高考物理復習模擬信息新題卷2

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1、高考物理復習模擬信息新題卷（二）本卷分選擇題和非選擇題兩部分組成，共13小題，計1時90分鐘第I卷（選擇題共48分）選擇題：(本大題共8小題，每小題4分，滿分48分,每小題給出四個答案中至少有一個是正確的，把正確答案全選出來，每小題全選對的得4分，選對但不全得2分，有選錯或不答的得0分)L01、如圖所示，一輕質彈簧豎直固定在水平地面上。彈簧的正上方有一質量為m的小球，小球與彈簧上端的距離為L0?，F(xiàn)使小球自由下落并壓縮彈簧，若已知小球下落的距離為L時，它的速度是整個向下運動過程中速度的最大值，則彈簧的勁度系數(shù)等于A．B．C．D．BA2、如圖所示，跳水運動員最后踏板的過程可以簡化為下述模型：運動

2、員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板（A位置）上，隨跳板一同向下做變速運動到達最低點（B位置）。對于運動員從開始與跳板接觸到運動至最低點的過程，下列說法中正確的是A．運動員到達最低點時，其所受外力的合力為零B．在這個過程中，運動員的動能一直在減小C．在這個過程中，跳板的彈性勢能一直在增加D．在這個過程中，運動員所受重力對他做的功小于跳板的作用力對他做的功3、如圖所示，一個與外界絕熱的氣缸有一個絕熱的活塞，中間有一個固定的導熱性良好的BA隔板，封閉著兩部分氣體A和B，活塞處于靜止平衡狀態(tài)，現(xiàn)通過電熱絲對A氣體加熱一段時間，后來活塞達到新的靜止平衡狀態(tài)，不計氣體分子勢能，不計活塞與氣缸壁的摩擦，大氣壓

3、強保持不變，則：A．氣體A吸熱，內能增加B．氣體B吸熱，對外做功，內能不變C．氣體A分子單位時間內對器壁單位面積碰撞次數(shù)增多D．氣體B分子單位時間內對器壁單位面積碰撞次數(shù)不變4、如圖所示，兩質量相等的物塊A、B通過一輕質彈簧連接，B足夠長、放置在水平面上，所有接觸面均光滑。彈簧開始時處于原長，運動過程中始終處在彈性限度內。在物塊A上施加一個水平恒力，A、B從靜止開始運動到第一次速度相等的過程中，下列說法中正確的是：ABFA．當A、B加速度相等時，系統(tǒng)的機械能最大B．當A、B加速度相等時，A、B的速度差最大C．當A、B的速度相等時，A的速度達到最大D．當A、B的速度相等時，彈簧的彈性勢能最大5

4、、冬天當我們脫毛絨衫時，靜電經常會跟你開個小玩笑，下列一些相關的說法正確的是A．當將外衣脫下的過程中，內外衣間摩擦起電，內衣和外衣所帶的電荷是同種電荷B．如果內外兩件衣服可看作電容器的兩極，并且將外衣脫下的某個過程中兩衣間電荷量一定，隨著兩衣間距離的增大，兩衣間電容變小，則兩衣間的電勢差也將變小C．在將外衣脫下的過程中，內外兩衣間隔增大，衣物上電荷的電勢能將減?。ㄈ舨挥嫹烹娭泻停〥．脫衣時如果人體帶上了電，當手接近金屬門把時，會造成對人體輕微的電擊6、嫦娥奔月蘊含著炎黃兒女千年的飛天夢想，隨著我國“嫦娥計劃”的逐步進展，奔月夢想即將成為現(xiàn)實。某校物理興趣小組收集了月球表面的許多資料，如①沒有

5、空氣；②重力加速度約為地球表面的l／6；③沒有磁場……并設想登上月球后，完成如下實驗：在空中從同一高度同時自由釋放氫氣球和鉛球，忽略地球和其它星球的影響，你認為以下說法正確的是：A.氫氣球和鉛球都處于漂浮狀態(tài)B.氫氣球和鉛球都將下落，且同時落地C.氫氣球將加速上升，鉛球加速下落PD.氫氣球和鉛球都將下落，但鉛球先落到地面7、如圖所示，幾條足夠長的光滑直軌道與水平面成不同角度，從P點以大小不同的初速度沿各軌道發(fā)射小球，若各小球恰好在相同的時間內達到各自的最高點，則各小球最高點的位置A.在同一水平線上B.在同一豎直線上C.在同一圓周上D.在同一拋物線上8、人的心臟跳動一次，就是一個血液循環(huán)。當心

6、臟收縮時，左心室通過主動脈把血液射出，做功為1.0J，右心室通過肺動脈把血液射入肺部，做功為0.2J。成年人正常心跳每分鐘75次。而人運動時，心臟跳動一次射出的血液的量比靜息時增加3倍，收縮壓力也增加50%，心跳也加快一倍。則關于心臟作功的說法，以下正確的是：A．靜息時心臟每跳動一次做功為1.2JB．靜息時心臟的功率為1.25WC．運動時心臟每跳動一次做功為72JD．運動時心臟的功率為18W班級：學號：姓名：得分：第I卷選擇題答題卡12345678[A][A][A][A][A][A][A][A][B][B][B][B][B][B][B][B][C][C][C][C][C][C][C][C][

7、D][D][D][D][D][D][D][D]第II卷（非選擇題共72分）二、實驗題（本題共2小題共18分）將答案填在橫線上或作圖和連線.9、（8分）如果用F表示滑動摩擦力的大小，用FN表示正壓力的大小，則有F=μFN，式中μ叫做動摩擦因數(shù)．為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù)，某同學設計了一個實驗。如圖10所示，在木塊A和木板B上貼上待測的紙，B板水平固定，用測力計拉A，使A勻速向左運動，讀出并記下測力計的讀數(shù)F