戶外兒童娛樂景區(qū)設(shè)計分析

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1、戶外兒童娛樂景區(qū)設(shè)計分析摘要：隨著社會的發(fā)展，人們對兒童教育和成長環(huán)境的重視程度不斷的提升。據(jù)調(diào)查，目前中國絕大部分城市為兒童提供的娛樂景區(qū)相對較少，而且景觀設(shè)計和娛樂項目的設(shè)計比較單一，缺乏創(chuàng)新性。本文通過對兒童娛樂景區(qū)設(shè)計原則的分析提出整體設(shè)計方向，為創(chuàng)造集生態(tài)、康體、娛樂、文化于一體的綜合性兒童娛樂場所提出相關(guān)的建議。關(guān)鍵詞：兒童娛樂；景觀設(shè)計中圖分類號：P901文獻標識碼：A1概況近年來，戶外兒童娛樂景區(qū)成了兒童緩解精神壓力、親近自然、熱愛自然，激發(fā)創(chuàng)造力、科學(xué)普及能力，提高交往能力和科普文化知識的綜合性娛樂場所。如何將設(shè)計

2、的理論與實踐相結(jié)合，力圖創(chuàng)建一個集生態(tài)、康體、娛樂、文化等于一體的戶外兒童娛樂景區(qū)，是一個難點問題。所以，設(shè)計中在主要關(guān)注兒童的前提下，還從不同視角范圍內(nèi)，關(guān)注地域及人文環(huán)境的特點，以及不同年齡、階層、甚至包括從植物與人、動物與人等反關(guān)聯(lián)視角進行了一定的解構(gòu)與分析，試圖從多元化的層面探索戶外兒童自然娛樂環(huán)境的多重含義與作用。2資源環(huán)境72.1地域性兒童娛樂景區(qū)規(guī)劃設(shè)計基地的現(xiàn)有資源、場地建筑、規(guī)劃的形式，兒童娛樂景區(qū)所在區(qū)域的周邊環(huán)境、文化等是我們景觀設(shè)計最重要的出發(fā)點。（1）尊重場地的地形地貌環(huán)境特征，合理有效地保護和利用場地資源

3、豐富多變的地形有利于兒童娛樂景區(qū)景觀層次感的塑造及私密性空間的創(chuàng)造，場地范圍內(nèi)的一切資源，經(jīng)過合理的改造都可以成為兒童娛樂景區(qū)的優(yōu)勢與特色。（2）尊重場地的周邊環(huán)境，合理有效的延續(xù)良好的環(huán)境關(guān)系。兒童娛樂景區(qū)需考慮生態(tài)環(huán)境、建筑設(shè)計與周邊村落建筑、環(huán)境的關(guān)系，提取當?shù)匚幕?、建筑、植被元素等?yīng)用于景觀規(guī)劃設(shè)計中。對于場地周邊不利的環(huán)境因素，同樣應(yīng)該考慮如何用景觀手段加以隔離。以減弱視覺、噪音、人群對兒童娛樂景區(qū)的干擾和影響。（3）尊重景觀建筑、規(guī)劃的成果，注意風(fēng)格兒童娛樂景區(qū)景觀設(shè)計項目的建筑要與當?shù)氐慕ㄖL(fēng)格相協(xié)調(diào)。景觀設(shè)計風(fēng)格尤其

4、要注意建筑、規(guī)劃原理或原有景觀設(shè)計原理的延續(xù)。（4）注意地方特色及兒童娛樂景區(qū)特色營造7在兒童娛樂景區(qū)景觀設(shè)計的過程中，要時刻注意按照當?shù)氐奶厣O(shè)計。為當?shù)貏?chuàng)造地標式的景觀，使兒童娛樂景區(qū)更具有自身風(fēng)格及特點。2.2文化性兒童娛樂景觀中賦予文化內(nèi)涵已經(jīng)成為兒童相關(guān)工作者和社會越來越關(guān)注的重點，同時也是景區(qū)景觀設(shè)計的難點。對兒童娛樂景區(qū)中相關(guān)文化的塑造，我們應(yīng)該注意一下幾點：（1）源于童真，始于童性兒童娛樂景區(qū)文化的一切表達方式都要根源于或溶于兒童的嬉戲玩耍之中，才能被兒童所接受和喜愛。（2）交往互動，樂在參與沒有互動和參與，就不能激

