科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部如何創(chuàng)新

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1、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部如何創(chuàng)新——節(jié)選自《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)與能力》(一)勤于思考著名的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)人盧瑟福是一位極為重視思考的人。一天深夜，盧瑟福走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，見(jiàn)他的一個(gè)學(xué)生還伏身在工作臺(tái)上，于是問(wèn)道：“這么晚了，你還在做什么呢？”學(xué)生回答說(shuō)：“我在工作?！薄澳悄惆滋煸谧鍪裁茨?？”“在工作”“那你早上也工作嗎？”“是的，教授，我早上也工作?！睂W(xué)生一邊回答一邊略顯得意地期待著老師的贊許。誰(shuí)知盧瑟福遲疑一下后說(shuō)道：“一天到晚都在工作，什么時(shí)候用于思考呢？”的確，盧瑟福對(duì)思考特別推崇，正是在他的培養(yǎng)和指導(dǎo)下，這個(gè)所有十多個(gè)人得到了諾貝爾獎(jiǎng)金的榮譽(yù)獎(jiǎng)賞。他

2、要求那位年輕人要留出時(shí)間來(lái)思考，就是說(shuō)創(chuàng)造性工作不僅要有頑強(qiáng)的工作態(tài)度，尤其需要有一個(gè)勤于思考、善于思考，能夠高效的調(diào)動(dòng)創(chuàng)造性思維的靈活、變通的頭腦。揭開(kāi)歷史的帷幕就會(huì)發(fā)現(xiàn)，古今中外凡是在自己工作中有重大創(chuàng)造和成就的人，都會(huì)給自已留下一些思考的時(shí)間。據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的建立，就經(jīng)過(guò)了10年的思考。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)需要思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的?！眱|萬(wàn)富翁亨利·福特說(shuō)：“思考是世界上最艱苦的工作，所以很少人愿意從事它?！崩∶乐抻芯渲V語(yǔ)，不會(huì)思考的人是白癡，不肯思考的人是懶漢，不敢思考的人是奴隸。在現(xiàn)實(shí)的工作和生

3、活中，有一些人，要么整天忙忙碌碌的去干這干那，要么無(wú)所事事，就是不給自已留下點(diǎn)思考的時(shí)間，也從來(lái)不注意培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣和思維方法。到頭來(lái)，時(shí)間、精力耗費(fèi)了，也沒(méi)有取得多少值得自豪的成就。其實(shí)，勤于思考是創(chuàng)造性工作和成就一切事業(yè)的搖籃，領(lǐng)導(dǎo)者一定要留些時(shí)間思考。人的大腦在結(jié)構(gòu)上區(qū)別并不大。牛頓的大腦也并不比常人復(fù)雜多少。一個(gè)人工作是否有創(chuàng)造性，是否成功，重要的是看他是不是用心思考。思考是領(lǐng)導(dǎo)者最有用的資產(chǎn)。勤于動(dòng)腦，積極思考，不滿足于表象，習(xí)慣于尋根究底，這就是工作有創(chuàng)造性的秘訣之一。這個(gè)世界既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，它是

4、有心人的世界。要自主地獨(dú)立思考，有新穎獨(dú)到的見(jiàn)解。在工作中不要一味盲目地隨大流，人云亦云。要多開(kāi)動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考，有個(gè)人主見(jiàn)。雖然這些見(jiàn)解和思路并不一定都被上級(jí)、同事接納、采用，但可以增加從不同角度審視問(wèn)題的機(jī)會(huì)，幫助領(lǐng)導(dǎo)、同事修正完善他的決策，激發(fā)他們的思路和創(chuàng)造性。(二)留意細(xì)節(jié)許多人在尋求創(chuàng)新時(shí)，總習(xí)慣于貪大求全，卻很少有“于細(xì)微處見(jiàn)精神”的細(xì)心和耐心。一個(gè)人要?jiǎng)?chuàng)新，必須加張對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，海爾集團(tuán)總裁張瑞敏在談到創(chuàng)新時(shí)說(shuō):創(chuàng)新不等于高新，創(chuàng)新存在于每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。事實(shí)上，海爾集團(tuán)在細(xì)節(jié)上創(chuàng)新的例子可謂數(shù)不勝數(shù)，僅公司內(nèi)單以員工命名的小

