卓越計(jì)劃背景下高校工科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

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1、卓越計(jì)劃背景下高校工科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)[摘要]高校教育的根本目的是培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)專門人才。實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)踐教學(xué)的主要平臺(tái)，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的過程中起著重要作用。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的關(guān)系體現(xiàn)在學(xué)科建設(shè)與規(guī)劃、課程體系和內(nèi)容、師資引進(jìn)與培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室管理制度四個(gè)方面。在卓越計(jì)劃背景下，高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要以學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為本，緊緊圍繞提高實(shí)踐教育、創(chuàng)新教育的目標(biāo)，充分開發(fā)利用實(shí)驗(yàn)室資源，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y力量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，并促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)建設(shè)和學(xué)科綜合發(fā)展。[關(guān)鍵詞]卓越計(jì)劃實(shí)驗(yàn)室建設(shè)創(chuàng)新教育管理

2、制度[中圖分類號(hào)]G482[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]2095-3437（2014）16-0025-027高校教育的根本目的是培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)專門人才。在卓越計(jì)劃背景下，各高校在人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行著各種探索與嘗試。其中，實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)踐教學(xué)的主要平臺(tái)，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的過程中起著重要作用。隨著社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力要求的不斷提高，實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要基地。在此背景下，如何理順實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與其他各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的重要性，擺正其位置，推進(jìn)并完善高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，

3、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用，就成了擺在我們面前一個(gè)亟待解決的課題。一、學(xué)科發(fā)展規(guī)劃與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)高校發(fā)展水平和發(fā)展速度的差異，其實(shí)就是高校中各學(xué)科的發(fā)展特色與水平的差異。高校發(fā)展所面臨的一個(gè)重要任務(wù)就是強(qiáng)化學(xué)科特色建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科體系，突出特色辦學(xué)，從而提高辦學(xué)能力和科研水平。實(shí)驗(yàn)室是高校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)，是教師進(jìn)行科研和育人的重要基地，是學(xué)校服務(wù)企業(yè)和社會(huì)的重要平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的方向和水平標(biāo)志著高校學(xué)科的辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)水平。實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)中起著不可替代的作用。（一）以學(xué)科發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)

4、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以學(xué)科發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)就要明確學(xué)科發(fā)展的方向、目標(biāo)。正確的學(xué)科發(fā)展目標(biāo)定位和研究方向決定了實(shí)驗(yàn)室今后的建設(shè)與發(fā)展。高校要結(jié)合自身實(shí)際，給學(xué)科發(fā)展規(guī)劃正確定位，要突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色。在此思想的指導(dǎo)下，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室硬件和軟件建設(shè)，也是實(shí)驗(yàn)室發(fā)展和建設(shè)的關(guān)鍵所在。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中要堅(jiān)持特色建設(shè)，在學(xué)科現(xiàn)有特色中努力優(yōu)化研究方向并尋找學(xué)科新增長點(diǎn)，做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。（二）以實(shí)驗(yàn)室特色建設(shè)促學(xué)科發(fā)展7在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，要緊密結(jié)合學(xué)科特色，突出學(xué)科特色方向上的實(shí)驗(yàn)設(shè)備引進(jìn)，為教師提高科研水

5、平提供更好的平臺(tái)。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，將科研工作的重點(diǎn)集中在學(xué)科發(fā)展的前沿領(lǐng)域，加強(qiáng)開發(fā)應(yīng)用性研究，努力提升科技創(chuàng)新能力，積極申報(bào)科研項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。在實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)中，要充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，增加設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)和具備的實(shí)踐能力能夠順利地應(yīng)用于實(shí)際工作中。二、課程體系和內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)（一）調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)在現(xiàn)有的課程體系和內(nèi)容的改革中，大家都把實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐環(huán)節(jié)給割裂出來，總是在理論教學(xué)的框框內(nèi)打轉(zhuǎn)，對(duì)理論教學(xué)改革思考的較多，而忽略了

6、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的體系改革。在卓越計(jì)劃人才培養(yǎng)計(jì)劃背景下，要增強(qiáng)工科學(xué)生工程實(shí)踐能力，就必須對(duì)現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，突出實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)。增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)的比重，適當(dāng)壓縮理論課時(shí)，建立課堂理論教學(xué)與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，增加設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的探索意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使他們?cè)趯?shí)踐中理解領(lǐng)會(huì)科研的思維方式和分析問題、解決問題的方法。（二）調(diào)整教育理念，增強(qiáng)創(chuàng)新教育7在卓越計(jì)劃工程師教育和培養(yǎng)的背景下，必須深入思考在實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么，我們應(yīng)該教什么、怎么教。這對(duì)于卓越計(jì)劃的順利實(shí)施和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)

7、現(xiàn)，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。這里提出三點(diǎn)建議。一是調(diào)整教學(xué)理念，理解創(chuàng)新教育。隨著科技日新月異的發(fā)展，在材料學(xué)科領(lǐng)域，新材料開發(fā)、新工藝引入、新設(shè)備應(yīng)用、新檢測(cè)手段的出現(xiàn)等，都向我們傳統(tǒng)教學(xué)傳遞著一個(gè)信息：要調(diào)整教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，要把最新的東西及時(shí)反饋到在教學(xué)實(shí)踐中。二是更新教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐創(chuàng)新教育。在課堂上，要將“實(shí)例教學(xué)”、“問題教學(xué)”、“討論式”、“啟發(fā)式”等多種方法融于整個(gè)教學(xué)過程中，除了要講解課程的基本原理和基本方法外，更要結(jié)合工程實(shí)踐，用事實(shí)說話。在實(shí)驗(yàn)室，要充分利用實(shí)驗(yàn)室資源，讓學(xué)生更直觀地感

8、受、理解課程基本原理，增強(qiáng)和提高其運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。讓學(xué)生們理解，一個(gè)新產(chǎn)品、新材料、新工藝的出現(xiàn)，并不是變出來的，而是在“實(shí)踐-改進(jìn)-再實(shí)踐-再改進(jìn)”的過程中形成的，是按照科學(xué)的規(guī)律實(shí)踐出來的。三是拓寬教學(xué)思路，傳遞創(chuàng)新動(dòng)力。教學(xué)不要只局限于在教室中進(jìn)行，還可以結(jié)合教師科研，讓學(xué)生參與科研實(shí)踐，在參與中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、師資的引進(jìn)培養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建