5、發(fā)出小伙伴之間進行游戲的激情和天性，這也對兒童娛樂景區(qū)的文化設(shè)施，布景，藝術(shù)品的功能和實用性提出更高的要求，只有兒童喜聞樂見，樂于參與其中，才能認同并接受它。（3）地方與傳統(tǒng)性相結(jié)合兒童娛樂文化不是無井之源，可以隨意開發(fā)和創(chuàng)造。兒童娛樂文化最大基礎(chǔ)就是當?shù)貎和袼缀彤數(shù)亓餍械膬和螒颍幕厣蛡鹘y(tǒng)。（4）生態(tài)環(huán)保、綜合性開發(fā)與研究兒童娛樂景區(qū)雖大，但尤其要注重細節(jié)。有時候，反映兒童景區(qū)文化的并不只有景區(qū)內(nèi)的標識建筑和特定場所。景區(qū)內(nèi)的小小圖案布景，花草樹木，都可以增加兒童的認同感。（5）教育性與環(huán)境熏陶7戶外兒童娛樂景區(qū)需要設(shè)計一

6、些功能明確且教育意義強烈的景觀和和展示性空間。這些空間大多需要風(fēng)格純凈，易于接受，以求達到較好的教育意義。2.3經(jīng)濟性兒童娛樂景區(qū)設(shè)計應(yīng)該是生態(tài)質(zhì)樸、實用的。要實現(xiàn)經(jīng)濟性原則，則需遵循：（1）盡最大可能的利用場地資源（2）景觀設(shè)計的多功能性場地及器具的多用途多功能性是解決場地、經(jīng)費緊張的有效手段，也提高了場地的利用率。（3）設(shè)計的預(yù)見性及景觀場地、元素的靈活性在設(shè)計前做好對場地環(huán)境的評估及預(yù)測，充分利用現(xiàn)有資源和元素，有利于節(jié)約建設(shè)成本。3設(shè)計原則3.1生態(tài)性原則尊重自然過程，因地制宜。充分利用基地條件和周圍環(huán)境，保護兒童娛樂景區(qū)區(qū)

7、域內(nèi)的生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的連貫性、環(huán)境的完整性和資源的穩(wěn)定性。通過水系的設(shè)計將地勢充分的利用起來，轉(zhuǎn)化為獨特的景觀優(yōu)勢。3.2安全性原則7兒童娛樂空間設(shè)計不僅要考慮兒童身體安全性，而且兒童心理安全感的考慮也不容忽視，尤其對于學(xué)齡前兒童，給兒童創(chuàng)造一個安全輕松的游戲環(huán)境是培養(yǎng)其積極的認知探究傾向的重要條件，是學(xué)前兒童樂于交往、與人建立積極情感關(guān)系的保證，同樣它也決定兒童對群體的歸屬感。3.3互動溝通性原則激發(fā)兒童的社交互動的關(guān)鍵是創(chuàng)造一個舒適的氛圍。創(chuàng)造出符合兒童天性的場地，設(shè)計出符合兒童心理特征的游戲內(nèi)容、游戲線路、游戲器具。加大

8、孩子們的互動空間和交流平臺，增強兒童相互交往并建立良好的人際關(guān)系。3.4人文性原則文化是一種長期積累、沉淀，潛于人的內(nèi)心又表現(xiàn)在外，從精神到物質(zhì)的連接。兒童在整個人群中占有三分之一的數(shù)量，無法為他人所取代。傳承下來的文化自然有屬于兒童