5、發(fā)明和小創(chuàng)造每年就有幾十項(xiàng)之多，如“云燕鏡子”、“曉玲扳手”、“啟明焊槍”、“秀鳳沖頭”等等，并且這些創(chuàng)新已在企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)等方面發(fā)揮出越來(lái)越明顯的作用。雖然每一個(gè)細(xì)節(jié)看上去都很小，但是這兒一個(gè)小變化，那兒一個(gè)小改進(jìn)，則可以創(chuàng)造出完全不同的產(chǎn)品、工序或服務(wù)。如果說(shuō)創(chuàng)新是一種“質(zhì)變”，那么這種“質(zhì)變”經(jīng)過(guò)了“量變”的積累，就自然會(huì)達(dá)成大的變革和創(chuàng)新。老子早就說(shuō)過(guò)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！敝挥兄匾暭?xì)節(jié)，并從細(xì)節(jié)入手，才能取得有效的創(chuàng)新。管理大師彼德·杜拉克說(shuō)：“行之有效的創(chuàng)新在一開(kāi)始可能不起眼?！倍@不起眼的細(xì)節(jié)，往往就會(huì)

6、造就創(chuàng)新的靈感，從而能讓一件簡(jiǎn)單的事物、一個(gè)微小的細(xì)節(jié)有了一次超常規(guī)的突破。杜拉克認(rèn)為，創(chuàng)新不是那種浮夸的東西，它要做的只是某件具體的事。創(chuàng)新不一定是“以大為美”，領(lǐng)導(dǎo)者絕不能掉以輕心于工作中的既不相同卻又相互關(guān)聯(lián)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。善于抓住工作細(xì)節(jié)中的蛛絲馬跡，往往能夠在人們熟視無(wú)睹的現(xiàn)象中靈光一閃找到創(chuàng)造的路徑。尋找到還不為別人察覺(jué)的經(jīng)典細(xì)節(jié)，往往能夠出奇制勝。所謂絕招，是用細(xì)節(jié)的工夫堆砌出來(lái)的。(三)對(duì)新事物.新設(shè)憑抱積極.接納的態(tài)度對(duì)于一個(gè)新事物，新的思想.點(diǎn)子.方案或設(shè)計(jì)(無(wú)論是自己的還是別人的)正確的做法是用開(kāi)放的心態(tài)客觀地進(jìn)行分析。

7、我們除了挑毛病,看它有哪些不足、缺陷之外，更應(yīng)對(duì)它抱一種積極的態(tài)度、接納的態(tài)度，看它還有哪些方面的價(jià)值和可取之處，并提供一些富有想象力的辦法來(lái)試試它。一個(gè)新設(shè)想，新點(diǎn)子、新思想的缺點(diǎn)有時(shí)可以成為獲取有實(shí)際用途的創(chuàng)造性設(shè)想的階梯。對(duì)于一個(gè)新設(shè)想，我們應(yīng)該放棄苛刻、苛求的態(tài)度，不追求絕對(duì)過(guò)分的完美，主要著眼于它的積極的、可取的、有價(jià)值的、閃光的、令人感興趣的那些方面，支持、幫助好設(shè)想的完善，避免它們?cè)獾竭^(guò)早過(guò)多的指責(zé)。(四)培養(yǎng)科學(xué)的懷疑精神和批判精神創(chuàng)新是對(duì)原有的、傳統(tǒng)的揚(yáng)棄。如果把原有的、傳統(tǒng)的視為絕對(duì)完善和神圣不可侵犯的東西，不敢越雷池半

8、步，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有創(chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新就要有科學(xué)的懷疑精神和批判精神?？茖W(xué)的懷疑，不是懷疑一切，而是遇事問(wèn)個(gè)為什么，不盲目相信和崇拜，是對(duì)原有的人、事物或問(wèn)題提出疑問(wèn)。科學(xué)地批判，也不是