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《董倩在央視主持的教育節(jié)目》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、董倩在央視主持的教育節(jié)目作者（來源）：中國思維網(wǎng)教育論壇????發(fā)布時間：2005-12-13片頭：學(xué)生書包越背越重，擇校費(fèi)用越交越高，學(xué)生為分而學(xué)，教師為分而教，應(yīng)試教育問題多，可要改它還真難。一位大學(xué)教授，一位主管教育的副市長，一項關(guān)于素質(zhì)教育的實(shí)驗，一個付諸行動的教育夢想。有人說，她可愛，不可行；有人說，只要你愛她就可行。這是一項怎樣的實(shí)驗？它如何影響和改變應(yīng)試教育？敬請關(guān)注今晚《央視論壇》。董倩：歡迎大家收看央視論壇。今天我們的節(jié)目將圍繞一項關(guān)于素質(zhì)教育的實(shí)驗展開。主持這項實(shí)驗的人是一位教育研究者，同時也是蘇州市的副市長。到現(xiàn)在為止，這項實(shí)驗已經(jīng)進(jìn)行了三年多時間。實(shí)驗的效果
2、怎么樣？實(shí)驗的主持者又怎樣看待這三年來的實(shí)驗情況？今天我們請到這項實(shí)驗的發(fā)起者和實(shí)施者，同時又是蘇州市的副市長朱永新先生。同時還請到了中央教科所所長朱小蔓教授。宣傳片：朱永新是蘇州大學(xué)的教授，而他的另一個身份更引人注目——蘇州市的副市長。近年來，他一直反對應(yīng)試教育，認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該教給孩子一生有用而不是一時有用的東西。他倡導(dǎo)新教育實(shí)驗，并力圖把自己的教育理念與思想付之實(shí)踐。朱永新：云南山村里面，學(xué)生輟學(xué)率很高。很多人讀到初中就不愿意讀書了。一開始我以為是沒有錢，后來我們找到他們的父母，很多父母都講實(shí)話了。并不完全是沒有錢，孩子讀書這筆錢還是有的。但是你看我們孩子在學(xué)什么東西？他們學(xué)的是
3、他們一輩子也派不上用場的東西。我認(rèn)為，我們的課程體系，我們的教學(xué)內(nèi)容，很多是一輩子派不上用場的。宣傳片：2002年6月，朱永新用自己的稿費(fèi)和他的講課費(fèi)創(chuàng)辦了公益性網(wǎng)站——教育在線網(wǎng)站，使它成為宣傳新教育實(shí)驗的平臺。如今，這個純粹研討教育教學(xué)的網(wǎng)站，已經(jīng)成為了中小學(xué)教師的精神園地。2002年9月開始，朱永新又將一些學(xué)校陸續(xù)掛牌為新教育實(shí)驗學(xué)校，以此來實(shí)現(xiàn)自己的教育理想和觀念。到目前為止，全國已經(jīng)擁有了這樣的200多所新教育實(shí)驗學(xué)校。董倩：剛才我們從短片里看到了朱教授把200多所學(xué)校辦成了你的新教育理念的教育實(shí)驗基地。朱市長為什么要動這個念頭，要搞這個實(shí)驗？朱永新：要搞這么一個實(shí)驗，當(dāng)
4、時主要是想“三個改變”。一個就是改變學(xué)生的生存狀態(tài)。現(xiàn)在孩子學(xué)得太苦，太累，孩子講，最苦的人是我，最累的人是我，起得最早的是我，睡得最晚的是我，是我，是我，還是我。其次是改變教師的行走方式。我們很多老師每天都在機(jī)械重復(fù)，都在消極應(yīng)試，很多教師都產(chǎn)生了很強(qiáng)的職業(yè)倦怠感，他享受不到教育的幸福。第三是改變學(xué)校的發(fā)展模式。學(xué)校到底通過什么去發(fā)展？是通過分?jǐn)?shù)，給自己套上一個繩索，還是通過形成自己的文化，形成自己的個性，形成學(xué)校的品牌和品位，就是我們想通過嘗試（使它實(shí)現(xiàn)）。因為過去我做教育理論工作，一個很大的夢想就是把好的教育去做，現(xiàn)在我做行政工作，有這么一個平臺，那么就想把理念，理想變成行動
5、。董倩：朱市長思考的問題，恐怕不只是處在蘇州的問題。這是一個全國性的，共性的問題。朱小蔓：是的，這是一個全國性的共性問題。正因為這樣，我國從八十年代起，在全國各地自下而上地提出了要把應(yīng)試的這種偏向的教育扭轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育軌道上來。它確實(shí)具有很強(qiáng)的針對性，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。素質(zhì)教育其實(shí)是老百姓提出，還不是首先從官方提出來的。首先是教師們有這個要求，家長們有這個要求，孩子們有這個要求，當(dāng)然政府很快地作出了響應(yīng)。有幾次大的文件，1985年，1997年，1999年，連續(xù)三次有國家的大的宏觀的教育政策非常明確地支持，各級各類學(xué)校必須進(jìn)行素質(zhì)教育。董倩：剛才朱市長指出有200多所學(xué)校已經(jīng)成為了你這樣
6、理念下的實(shí)驗基地。什么樣的學(xué)?？梢赃M(jìn)入基地學(xué)校行列呢？朱永新：我們沒有很明確的門檻。我覺得最關(guān)鍵的是校長，他要有理想，要有激情，他要有強(qiáng)烈的愿望。所以，我們的學(xué)校都是主動申請，第二要有行動。他不僅僅提個申請，他必須先做起來，帶領(lǐng)全校老師先做三個月。這三個月每個月要有一次匯報。他不需要打電話，也不需要寫信，只要在網(wǎng)上公布他們做了什么。校長也做不了假。有一次在一所學(xué)校，一位校長在學(xué)校貼子里面寫了一句話，稍微有一點(diǎn)拔高，老師們馬上就檢舉了。在下面跟貼，我們校長在吹牛。所以，我們這個實(shí)驗是很真實(shí)的。董倩：我看資料里面介紹說，200多所學(xué)校里面有相當(dāng)多都在偏遠(yuǎn)農(nóng)村。他們是怎么知道你這個理念，
7、是怎么跟你聯(lián)系上的呢？朱永新：有各種方式。主要是通過網(wǎng)絡(luò)。因為我們有一個教育在線網(wǎng)站，這個網(wǎng)站注冊會員已經(jīng)超過13萬人。應(yīng)該說，在全國各個省市，都有許多學(xué)校在關(guān)注這個網(wǎng)站。其次，我們是通過一些會議，論壇，報刊，去宣傳我們的新理念。所以，所有的學(xué)校幾乎都是主動找上門的。朱小蔓：這種教育研究，有一個比喻叫做“草根運(yùn)動”。它是自下而上的教育研究。它是來自于教育的活動場，來自于教師的職業(yè)場上，教師在他的職業(yè)場里表現(xiàn)出自發(fā)的熱情。和以往的教育研究自上而下的申報項目，自上而下的批
