中二班半日活動(dòng)方案

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1、中二班半日活動(dòng)方案一、來園活動(dòng)內(nèi)容：觀察照顧自然角，天氣預(yù)報(bào)、自主性游戲前的準(zhǔn)備。觀察要點(diǎn)：1、是否愿意與同伴一起觀察照顧自然角，如給植物澆水，觀察小烏龜、黃鱔，給小烏龜、黃鱔喂食等。2、觀察幼兒能否積極參與自主性游戲前的準(zhǔn)備工作。二、角色游戲、生活活動(dòng)預(yù)設(shè)主題：娃娃家、書吧、面包坊、銀行、醫(yī)院、超市、理發(fā)店、公共汽車等。觀察要點(diǎn)：1、能否熱情主動(dòng)地向客人打招呼介紹自家的產(chǎn)品，同伴間進(jìn)行互動(dòng)與交流。2、能否有序的結(jié)伴整理玩具，把游戲材料放回原處。3、自主點(diǎn)心時(shí)能輕聲交談，垃圾放進(jìn)垃圾桶、保持桌面干凈。三、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)1、分散活動(dòng)：重點(diǎn)

2、指導(dǎo)：投擲區(qū)材料提供：投擲網(wǎng)，各類投擲玩具，如紙球、泡沫球、小皮球，自制網(wǎng)籃、背簍等。觀察要點(diǎn)：(1)幼兒投球時(shí)，能否曲臂之后向前投出，并將球投過網(wǎng)。(2)能否根據(jù)自己的需要擦汗、喝水、脫衣。2、律動(dòng)早操提醒幼兒能主動(dòng)參與到活動(dòng)中；提醒幼兒動(dòng)作有力、到位。四、生活、自由活動(dòng)1、能否正確地用肥皂洗手、不玩水。2、能否愿意和同伴友好協(xié)商玩自帶玩具。五、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一：墊子樂翻天執(zhí)教者：張帆活動(dòng)目標(biāo)：1、在鋸齒形、與地面呈約30度傾斜的墊子上用手腳爬行，鼓勵(lì)幼兒在有阻力的狀態(tài)下能身體傾斜著向前爬行。2、在運(yùn)動(dòng)中能勇敢嘗試、大膽完成任務(wù)。

3、重點(diǎn)：在擺放方式不同的墊子上爬行。難點(diǎn)：爬行時(shí)手腳協(xié)調(diào)，控制好身體，保持平衡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：藍(lán)色和紅色墊子各4~5塊、高低長(zhǎng)條板凳各4張、音樂等。活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)——學(xué)做小小解放軍教師運(yùn)用口令，帶領(lǐng)幼兒先原地踏步走，再繞墊子跑動(dòng)。二、大家一起來造橋——自由闖關(guān)（墊子平放）1、教師：小朋友們，河水把橋沖斷了，我們一起用藍(lán)色和紅色的墊子造兩座橋，請(qǐng)你們用能想到的各種方法快速通過小橋。2、幼兒探索各種不同的方法，教師巡視指導(dǎo)、幫助和保護(hù)幼兒。重點(diǎn)指導(dǎo)：用跑、跳、爬等方法闖關(guān)時(shí)一定要想好用什么方法既能過關(guān)，又不傷到別人。三、勇闖螃蟹谷—

4、—學(xué)做小螃蟹（墊子平放）1、教師：小朋友們，現(xiàn)在我們進(jìn)入了螃蟹谷，大家一起看看小螃蟹是怎么穿越山谷的？讓我們一起來學(xué)習(xí)下螃蟹勇闖第二關(guān)。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)爬過躺在墊子上的老師的身體，教師可變化身體的姿勢(shì)增加幼兒側(cè)爬的難度。2、根據(jù)幼兒的闖關(guān)能力，教師可以作為人體障礙躺在墊子之間，增加幼兒側(cè)爬的難度，同時(shí)增進(jìn)師生間的信任感。四、勇闖巨浪——翻越大海浪（墊子呈鋸齒形疊放）1、教師：剛才我們順利通過了螃蟹谷，現(xiàn)在我們面前有出現(xiàn)了一片巨大的海浪，大家看看我是怎么闖過巨浪的。2、幼兒學(xué)習(xí)教師的方法，雙手抓住墊子邊緣，用力向前進(jìn)。教師

5、巡視指導(dǎo)、幫助和保護(hù)幼兒。五、懸崖峭壁——學(xué)做蜘蛛俠（墊子靠墻斜面放置）1、教師：讓我們來學(xué)做蜘蛛俠在懸崖上爬一爬，爬行是雙手和身體一定要一起用力，雙手抓住墊子邊緣。2、幼兒學(xué)做蜘蛛俠，肚子貼著墊子，雙手在斜面上爬。3、幼兒魚貫爬過藍(lán)色墊子，教師進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)。4、勇敢挑戰(zhàn)自己的幼兒在爬過藍(lán)色墊子后，可從另一頭開始反響爬過紅色墊子。小結(jié)：你們真是太厲害了，今天所有的游戲都是靠我們的手臂力量來完成的，讓我們躺在墊子上一起放松一下?；顒?dòng)二：好吃的蘋果和桔子執(zhí)教者：濮毅萍活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意運(yùn)用各種感官，比較兩種水果的不同特征，嘗試完整表述

6、。2、了解橘子和蘋果的多種吃法，愛吃各種水果制品。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、橘子和蘋果（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同），布袋裝好不同大小品種的橘子和不同顏色品種的蘋果。2、切好的蘋果和洗干凈的橘子若干，蘋果橘子制品若干。3、水果部分圖PPT畫面。活動(dòng)過程：一、摘果子音樂引出活動(dòng)內(nèi)容。1、秋天到了，果園里的水果成熟了，今天果園里就來了兩個(gè)水果朋友，我們一起猜一猜它們是誰？二、引導(dǎo)幼兒用看、聞、摸等方法感知橘子蘋果的外表形狀和特征。猜一猜1、出示橘子（一小部分圖）。（ppt）我們先來看看它有可能是什么水果？（引導(dǎo)幼兒觀察后猜一猜可能是什么）圍繞橘色的水果展

7、開猜想。展示圖片小結(jié)：原來橘色的水果很多呀，我們看一看，今天來的水果朋友是它們中間的誰？（展示大圖）歡迎橘子。橘子有各種大小和品種，外形長(zhǎng)得扁扁的，圓圓的，成熟后的橘子都是橘色的。2、出示蘋果（一小部分）。（ppt）它有可能是哪種水果？（引導(dǎo)幼兒觀察后猜一猜可能是什么？）圍繞紅色的水果展開猜想。展示圖片小結(jié)：原來紅色的水果很多呀，我們看一看來得水果朋友到底是誰？（展示大圖）歡迎蘋果。外形長(zhǎng)得圓圓的，有各種顏色和品種。有紅色的紅蛇果，有綠色的青蘋果，有黃色的黃蘋果，還有帶花紋蘋果。摸一摸教師：神奇的布袋把我們果園里的水果都帶來了，請(qǐng)

8、你摸一摸，蘋果和橘子摸上去的感覺有什么不同？(幼兒分散去摸一摸蘋果和橘子，并交流自己的感受)橘子摸上去什么感覺？小結(jié)：橘子摸上去皮粗粗的，不光滑，輕輕地捏一捏，感覺軟軟的，有點(diǎn)彈性。蘋果摸上去有什么感覺？小結(jié)：蘋果摸上去皮很光滑，輕輕捏一捏，感覺硬