托兒所-精品ppt課件

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1、第九章托兒所、幼兒園與家庭1第一節(jié)托兒所、幼兒園與家庭相互配合的意義和內(nèi)容一、托兒所、幼兒園與家庭相互配合的意義（一）家庭在學(xué)前兒童發(fā)展中的作用1、家庭生育決定幼兒的生理基礎(chǔ)2、家庭環(huán)境影響幼兒的發(fā)展3、家庭教育是幼兒健康發(fā)展的基礎(chǔ)。相比較于其他教育形式，家庭教育具有不可代替的優(yōu)越性，主要表現(xiàn)在以下方面：（1）強(qiáng)烈的感染性。（2）特殊的滲透性。（3）鮮明的針對性。（4）天然的連續(xù)性。（5）特殊的繼承性。2（二）托兒所、幼兒園與家庭相互配合的意義1、有利于充分發(fā)揮幼兒教育的主導(dǎo)作用2、有利于充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢

2、3二、托兒所、幼兒園與家庭相互配合的內(nèi)容（一）托兒所、幼兒園方面1、指導(dǎo)和支持家庭教育2、引導(dǎo)幼兒家長參與托兒所、幼兒園的教育活動（1）引導(dǎo)幼兒家長理解并支持托幼機(jī)構(gòu)的保教工作。（2）讓幼兒家長參與教育決策。（3）鼓勵(lì)幼兒家長自愿服務(wù)。（4）讓幼兒家長監(jiān)督和評估托幼機(jī)構(gòu)的保教工作。4（二）家長方面1、積極配合保教人員的家訪、調(diào)查等活動2、隨時(shí)了解保教機(jī)構(gòu)對幼兒的教育要求以及教育內(nèi)容，注意按照保教人員的要求在家庭中對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的教育，以鞏固幼兒在托幼機(jī)構(gòu)中所獲得的知識、技能、良好習(xí)慣和品質(zhì)等。3、關(guān)心托幼機(jī)構(gòu)的

3、工作，主動參與托幼機(jī)構(gòu)的教育活動。5第二節(jié)托兒所、幼兒園與家庭相互配合的基本形式（途徑）一、家長委員會家長委員會是托幼機(jī)構(gòu)和家庭之間的一座橋梁。家長委員會的任務(wù)是：①代表家長的利益，參加托幼機(jī)構(gòu)的管理工作；②協(xié)助托幼機(jī)構(gòu)與家長進(jìn)行聯(lián)系，傳達(dá)托幼機(jī)構(gòu)對家長的建議與要求，向托幼機(jī)構(gòu)反映家長對改進(jìn)幼兒教育工作的意見；③監(jiān)督托幼機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)和衛(wèi)生保健工作；④動員和組織家長力量，參加托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境、設(shè)備的建設(shè)等。6二、家長學(xué)校家長學(xué)校是對在家庭里承擔(dān)撫養(yǎng)教育幼兒責(zé)任的父母和其他長者進(jìn)行系統(tǒng)教育和訓(xùn)練的學(xué)校。家長學(xué)校的教育內(nèi)

4、容一般根據(jù)家庭教育的需要和家長的現(xiàn)狀來確定。形式上可以是專題講座或科學(xué)育兒報(bào)告會；可以是定期的講課，也可以是不定期的活動。7三、家長會家長會是托幼機(jī)構(gòu)與家庭相互溝通的一種經(jīng)常而有效的形式。從時(shí)間上，可分為：（1）開學(xué)前的家長會。（2）學(xué)期中的家長會。（3）學(xué)期結(jié)束的家長會。從形式上，家長會可分為：（1）全所、全園家長會。（2）班級家長會。8四、家長開放日托幼機(jī)構(gòu)為了使家長更多地了解幼兒教育工作，都會定期或不定期地邀請家長來園、所參觀或參加活動，這一天通常就被定為家長開放日。9五、家長園地托幼機(jī)構(gòu)設(shè)置的專門的宣傳

5、欄、展覽臺、黑板報(bào)、陳列室等，以展示對家長有益的教育書刊和輔導(dǎo)材料，介紹家庭教育小常識，公布托幼機(jī)構(gòu)的作息時(shí)間表、食譜、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、集體活動要求及圖片等，使家長能跟根據(jù)自己及孩子的實(shí)際情況和具體要求，有選擇地進(jìn)行觀看，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和觀摩。10六、家庭教育咨詢家庭教育咨詢是指家庭教育咨詢師幫助家長釋疑解惑的過程。其形式有個(gè)別咨詢、團(tuán)體咨詢、電話咨詢、宣傳咨詢、現(xiàn)場咨詢等。11七、家園聯(lián)系冊家園聯(lián)系冊是一種簡便、經(jīng)濟(jì)的托幼機(jī)構(gòu)與家庭相互溝通的形式，通常由幼兒教師和家長采用書面通訊的方式進(jìn)行聯(lián)系。它是目前托幼機(jī)構(gòu)廣泛采用的

6、一種家園合作形式。12八、家庭訪問家庭訪問是托幼機(jī)構(gòu)的教師走出園門深入幼兒家庭了解幼兒各方面的情況，與家長就幼兒教育問題進(jìn)行交流、溝通的一種形式。家庭訪問一般分幼兒入園（所）前家訪和入園（所）后家訪兩種。13第三節(jié)托兒所、幼兒園與家庭相互配合的原則一、相互尊重原則家園（所）有效合作的前提是保教人員與家長之間的相互尊重。只有相互尊重雙方才能實(shí)現(xiàn)有效的溝通和交流，才能積極主動地進(jìn)行配合和合作。首先，保教人員應(yīng)尊重家長，平等地對待各類家長，真誠地與家長進(jìn)行平等的交流和溝通。其次，家長也應(yīng)尊重保教人員，理解和支持保教人

7、員的工作。14二、及時(shí)反饋原則一方面托幼機(jī)構(gòu)要注意隨時(shí)搜集家長對幼教工作的建議和意見，并將建議和意見的處理結(jié)果及時(shí)向家長反饋，爭取家長的諒解和支持；另一方面家長也要隨時(shí)了解托幼機(jī)構(gòu)針對幼兒發(fā)展和家庭教育方面提出的要求和建議，并將孩子的情況和家庭教育中的問題及時(shí)向園（所）反映，以便教師能有針對性地開展教育活動，把幼兒可能出現(xiàn)的行為問題消滅在萌芽狀態(tài)。15三、要求適度原則托幼機(jī)構(gòu)向家長提出的要求應(yīng)當(dāng)切合實(shí)際，是家長能力和物力所能達(dá)到的，不能苛求；同時(shí)，要體諒家長的困難，在解除家長的后顧之憂方面盡力給予幫助，以加深彼

8、此之間的融洽感情。從家長的角度來看，也要認(rèn)識到配合托幼機(jī)構(gòu)的教育工作是自己應(yīng)盡的職責(zé)，要主動了解托幼機(jī)構(gòu)的教育要求，積極配合保教人員的教育工作，共同促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。16第九章復(fù)習(xí)思考題1、試析家庭在幼兒發(fā)展中的作用。2、家庭教育的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在那些方面？3、簡述托兒所、幼兒園與家庭相互配合的意義。4、托兒所、幼兒園與家庭相互配合的內(nèi)容主要包括哪些方面？5、托兒所、幼兒園與家庭相互