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《2016中傳考研英語(yǔ),得閱讀者,得天下》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2016中傳考研英語(yǔ)，得閱讀者，得天下歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，考研初試的英語(yǔ)全國(guó)平均分近年一直徘徊在38-42分之間，而中國(guó)傳媒大學(xué)，廣播電視藝術(shù)學(xué)碩士專業(yè)，考研英語(yǔ)的最低控制線則穩(wěn)定在45分以上（只有2009年是42分），自主劃線牛X學(xué)校的分?jǐn)?shù)線則更高。另外，數(shù)據(jù)還表明，絕大多數(shù)考生考研失敗的原因與都英語(yǔ)有關(guān)系。甚至有全國(guó)政協(xié)委員提出考研英語(yǔ)考試已阻礙了對(duì)優(yōu)秀人才的選拔，也有委員說(shuō)研究生入學(xué)考試就是在考英語(yǔ)。這些無(wú)一例外地說(shuō)明，對(duì)于每一個(gè)計(jì)劃參加2011年考研的同學(xué)而言，要在競(jìng)爭(zhēng)中勝出就必須把英語(yǔ)復(fù)習(xí)放在首要位置上?？贾袀?找凱程.?凱程
2、2014成功錄取18人,其中凱程在中傳藝術(shù)碩士?新聞傳播碩士?廣告學(xué)等專業(yè)獲得多個(gè)狀元和探花,的難度并不是很大,其中錄取的學(xué)生55%是二本跨專業(yè),所以同學(xué)們不用擔(dān)心本科及專業(yè),選擇你熱愛(ài)的專業(yè),在集訓(xùn)營(yíng)加油復(fù)習(xí),定可成功. 根據(jù)自己備考經(jīng)歷中總結(jié)了復(fù)習(xí)好英語(yǔ)的五個(gè)方面，希望能對(duì)廣大考生朋友們有所幫助：??????????用真心、用恒心背單詞???????????仔細(xì)研讀真題???????????真題閱讀要背誦一部分???????????真題閱讀、翻譯等文章要自己翻譯一遍???????????不用做，太多模擬題??????????
3、?作文要自己多寫(xiě)?一、掌握單詞，贏在基礎(chǔ)? 考研英語(yǔ)考查的是我們對(duì)單詞理解的精確性和使用的準(zhǔn)確性，平時(shí)使用中不太注意的錯(cuò)誤在考試時(shí)都很容易被放大。因此，單詞記憶不能僅僅停留在對(duì)含義的淺層次理解和掌握上，一定要在開(kāi)始記憶的階段就重視了解每個(gè)詞匯的內(nèi)涵和外延，尤其是歷年考試中出現(xiàn)的高頻詞匯。? 考研英語(yǔ)詞匯量的界定要以大綱的詞匯表為準(zhǔn)，每年有一些變化，但是不大。2005年考研大綱詞匯表做了較大修訂，到2010年，考研英語(yǔ)總詞匯量要求一般都在5500詞左右，大綱在修訂中刪去了詞匯中文釋義，這為全面考查考生對(duì)詞匯的理解做了鋪墊。對(duì)考生
4、而言，這也是對(duì)詞匯學(xué)習(xí)提出了更高的要求，需要考生具備根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確確定詞義的能力。? 不過(guò)，一些考生認(rèn)為這一修改使詞匯的準(zhǔn)備成了“無(wú)底洞”，這種看法也不全面。針對(duì)這一要求，考生只需背誦基礎(chǔ)詞匯并通過(guò)增大閱讀量和查閱詞典深入理解高頻詞匯的內(nèi)涵和外延就能滿足考試的需要。切記要對(duì)高頻考詞給予足夠的關(guān)注。備考資料以2010年考研大綱詞匯表為主，輔以柯林斯詞典和一本好的詞匯記憶書(shū)籍就可以了。? 對(duì)于如何能在詞匯的學(xué)習(xí)中提高效率，這里我總結(jié)了三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)可以供考生們參考：?1.穩(wěn)扎穩(wěn)打，突出重點(diǎn)? 根據(jù)對(duì)多年試題的統(tǒng)計(jì)分析表明，考研詞匯其實(shí)可
5、以分為兩類：一是高考范圍的詞匯;二是1300多個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的考研高頻詞匯。這樣也就明確了考研詞匯的兩個(gè)重點(diǎn)：基礎(chǔ)詞匯和考研高頻詞匯。對(duì)于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，建議首先學(xué)習(xí)高考詞匯，而基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以直接進(jìn)入考研詞匯的學(xué)習(xí)。? 從開(kāi)始復(fù)習(xí)到參加考試，詞匯記憶應(yīng)該始終貫徹其中，通過(guò)不斷使用逐步加深記憶。艾賓·浩斯的記憶規(guī)律曲線告訴我們記憶的速度是平均的，而遺忘的速度是先快后慢的。如果我們背了100個(gè)單詞，但不及時(shí)鞏固，第二天可能就只剩下25個(gè)了，第三天剩下的更少。所以詞匯記憶沒(méi)有捷徑，需要不斷地重復(fù)再重復(fù)。? 在詞匯記憶的初期建議每天
6、分析七到十個(gè)難句，并嘗試著進(jìn)行英語(yǔ)和漢語(yǔ)的互譯，這樣既可以在語(yǔ)境中加深對(duì)詞匯的全面理解，又可以提升自身的翻譯能力。拿到最新大綱后，要做的重要事情之一就是把不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)記出來(lái)，集中精力做好這些單詞的記憶、辨析工作。?2.?聯(lián)系語(yǔ)境，死詞活記? 剝離語(yǔ)言環(huán)境的詞匯記憶，即英文到中文的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的記憶，對(duì)于短期記憶是有幫助的，但是對(duì)于全面理解詞匯幫助有限。只有把已經(jīng)記憶的單詞放到文章中去理解和復(fù)習(xí)，掌握單詞的速度才能大大提高。因?yàn)槿魏问挛镏挥性谪S富、形象的場(chǎng)景里才是鮮活的，才能令人印象深刻。? 此外，通過(guò)分析所讀文章中的長(zhǎng)難句還可
7、以進(jìn)一步熟悉各種英語(yǔ)語(yǔ)法和句型，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。在閱讀文章的選擇上，可以有目的地參考后文所列表格中的雜志期刊，也可以選擇英美社會(huì)文化歷史方面的學(xué)術(shù)文章。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種方法在提高閱讀能力的同時(shí)，還有助于形成英語(yǔ)思維，這對(duì)解決閱讀、翻譯、完型填空甚至作寫(xiě)作的問(wèn)題都大有裨益。?3.?晴耕雨讀，熟能生巧? 從對(duì)詞匯的理解到熟練運(yùn)用還需要多加練習(xí)。需要注意的是，寫(xiě)好一篇考研作文只需基礎(chǔ)詞匯即可。能將掌握的單詞在合適的場(chǎng)景下靈活運(yùn)用是一種非凡的能力。我見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生，詞匯量不少，但卻無(wú)法正確運(yùn)用，寫(xiě)出的句子讓人覺(jué)得奇怪而
8、費(fèi)解，這就是缺乏練習(xí)的后果。所以，對(duì)于基礎(chǔ)詞匯，我們平時(shí)要特別注意積累辨析同義詞的用法，多進(jìn)行模仿造句練習(xí)。一定不要覺(jué)得麻煩，最簡(jiǎn)單的方法往往是最有效的。?二、廣閱群書(shū)，不懼閱讀? 閱讀理解的分值在考研英語(yǔ)中一直占一半左右，2010年甚至占到了6
