分數(shù)加減混合運算的運算順序

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1、集體備課教案內(nèi)容分數(shù)加減混合運算主備人成紅梅備課時間上課時間復備欄第二課時教學內(nèi)容：教科書練習十五的第5～10題。教學目標：1、使學生進一步理解并掌握分數(shù)加減混合運算的運算順序，能正確進行分數(shù)加減的混合運算。2、進一步提高學生解決實際問題的能力，發(fā)展數(shù)學的應用意識。3、使學生在學習活動中，進一步感受數(shù)學學習的挑戰(zhàn)性，體驗成功學習的樂趣，增強學好數(shù)學的信心。教學重點：能正確地進行分數(shù)加減的混合運算教學難點：利用所學知識靈活地解決簡單的實際問題。教學準備：投影片教學過程：一、揭示課題上節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？（分數(shù)加減混合運算）這節(jié)課我們就來復習這部分內(nèi)容（板書課題）。教師提出本節(jié)課

2、要達到的目標，激發(fā)學生學習興趣。二、基本練習1、練習十五的第5題讓學生通過口算直接寫出每題的得數(shù)，如果有的題目有困難也可以在草稿紙上寫出通分過程。2、練習十五的第6題先讓學生按運算順序進行計算，然后啟發(fā)學生思考：是不是還有其他的方法？并讓學生試著用不同的方法進行計算。再比較兩種方法計算的結(jié)果，引導學生把整數(shù)加法的運算律推廣到分數(shù)。3、練習十五的第7題讓學生在計算后說說每組中兩道題的關(guān)系，啟發(fā)學生思考每組中兩道題的得數(shù)為什么會相等，從而認識到減法的運算性質(zhì)對分數(shù)減法也同樣適用。4、練習十五的第8題先引導學生分析每道題中分數(shù)的特點，再啟發(fā)學生根據(jù)加法運算律進行簡便計算。5、練習十五的

3、第9題先讓學生回憶等式的性質(zhì)，再分別解出每一個方程，以加深對方程及其解法的理解。三、深化提高練習十五的思考題先讓學生計算出第（1）題中每道題的得數(shù)，再引導學生通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。使學生認識到：每道題的加數(shù)，從左往右依次是1/2、1/4、1/8……后一個加數(shù)總是前一個加數(shù)的一半；而每道題的得數(shù)都等于1與每道題最后一個加數(shù)的差。在此基礎上，讓學生根據(jù)規(guī)律完成第（2）題的填空。四、全課小結(jié)：讓學生談談本節(jié)課的收獲。五、作業(yè)：補充習題中的相關(guān)練習。