資源描述：
《曹禺《雷雨》中主要人物形象評(píng)析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、內(nèi)蒙古電視廣播大學(xué)開放教育學(xué)院畢業(yè)論文論文題名：曹禺《雷雨》中主要人物形象評(píng)析專業(yè):漢語言文學(xué)年級(jí):09級(jí)專升本姓名:景俊秀學(xué)號(hào):091160059指導(dǎo)教師:王繼增2011年9月19日21目錄摘要…………………………………………………………………………2關(guān)鍵詞………………………………………………………………………2引言………………………………………………………………………2一、周樸園………………………………………………………………2(一)社會(huì)特性的體現(xiàn)…………………………………………………3(二)內(nèi)心情感的波動(dòng)…………………………………………………4(三)家庭生活的再現(xiàn)………………………………
2、…………………5二、蘩漪…………………………………………………………………7(一)沉悶與專制--牢籠般的環(huán)境……………………………………7(二)做人與做鬼--生死線上的搏擊…………………………………8(三)憐憫與尊敬--無涯暗夜里的閃電………………………………9三、周萍…………………………………………………………………9(一)逆子：愛上一個(gè)“決不應(yīng)該愛的女人”……………………9(二)肖子：“我是我父親的兒子”…………………………………11(三)騙子：“看上了”家里的“女下人”…………………………12(四)孽子：“我是活厭了的人”……………………………………13四、四鳳…………………………………
3、………………………………14（一）玩偶形象…………………………………………………………14（二）母親形象…………………………………………………………14（三）天使形象…………………………………………………………15(四)墮落的女人形象…………………………………………………1621結(jié)論………………………………………………………………………16注釋……………………………………………………………………17參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………18致謝……………………………………………………………………1821曹禺《雷雨》中主要人物形象評(píng)析景俊秀（中央電視廣播大學(xué)2008級(jí)漢語言文
4、學(xué)）指導(dǎo)教師：王繼增摘要《雷雨》中的人物一方面具有深刻的典型意義，是現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中特定群體的典型和代表；另一方面，他們又有著各自不同的性格特征，呈現(xiàn)出鮮明的個(gè)性色彩，是不同于其它任何同類型人物的獨(dú)特的“這一個(gè)”。也就是說，《雷雨》中的人物形象是高度典型化與高度個(gè)性化的和諧統(tǒng)一，而這正是文學(xué)形象創(chuàng)造的最高境界。另外，《雷雨》中人物的性格特征還具有復(fù)雜的多重性特點(diǎn)，即在同一人物身上，往往呈現(xiàn)出不同的、甚至相反的心理傾向，體現(xiàn)出性格的不同側(cè)面，構(gòu)成復(fù)雜的矛盾統(tǒng)一體，顯示了人性的深度。因此，在理解和把握《雷雨》人物形象的時(shí)候，必須對(duì)人物性格特征進(jìn)行辯證深入的分析，以達(dá)到全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。否則很容易流于簡
5、單粗略，以偏概全，甚至難以自圓其說。關(guān)鍵詞：《雷雨》；人物形象；周樸園；蘩漪；周萍；四鳳21曹禺《雷雨》中主要人物形象評(píng)析引言曹禺《雷雨》是中國現(xiàn)代文學(xué)史和現(xiàn)代戲劇史上一部杰出的現(xiàn)代主義力作。作為一部思想性和藝術(shù)性高度完美統(tǒng)一的話劇作品，《雷雨》的成就無疑是多方面的，而其中最成功最重要的則是人物形象塑造，正如著名評(píng)論家周揚(yáng)所說：“《雷雨》最成功的一面是人物?！盵1]正是由于這一系列精心設(shè)置、著意刻畫的人物以及其思想性格的對(duì)立和沖突，構(gòu)成了《雷雨》豐富奇異的戲劇情節(jié)和復(fù)雜激烈的矛盾沖突，并最終演繹出一場驚心動(dòng)魄的悲劇，從而揭示出深刻的社會(huì)矛盾和斗爭，預(yù)示了一個(gè)階級(jí)和時(shí)代的沒落。一、周樸園錢谷融說
6、：“人是生活的主人，是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的主人。抓住了人，也就抓住了生活，抓住了現(xiàn)實(shí)?！盵2]曹禺正是通過對(duì)人物的不斷探索和研究來展現(xiàn)深刻的社會(huì)主題，塑造了周樸園這樣一個(gè)豐富的，立體化的人物。(一)社會(huì)特性的體現(xiàn)由于近代社會(huì)的急劇發(fā)展，他較早地接觸了資本主義的剝削文明。他曾到德國留學(xué)，甚至呼吸過當(dāng)時(shí)流行的社會(huì)思潮。無論從留學(xué)的經(jīng)歷，還是后來的經(jīng)濟(jì)地位。他都可能發(fā)展成為一個(gè)典型的資產(chǎn)階級(jí)式的人物。但是，他卻轉(zhuǎn)化為一個(gè)封建性很強(qiáng)的資產(chǎn)階級(jí)人物。21當(dāng)物質(zhì)利益受到侵害時(shí)，他的最終目的是想維護(hù)個(gè)人的社會(huì)地位，為了物質(zhì)利益的目的而顯出殘暴的一面。當(dāng)這種沖突和危機(jī)緩和時(shí)，其剝削階級(jí)罪惡的一面也自然隨之消失，顯得寬容
7、。周樸園受過西方資本主義社會(huì)的影響，不再像封建地主階級(jí)那樣霸占土地，剝削農(nóng)民為發(fā)家之本，而是以開礦廠，雇用產(chǎn)業(yè)工人，實(shí)行新型的經(jīng)營方式，成為了上流社會(huì)的階層成員。劇本中暗示了周樸園的礦廠出現(xiàn)危機(jī)，工人罷工，工人代表魯大海等鬧到了家門口，周樸園正在忙著會(huì)見客人，處理事務(wù)。這種潛在的危機(jī)因魯大海的血性，使我們看到了周樸園的陰險(xiǎn)、狡詐。周樸園明知魯大海是自己的兒子，卻不以親子關(guān)系而放棄開除他的念頭，硬是
