“童心看世界-書香伴成長”書香家庭、書香班級評選活動方案

“童心看世界-書香伴成長”書香家庭、書香班級評選活動方案

ID:10177417

大?。?4.50 KB

頁數(shù):5頁

時間:2018-06-12

“童心看世界-書香伴成長”書香家庭、書香班級評選活動方案_第1頁
“童心看世界-書香伴成長”書香家庭、書香班級評選活動方案_第2頁
“童心看世界-書香伴成長”書香家庭、書香班級評選活動方案_第3頁
“童心看世界-書香伴成長”書香家庭、書香班級評選活動方案_第4頁
“童心看世界-書香伴成長”書香家庭、書香班級評選活動方案_第5頁
資源描述:

《“童心看世界-書香伴成長”書香家庭、書香班級評選活動方案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫

1、周莊實驗幼兒園周北分園“童心看世界書香伴成長”第一屆悅讀節(jié)書香家庭、書香班級評選活動活動意圖:為更好地推進我園“童心看世界書香伴成長”第一屆悅讀節(jié)全員閱讀活動的開展,進一步將家庭親子閱讀推向深入,讓更多的孩子好讀書、讀好書,本學期我們將表彰一批在推進全員閱讀中做出突出成績的班級,授予“書香班級”的稱號,同時為在家長、孩子中樹立榜樣,將表彰一批家庭,授予“書香家庭”、“閱讀之星”稱號。此項評比活動旨在營造家庭濃郁的書香氛圍,激發(fā)幼兒濃厚的讀書興趣,促使幼兒形成良好的讀書習慣,創(chuàng)建學習型的家庭。活動對象:全園幼兒活動時間:2017年5月22日——5月31日活動內(nèi)容:1.“書香班級”評選條

2、件能創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,注重幼兒閱讀技能、習慣的培養(yǎng)。定期更換班級閱讀角圖書,每天能扎實開展幼兒集體閱讀活動,教師有指導(dǎo)。每年級組評選出1個班級。2.“書香家庭”評選條件有良好的閱讀環(huán)境(有書房或書柜、書架;有寶寶閱讀角等)和親子共讀的氛圍。有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的繪本,每年購買新書不少于30本;家長能教育并引導(dǎo)孩子多看書,堅持“親子共讀”每天一次,每次的閱讀時間不少于15分鐘,每天班級群內(nèi)拍親子閱讀照進行“親子閱讀簽到”。利用周末或其他休息時間,家長能帶孩子到書店或圖書館一起買書、看書,讓閱讀成為一種休閑時尚。每班評選2個家庭。3.“幼兒閱讀之星”評選條件(1)有良好的閱讀習慣和

3、濃厚的閱讀興趣,每天有一定的時間自主看書;(2)擁有較多喜歡的書籍;(3)每班評選2名幼兒。注:所有評選出的書香班級、書香家庭、幼兒閱讀之星于悅讀節(jié)閉幕式上全園頒發(fā)獎狀。附:書香家庭評選活動自薦表附:“書香家庭”評選每日閱讀打卡匯總表(班級):5月22日-5月31日(堅持連續(xù)閱讀10日)附:“書香家庭”評選每日閱讀打卡表(家庭用)周莊實驗幼兒園周北分園周北分園“童心看世界書香伴成長”書香家庭評選活動自薦表幼兒姓名年齡班級家庭閱讀活動支持者曬曬寶貝的家庭藏書:?照片處粘貼家庭書柜??????全家來閱讀?:???照片處(能反映家庭讀書氛圍的圖片)??????孩子和我最喜歡看的20本圖書序

4、號圖書名稱序號圖書名稱????????????????????????????????????????親子閱讀經(jīng)驗、體會或感悟:注:請家長拍兩張家庭藏書和反映家庭讀書氛圍的6寸照,粘貼在表中,再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中,于2017年5月31日之前交給本班老師。我們將在每班推薦的兩名家庭中評出我園的“書香家庭”。另附:家庭讀書的日記或過程記錄、親子共讀的讀書筆記、家長的文學創(chuàng)作或?qū)⒆幼x書的評語等有關(guān)資料,可另附頁。請家長將電子文稿打印直接交到班級老師手中?!皶慵彝ァ痹u選每日閱讀打卡匯總表序號日期5月份姓名22日23日24日25日26日27日28日29日30日31日1

5、.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.注:家庭閱讀打卡簽到時間:5月22日-5月31日(堅持連續(xù)親子閱讀10日)。

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。