資源描述：
《上新課標高一語文第一單元測試》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2009年上新課標高一語文第一單元測試第I卷（60分）一、（30分，每小題3分）1．下列加點字的注音全對的一組是（）A．百舸（gě）寂寥（liào）彷（páng）徨惆悵（chàng）B．方遒（qiú）頹圮（pǐ）瓦菲（fēi）青荇（xìng）C．浪遏（è）浮藻（zǎo）長篙（gāo）漫溯（shuò）D．虔（qiān）誠忸怩（ní）深邃（suì）團箕（qí）2．下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是（）A．夙愿紛繁蕪雜嘔歌音容笑貌B．跫音感人肺俯火缽張燈結(jié)采C．太息烏蒙磅薄彳亍白浪濤天D．寥廓崢嶸歲月瓊葩潺潺涓涓3．下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A．閱讀下面的詩詞，說說“丁香”在這里被
2、賦予了什么含義？B．他勇敢坦直地聲言：“我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子”。C．鑒賞詩歌應(yīng)在反復朗讀的基礎(chǔ)上，著重分析意象，同時品味語言、發(fā)揮相像、感受充溢于作品的真情。D．如何理解《風雨》中“風雨”的含義？詩中幾個比喻用得好在哪里？4．下列句子力口點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．班級的一些規(guī)章制度都應(yīng)該固定下來，不能翻云覆雨，叫人難以捉摸。當然也不是說一切都要墨守成規(guī)，一成不變。B．3年前那個淘氣頑皮的小姑娘，如今卻以全省理科狀元的成績進入我國第一大學府，真是不堪設(shè)想。C．假如不愿走向深淵，就讓我們走向廣闊；假如不愿坐享其成，就讓我們勤勉奮斗。D．月明星稀，鴉雀無聲，
3、院子外的一只不知名的鳥，被明亮的月光驚醒，撲啦啦扇動著翅膀繞樹盤旋。5．下列句中加點的字解釋全對的一項是（）①獨立寒秋，湘江北去。（離開）②漫江碧透，百舸爭流。（水深而清）③鷹擊長空，魚翔淺底。（水清而淺）④攜來百侶曾游。（攜：帶，拉著；來，助詞）⑤憶往昔崢嶸歲月稠。（山勢高峻）⑥糞土當年萬戶侯。（以……為糞土）A．①④⑥B．②③⑤C．③④⑥D(zhuǎn)．②④⑥6．下列兩句話的橫線上依次填入的兩句應(yīng)當是（）①鑒賞詩歌，正是要通過語言媒介，去。②古今中外，許多著名的詩人都是大自然的朋友，我國唐代有山水、邊塞詩派，英國有“湖畔派”，山川風物給他們靈感，。①a．感受作品中鮮明的形象，深入作品的意境之中，體會詩
4、歌的意境美。b．深入作品的意境之中，體會詩歌的意境美，感受作品中鮮明的形象。②a．他們從春花秋月中尋求寄托。b．春花秋月給他們以寄托。A．a(chǎn)aB．a(chǎn)bC．baD．bb7．下列關(guān)于新詩的說法有誤的一項是（）A．新詩是1919年“五四”新文學運動時期創(chuàng)始和發(fā)展起來的一種新體詩，它是現(xiàn)代詩歌的主流。B．新詩語言采用白話，打破了格律詩的束縛，形式上比較自由。C．有的新詩比較自由，無論篇幅的大小，句子的長短，還是平仄、押韻都不拘一格，甚至不用標點。D．詩段、詩行、節(jié)拍、韻腳，一定服從舊體詩格律的要求，是講究格律的新詩的基本特點。閱讀《再別康橋》，完成8—10題。再別康橋徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來
5、；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的‘艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙蕭；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來：我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。8．選出下列鑒賞不恰當?shù)囊豁検?。（）A．全詩四行一節(jié)，詩行排列兩兩錯落有致；每句字數(shù)基本為六、七字，于參差變化中見整齊，每節(jié)押一韻，呈現(xiàn)出明顯的旋律感。B．“輕輕”“悄悄”等疊字
6、的反復運用，增強了詩歌鏗鏘的節(jié)奏。C．詩的第一節(jié)旋律上帶著細微的彈跳性，仿佛是詩人用腳尖著地走路的聲音。D．詩的第二節(jié)在音樂上像是用小提琴拉滿弓奏歡樂的曲子；詩的尾節(jié)與首節(jié)句式相似，遙相呼應(yīng)，給人一種夢幻般的感覺。9．對這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發(fā)了對康橋依依惜別的深情。B．第一節(jié)，連用三個“輕輕的”，實寫只身悄悄來到和離開康橋時的情景，同時表露了難分難舍的離情，并且以輕微跳躍的節(jié)奏，托出了緩步飄然而去的形象，給全詩定下抒情的基調(diào)。C．第二節(jié)，寫出岸邊柳樹倒映在康河里的情景，浸透詩人無限的眷戀和感傷D．詩的第三節(jié)寫康河中的水草可愛的情態(tài)，而“甘心”二字又
7、寫出了詩人對康橋永久的戀情。10．對詩句內(nèi)容的解釋，錯誤的一項是（）A．第四節(jié)中“那榆陰下的一潭”指拜倫潭，那里榆陰蔽日，非常清涼。此時的詩人浮想聯(lián)翩，想到了過去在此讀書的美好情景。B．詩人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，與浮在潭面上的水藻相雜，沉淀在潭水的深處，幽幽的，醇醇的，如夢一般。C．第五節(jié)詩人面對美景又勾起了美好的回憶；當年自己曾“撐一支長篙”在河上泛舟；曾“在星輝斑斕里放歌”，何等的愉快
