分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序

《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、集體備課教案內(nèi)容分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算主備人成紅梅備課時(shí)間上課時(shí)間復(fù)備欄第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書練習(xí)十五的第5～10題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減的混合運(yùn)算。2、進(jìn)一步提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性，體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減的混合運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)：利用所學(xué)知識(shí)靈活地解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片教學(xué)過程：一、揭示課題上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？（分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算）這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容（板書課題）。教師提出本節(jié)課

2、要達(dá)到的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、基本練習(xí)1、練習(xí)十五的第5題讓學(xué)生通過口算直接寫出每題的得數(shù)，如果有的題目有困難也可以在草稿紙上寫出通分過程。2、練習(xí)十五的第6題先讓學(xué)生按運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算，然后啟發(fā)學(xué)生思考：是不是還有其他的方法？并讓學(xué)生試著用不同的方法進(jìn)行計(jì)算。再比較兩種方法計(jì)算的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生把整數(shù)加法的運(yùn)算律推廣到分?jǐn)?shù)。3、練習(xí)十五的第7題讓學(xué)生在計(jì)算后說說每組中兩道題的關(guān)系，啟發(fā)學(xué)生思考每組中兩道題的得數(shù)為什么會(huì)相等，從而認(rèn)識(shí)到減法的運(yùn)算性質(zhì)對(duì)分?jǐn)?shù)減法也同樣適用。4、練習(xí)十五的第8題先引導(dǎo)學(xué)生分析每道題中分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)，再啟發(fā)學(xué)生根據(jù)加法運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算。5、練習(xí)十五的

3、第9題先讓學(xué)生回憶等式的性質(zhì)，再分別解出每一個(gè)方程，以加深對(duì)方程及其解法的理解。三、深化提高練習(xí)十五的思考題先讓學(xué)生計(jì)算出第（1）題中每道題的得數(shù)，再引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：每道題的加數(shù)，從左往右依次是1/2、1/4、1/8……后一個(gè)加數(shù)總是前一個(gè)加數(shù)的一半；而每道題的得數(shù)都等于1與每道題最后一個(gè)加數(shù)的差。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)規(guī)律完成第（2）題的填空。四、全課小結(jié)：讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。五、作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題中的相關(guān)練習(xí)。