中二班半日活動安排.doc

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1、中二班半日活動安排一、晨間接待：熱情接待每位幼兒二、晨間活動：1.桌面游戲2.自由活動3.集體活動——木頭人4.集體操三、盥洗餐點：四、教育活動（一）語言活動：好伙伴執(zhí)教者：江琴活動目標：1．理解兒歌內(nèi)容，學習有表情地朗誦2．感受與好朋友友好相處的快樂活動過程：1．小狗，小鴨，娃娃的貼絨或磁性教具及相應的頭飾2．小掛圖活動過程：一、通過談話引題1．小朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？2．你看到好朋友時會怎么說，怎么做？3．師小結(jié)幼兒所說的：“每個小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式那么你們知道小動物是怎么交朋

2、友的嗎，讓我們一起來看一看二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容（1）教師演示教具，朗誦兒歌提問：兒歌中誰和誰是好朋友？（2）教師再一次演示教具，朗誦兒歌提問：1.兒歌中兩只小狗見了面是怎么做的？2.小鴨見了面是怎么做的？3.兩個娃娃見了面又是怎么做的？三、學習兒歌師：“現(xiàn)在我們一起來學一學這首兒歌?！保?）請幼兒進行集體跟誦（2）集體朗誦、男女分組朗誦四、表演分別請幼兒分別戴上小狗、小鴨、娃娃頭飾，找一個好朋友表演兒歌。附：兒歌好朋友兩只小狗見了面，相親親鼻子尖；兩只小鴨見了面，尾巴搖搖頭點點；個娃娃見了面，親親熱熱把手牽。課后反思

3、：五、教育活動（二）美術(shù)活動：《織網(wǎng)捕魚》執(zhí)教者：陸佳慧活動目標：1．初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密；2．能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；活動準備：自制圖片宣紙毛筆顏料活動過程：一、教師做小魚游動作，帶領幼兒進入活動室。（配樂）二、出示圖畫1.師：（1）從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看?。ǔ鍪緢D片）他為什么能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用網(wǎng)抓魚）這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？（觀察網(wǎng)的特點，認識橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚

4、不會跑掉呢？（注意觀察網(wǎng)眼的疏密）2．師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了？（一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網(wǎng)眼大?。?．教師補畫三、顏色匹配1．師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢？（理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別）2．教師出示藍色魚示范編網(wǎng)四、創(chuàng)編魚網(wǎng)1．師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編？你還見過其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？2．嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)3．幼兒操作練習編網(wǎng)師：現(xiàn)在請你們也做一個小小捕魚能手，去

5、編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干！出發(fā)！五、評價活動1．展示幼兒作品師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來休息一下！看看今天是不是大豐收？有沒有都網(wǎng)住魚呢？（觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)）你覺得誰的網(wǎng)編織的最好？2．戲結(jié)束活動師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧"！好嗎？活動延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)。課后反思：