)動(dòng)。2.瞭解人會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育的因素，並養(yǎng)成健康行為。◎了解自我與發(fā)
4、展?jié)撃堋蛐蕾p、表現(xiàn)與創(chuàng)新◎欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新◎了解自我與發(fā)展?jié)撃堋蜃鹬?、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作◎瞭解自我與發(fā)展?jié)撃堋虿t解自我與發(fā)展?jié)撃堋蛐蕾p表現(xiàn)與創(chuàng)新◎生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)◎規(guī)劃組織與實(shí)踐3-2-1表現(xiàn)全身性身體活動(dòng)的控制能力。3-2-2在活動(dòng)中表現(xiàn)身體的協(xié)調(diào)性。3-2-2在活動(dòng)中表現(xiàn)身體的協(xié)調(diào)性。3-2-3在遊戲或簡(jiǎn)單比賽中表現(xiàn)各類運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作或技術(shù)。6-2-3參與團(tuán)體活動(dòng)、觀察人我互動(dòng)的因素及增進(jìn)的方法。6-2-5瞭解並培養(yǎng)健全的生活態(tài)度。3-2-1表現(xiàn)出對(duì)簡(jiǎn)單動(dòng)作的控制能力。3-2-4在活動(dòng)中表現(xiàn)身體的協(xié)調(diào)性。7-2-1表現(xiàn)預(yù)防疾病的正向行為與活動(dòng)，以增進(jìn)身體的安適。2節(jié)1節(jié)
5、úúúúúú設(shè)計(jì)者：姚正臺(tái)20花蓮縣花蓮市明義國(guó)民小學(xué)九十二學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)健康與體育學(xué)習(xí)領(lǐng)域統(tǒng)整課程計(jì)畫主題週次單元名稱及課程目標(biāo)基本能力基本能力指標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)評(píng)量方式紙筆實(shí)作檔案檢核三※單元名稱：三、圓的世界（康軒版4上）※課程目標(biāo)：1.能說出模仿動(dòng)作、搖籃、前滾翻、後滾翻動(dòng)作名稱，及判斷動(dòng)作的正確性。2.能將模仿動(dòng)作、搖籃、前後滾翻、跳躍及平衡動(dòng)作，正確且流暢的表現(xiàn)出來。3.遊戲時(shí)能和同學(xué)合作，欣賞表演時(shí)能專心觀摩別人的動(dòng)作?！鶈卧Q：參、奇妙的身體（南一版4上）※課程目標(biāo)：1.瞭解各系統(tǒng)的功能和辨別系統(tǒng)間的合作，產(chǎn)生不同人體活動(dòng)。2.瞭解運(yùn)動(dòng)是由許多系統(tǒng)分工合
6、作完成的活動(dòng)。並分析各系統(tǒng)分工合作可達(dá)成活動(dòng)?！蛄私庾晕遗c發(fā)展?jié)撃堋蛐蕾p、表現(xiàn)與創(chuàng)新◎欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新◎了解自我與發(fā)展?jié)撃堋蜃鹬亍㈥P(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作◎瞭解自我與發(fā)展?jié)撃堋虿t解自我與發(fā)展?jié)撃堋蛐蕾p表現(xiàn)與創(chuàng)新◎生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)3-2-1表現(xiàn)全身性身體活動(dòng)的控制能力。3-2-2在活動(dòng)中表現(xiàn)身體的協(xié)調(diào)性。3-2-2在活動(dòng)中表現(xiàn)身體的協(xié)調(diào)性。3-2-3在遊戲或簡(jiǎn)單比賽中表現(xiàn)各類運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作或技術(shù)。6-2-3參與團(tuán)體活動(dòng)、觀察人我互動(dòng)的因素及增進(jìn)的方法。6-2-5瞭解並培養(yǎng)健全的生活態(tài)度。1-2-1辨識(shí)影響個(gè)人成長(zhǎng)與行為的因素。1-2-2應(yīng)用肢體發(fā)展之能力，從事適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)。1-2
7、-3體認(rèn)健康行為的重要性，並運(yùn)用做決定的技巧來促進(jìn)健康。2節(jié)1節(jié)úúúúúúúú設(shè)計(jì)者：姚正臺(tái)20花蓮縣花蓮市明義國(guó)民小學(xué)九十二學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)健康與體育學(xué)習(xí)領(lǐng)域統(tǒng)整課程計(jì)畫主題週次單元名稱及課程目標(biāo)基本能力基本能力指標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)評(píng)量方式紙筆實(shí)作檔案檢核ò大地的容顏?四※單元名稱：四、籃球遊戲（康軒版4上）※課程目標(biāo)：1.明瞭低手傳接球及圓陣籃球的要領(lǐng)和方法。2.能學(xué)會(huì)低手傳接球和玩圓陣籃球遊戲。3.能對(duì)低手傳接球及圓陣籃球產(chǎn)生濃厚興趣?！鶈卧Q：肆、奇妙的身體（南一版4上）※課程目標(biāo)：1.能明白心理也會(huì)影響身體反應(yīng)。2.
