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《2016秋人音版音樂五上第3課《蘋果豐收》word教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、蘋果豐收教學目標 情感目標：感受朝鮮歌曲的風格，指導學生表達歌曲喜悅的心情?！ ∧芰δ繕耍和ㄟ^聆聽、感受、模仿、教師引導和指導，小組合作、自學等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏等。并在練習中提高合唱表演能力。 知識目標：了解歌曲分段的多種方法。 教學重點 用歡快的情緒演唱歌?！ 〗虒W難點 自學第一樂段及二聲部的演唱 教具準備 課件、手風琴[來源:學科網(wǎng)ZXXK] 養(yǎng)成教育訓練點[來源:學科網(wǎng)] 引導學生在合唱時注意兩個聲部的均衡統(tǒng)一，不能以強壓弱?！ 〗虒W過程 一、導入 師：同學們，誰能說說看一年四季有什么樣的特點？你最喜歡哪
2、個季節(jié)呢？ 生：春季是萬物復蘇的時候，空氣非常新鮮，一切都是那么美好?！ ∠募居袃蓚€月的假期，可以游泳，吃冷飲?！ ∏锛臼鞘斋@的季節(jié)，人們很開心?！ 《居忻利惖难┚斑€有中國最大的節(jié)日：春節(jié)?！ 煟汉茫瑒偛磐瑢W們都說出了自己喜歡的季節(jié)，接下來就請同學們來看幾副圖片，猜一猜這些圖片反映的是哪個季節(jié)？ 師：放課件（四副圖片：大棗、葡萄、麥子、蘋果）[來源:學&科&網(wǎng)] 生：秋季?！ 《?、分析歌曲 1、今天，老師要帶著同學們來到一個果園里，看看這個果園里是什么豐收了？ 放《蘋果豐收》歌曲，讓同學們閉上眼睛認真聽[來源:學科網(wǎng)ZXXK] 師
3、：請大家一起回答問題?！ ∩禾O果、稻谷 2、今天我們就來學習這首豐收的歌曲《蘋果豐收》. a、出示課件（蘋果豐收的字樣）?！ 、播放歌曲同時介紹這首歌曲是朝鮮電影《金剛山的姑娘》的插曲?！ 、聽完后提問對歌曲有什么樣的感受？ 生：人們在歡天喜地的慶豐收。節(jié)奏很歡快，很活潑，表現(xiàn)出人們慶豐收的喜悅心情?！ ?、帶著這樣的心情，我們再次復聽這首歌曲，聽聽歌曲中有什么樣的變化？（在聽這遍的時候老師要做適當?shù)奶崾?，在出現(xiàn)二聲部的地方給出暗示。） 生：出現(xiàn)了二聲部，把歌曲分成了兩大樂段，并且第一樂段為齊唱，第二樂段為二聲部合唱?！ ∪?、學唱歌
4、曲 1、首先來學習第一樂段的齊唱部分。 a、這首歌表現(xiàn)朝鮮人民獲得蘋果豐收時的歡樂情緒，因此速度較快，尤其第一樂段的齊唱，是一字一音，而且四句話節(jié)奏相同，只在最后一句話上稍有變化，在歌詞上做了重復的補充。，增強了歡樂心情的語氣表達，因此在唱這段的時候要唱的非常流暢，帶著一種歡快的感情去演唱。 b、先聽范唱，使學生感受作品的整體效果后，再跟老師學唱第一樂段。 c、學習第一樂段四個樂句，每句2小姐。把全班分為四組，每組學唱一個樂句，規(guī)定時間兩分鐘自學，然后四個樂句接唱，能接上的為勝者（慢速度）。教師重點指導不能接唱的小組，再接唱并逐步加快速度
5、直至歌曲應達到的速度。在競賽中，凡跟不上速度唱錯的為敗者。從競爭中激發(fā)相信學習的積極性?！ ?、第二樂段的學習 a、首先把全班分為高、低聲部兩部分。教師先分別師范兩個聲部的曲調(diào)?！ 、高低聲部分別來演唱，要求音唱準并熟練曲調(diào)。 c、教師分別彈高低聲部，學生演唱相反的聲部能與老師的琴聲和成。 d、兩個聲部合唱，教師指導唱得不好的地方 3、兩個樂段合成時，由第一樂段的最后一句接二聲部合唱，因為第一樂段的最后一個兩“do”就是低聲部開始的音高，這樣幫助低聲部能找到自己的音高位置?！ ?、按歌曲的原速度全曲合成。要唱出歡樂的情緒?！ ?、配上伴
6、奏來演唱，完整地表現(xiàn)朝鮮人民蘋果豐收時的歡樂情景。 四、拓展 1、出示課件了解有關朝鮮，韓國的風土人情及有關知識（了解朝鮮、韓國的國旗、國花及其他情況）?！ ?、展示朝鮮男女民族服飾?！ ?、介紹朝鮮長鼓，最后給學生觀看朝鮮長鼓舞片段。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
