完成《影視動畫賞析》課程標(biāo)準(zhǔn)

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1、《影視動畫賞析》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱《影視動畫賞析》一、前言1、課程的性質(zhì)課程的性質(zhì)：本課程是面向我院所有專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的一門選修課。課程的作用：從認(rèn)識動畫的基本語言和構(gòu)成形式入手，了解動畫的景與鏡頭，進(jìn)而熟悉動畫創(chuàng)作的綜合藝術(shù)特征，達(dá)到對于各種門類、各種樣式動畫的不同欣賞方法的把握，掌握對動畫藝術(shù)欣賞、評論及寫作的方法，培養(yǎng)大學(xué)生具備全面的動畫審美修養(yǎng)2、設(shè)計思路課程設(shè)計理念：堅持貫徹高職院校素質(zhì)教育的方針和思想，以一定的理論知識為指導(dǎo)，以動畫作品為媒介，采用賞析同步的講授方法，從而提高學(xué)生們的動畫

2、鑒賞能力和藝術(shù)審美能力，進(jìn)而達(dá)到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。課程設(shè)計思路：本門課程根據(jù)高職院校在校大學(xué)生的實際情況，并結(jié)合當(dāng)前動畫的發(fā)展?fàn)顩r，選取了十部典型的動畫作品進(jìn)行賞析，具體的每一部影片都是經(jīng)過精挑細(xì)選的經(jīng)典之作，將這些動畫作品從專業(yè)角度進(jìn)行剖析和講解，使學(xué)生們在了解動畫創(chuàng)作的基本常識的同時，也得到了動畫作品鑒賞能力的提高。二、課程目標(biāo)使學(xué)生們通過本門課程的學(xué)習(xí)，能夠在動畫作品審美和藝術(shù)修養(yǎng)層面有所提高。知識目標(biāo)：了解一定的動畫創(chuàng)作基礎(chǔ)常識及鑒賞理論。能力目標(biāo)：能夠具備一定的動畫作品鑒賞能力。素質(zhì)目

3、標(biāo)：能夠培養(yǎng)起對于動畫藝術(shù)的熱愛，從而關(guān)注動畫藝術(shù)藝術(shù)當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r，并進(jìn)行一些有價值的賞析活動。三、課程內(nèi)容和要求按照課程教學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合我校學(xué)生的現(xiàn)實情況和認(rèn)知特點，設(shè)計了六個教學(xué)單元，共選取十部經(jīng)典的動畫作品進(jìn)行鑒賞，采取賞析同步的方式進(jìn)行講解。序號學(xué)習(xí)內(nèi)容能力要求知識要求學(xué)時安排學(xué)習(xí)模塊教學(xué)單元1家庭倫理片飲食男女了解李安的三部曲了解親情32喜劇片反斗神鷹了解美式黑色幽默反戰(zhàn)也可以這么可愛33恐怖片生化危機了解美式恐怖片生化污染34音樂片音樂之聲了解音樂片反戰(zhàn)也可以這么浪漫35動作片黃

4、飛鴻了解徐克的其他動作片中國人的自立自強36科幻片最先進(jìn)數(shù)字媒體作品科幻片3D動畫制作了解世界最先進(jìn)數(shù)字媒體37自然地理紀(jì)錄片候鳥的遷移了解候鳥的生活了解候鳥的生活38中國動畫大鬧天宮了解中國動畫風(fēng)格了解中國動畫代表作39美國動畫機器人瓦利3D動畫制作探討地球的污染，人之間的溝通。310日本動畫千與千尋了解宮崎駿的動畫日本動畫鼻祖人的堅強311機動2合計32四、實施建議1、教材編寫本課程的教學(xué)原則和方法建議采用一體化教學(xué)、示例演示操作并進(jìn)行組織學(xué)生觀賞國內(nèi)外影視劇作；并且對影視作品的中善于人物設(shè)計

5、，背景美工，分鏡頭，劇本，故事內(nèi)容，思想品味，故事內(nèi)涵做出分析點評。2、教學(xué)方法教學(xué)重點及難點在于本課程培養(yǎng)學(xué)生對紀(jì)錄片類型電影的熱情，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行廣告案例分析、全面認(rèn)識廣告作品及解決實際問題的應(yīng)用能力，并能夠探尋問題關(guān)鍵，并積極發(fā)現(xiàn)問題解決方案。教學(xué)模式以互動為主，即在教學(xué)過程中結(jié)合講授內(nèi)容，廣泛開展課堂討論，形成良性的師生互動，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，提高學(xué)習(xí)效率。最終完成目標(biāo)為能獨立欣賞一部電影，并指出其中的所運用的敘事手法等。教學(xué)方法：根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，運用啟發(fā)誘導(dǎo)提高、優(yōu)秀案例賞析

6、、項目分組討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，參與創(chuàng)新來達(dá)到有效提高學(xué)習(xí)效果的目的。教學(xué)手段以多媒體教學(xué)手段為主。3、教學(xué)評價建議本課程的考核評價分為兩個部分：平時成績和期末成績。其中，平時成績?yōu)槠綍r的考勤課堂表現(xiàn)情況，所占比例為40%，期末成績?yōu)槠谀┳珜懙膭赢嬜髌吩u論文章的成績，所占比例為60%。4、課程資源的開發(fā)和應(yīng)用可將課堂教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合，充分利用現(xiàn)代教育手段、網(wǎng)絡(luò)平臺，校內(nèi)實訓(xùn)與校外工程實踐相結(jié)合等多元化的教學(xué)手段。（1）多媒體教學(xué)由于本課程的特殊性，在教學(xué)時大量采用多媒體教學(xué)，本課程

7、的所有教學(xué)內(nèi)容都制作了（PPT）電子教案，使學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。（2）視頻錄像使圖文聲形并茂，把音頻，影視，仿真模擬等技術(shù)結(jié)合在一起，使抽象的理論描述，通過視聽等形式表現(xiàn)出來，使教學(xué)過程形象直觀，生動活潑，彌補以往課堂中教學(xué)的一些不足，使學(xué)生能更直觀的掌握該門課程的教學(xué)內(nèi)容。（3）網(wǎng)上教學(xué)平臺將課程中的重點、難點做成動態(tài)課件，加深學(xué)生對這些難點重點的理解，將課件發(fā)布在學(xué)校數(shù)字化教學(xué)平臺，該平臺具有多項功能，特別設(shè)計了師生互動交流平臺，便于教師及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（4）網(wǎng)絡(luò)、光盤等輔助教學(xué)

8、手段分利用網(wǎng)絡(luò)、光盤上的公共教學(xué)資源，擴大學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（5）本課程的實施，不僅要充分開發(fā)校內(nèi)資源，還應(yīng)積極取得企業(yè)單位的合作，發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢。