略論輔導(dǎo)員工作應(yīng)具備的觀念

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1、略論輔導(dǎo)員工作應(yīng)具備的觀念【摘要】觀念影響和決定了人們的精神和素質(zhì)。在相同的客觀條件下由于人的觀念不同,主觀能動性的發(fā)揮就不同。輔導(dǎo)員的觀念不僅直接影響到輔導(dǎo)員工作的目標(biāo)、方法和成效,而且對大學(xué)生正確觀念的形成和觀念素質(zhì)的提高有很大影響。本文探討了輔導(dǎo)員實(shí)際工作中應(yīng)具備的八大觀念?！　　娟P(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員觀念　　【中圖分類號】G641【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【】1673-8209(2010)02-00-02　　　　觀念影響和決定了人們的精神和素質(zhì),在相同的客觀條件下由于人的觀念不同,主觀能動性的發(fā)揮就不同。輔導(dǎo)員應(yīng)樹立的基本觀念,就是輔導(dǎo)員用以指導(dǎo)自己角色行為的思想、觀點(diǎn)和理

2、論的總和。輔導(dǎo)員的觀念不僅直接影響到輔導(dǎo)員工作的目標(biāo)、方法和成效,而且對大學(xué)生正確觀念的形成和觀念素質(zhì)的提高有很大影響。當(dāng)前學(xué)生工作的新形式、新任務(wù),要求輔導(dǎo)員必須不斷更新自己的觀念。從輔導(dǎo)員的實(shí)際工作出發(fā),輔導(dǎo)員應(yīng)樹立六個(gè)基本觀念:以人為本觀念,求真務(wù)實(shí)觀念,合作與競爭觀念,創(chuàng)新觀念,法制觀念和學(xué)習(xí)觀念?！　　　?以人為本觀念　　　　在黨的十六屆三中全會上,明確提出要堅(jiān)持以人為本,樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀。堅(jiān)持以人為本,是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容?！耙匀藶楸尽斌w現(xiàn)在學(xué)生工作上有兩層意思:一是工作要以人為根本目的,體現(xiàn)在學(xué)生身上不僅僅是伙食、穿衣問題,根本問題是發(fā)展

3、問題,素質(zhì)提高問題,面向社會的競爭力問題。二是要從人出發(fā),從人的實(shí)際需要出發(fā),從人的發(fā)展出發(fā)來滿足他的需要?！　∽鳛橐幻o導(dǎo)員,也要樹立“以人為本”的觀念。首先是以自身建設(shè)為本,促進(jìn)自身的全面發(fā)展,加強(qiáng)自身的師德建設(shè)和表率作用,以自身素質(zhì)和人格魅力對于學(xué)生的成長、發(fā)展和成才起著重要的影響、感染、熏陶和榜樣作用。其次在思想政治教育中要以學(xué)生為本,結(jié)合育人目標(biāo),積極采取各種方式促進(jìn)學(xué)生的自我教育,充分發(fā)揮學(xué)生在教育中的主體作用,使學(xué)生全面發(fā)展。第三是服務(wù)工作以人為本,要增強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量,為學(xué)生辦實(shí)事,幫助他們解決實(shí)際問題,同時(shí)培養(yǎng)他們自我服務(wù)的能力。第四在管

4、理工作中要以學(xué)生為主體,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性和主動性、積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)管理思想由以“章”為本向以人為本的轉(zhuǎn)變,管理方式由行政管理向服務(wù)型管理、自主型管理、情感型管理轉(zhuǎn)變?！　　　?求真務(wù)實(shí)觀念:　　　　求真務(wù)實(shí)是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容?！罢妗焙汀皩?shí)”就是客觀存在的事物及其內(nèi)在的聯(lián)系,“求”就是要研究、要探索,“務(wù)”就是去做、去干。求真與務(wù)實(shí),互為條件,辯證統(tǒng)一,不可分割。只有求真,才能更好地務(wù)實(shí);只有務(wù)實(shí),才能達(dá)到求真的目的?！　≥o導(dǎo)員樹立求真務(wù)實(shí)觀念,首先要重視調(diào)查研究。毛澤東在他那篇著名的《反對本本主義》中寫道:“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,“調(diào)查研究就

5、像十月懷胎,解決問題就像一朝分娩。調(diào)查就是解決問題?！陛o導(dǎo)員在工作中無論是解決問題、制定政策或是做決策,都不能主觀臆想,不能“拍腦袋”或“閉門造車”,要養(yǎng)成調(diào)查研究的習(xí)慣,一切從實(shí)際出發(fā),對學(xué)生中存在的問題肯于做耐心細(xì)致的調(diào)查研究,掌握全面、客觀的情況,并通過科學(xué)的分析找出問題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系,從而找到解決問題的合理方法,做出正確決策,制定出切實(shí)可行的政策;其次是勤于實(shí)踐。無論是學(xué)習(xí)到的理論、工作中積累的經(jīng)驗(yàn),還是制定的政策、制度,都要把它們放到實(shí)踐中去檢驗(yàn)它們、修正它們、發(fā)展它們,要特別反對主觀主義、教條主義和思想僵化。再次是培養(yǎng)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。要講實(shí)話,辦實(shí)事

6、,出實(shí)招,求實(shí)效,工作要能看得見,摸得著,信得過。不搞“形象工程、面子工程”;第四是要有踏實(shí)的心態(tài)。要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,要認(rèn)識到未來的成功是靠現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴積累的,最重要的事情是把握好現(xiàn)在,在工作中努力鍛煉自己、提高自己,要克服浮躁的、急功近利的心態(tài)?！　　　?合作與競爭觀念　　　　人在本質(zhì)上是一切社會關(guān)系的總和。而人組合的不同狀態(tài)與方式會產(chǎn)生截然不同的力量和結(jié)果,一盤散沙就毫無戰(zhàn)斗力,而人心齊則泰山移。高校學(xué)生思想政治教育工作的發(fā)展,給輔導(dǎo)員帶來更多的任務(wù),提出更高的要求。在這種情況下,沒有其他輔導(dǎo)員的理解、支持和配合,單靠個(gè)人的“單打獨(dú)斗”,是很難完成各

7、項(xiàng)工作的。因此,輔導(dǎo)員在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上,要特別強(qiáng)調(diào)樹立合作觀念?！　∫獦淞⒑献饔^念,首先團(tuán)隊(duì)成員要統(tǒng)一認(rèn)識,保持目標(biāo)一致。輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識到團(tuán)結(jié)才有力量,形成合力才能形成戰(zhàn)斗力;團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力工作,并在工作中相互協(xié)調(diào)配合;要培養(yǎng)一種以關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作為核心內(nèi)容的群體意識。要充分認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系,將個(gè)人的發(fā)展和集體的進(jìn)步自覺結(jié)合起來?！　∑浯?要互相支持,善于溝通、集思廣益。集思廣益是合作的最高表現(xiàn),要達(dá)到集思廣益就要勤于溝通和交流。良好的溝通則需要以下條件:一是要有博大的胸懷,虛懷若谷才能夠接納不同意見;二是要有勇氣,誠懇言人所不敢言,勇于

8、表達(dá)自我;