藍(lán)天幼兒園辦園理念詮釋

藍(lán)天幼兒園辦園理念詮釋

ID:10181734

大?。?3.50 KB

頁(yè)數(shù):2頁(yè)

時(shí)間:2018-06-12

藍(lán)天幼兒園辦園理念詮釋_第1頁(yè)
藍(lán)天幼兒園辦園理念詮釋_第2頁(yè)
資源描述:

《藍(lán)天幼兒園辦園理念詮釋》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、藍(lán)天幼兒園辦園理念詮釋辦園理念:整合育人,和諧發(fā)展詮釋:整合育人是現(xiàn)代教育思想的體現(xiàn),又是一種教育模式,同時(shí)還是一種育人的方法和策略,它強(qiáng)調(diào)幼兒園管理的諸方面應(yīng)有機(jī)協(xié)調(diào)、互補(bǔ)、滲透,形成育人的合力。和諧發(fā)展是核心、是根本、是目標(biāo),它追求自我身心的和諧、人與人之間關(guān)系的和諧、人與社會(huì)的和諧、人與自然的和諧等,力圖通過(guò)諸多教育因素的整合,促使幼兒德、智、體、美和個(gè)性特長(zhǎng)得到全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)幼兒成才、教師成功與幼兒園辦學(xué)品質(zhì)的提升。辦園宗旨:用愛養(yǎng)育,用心教育用愛養(yǎng)育:正處在生長(zhǎng)發(fā)育期的幼兒是稚嫩的,需要幼兒園全體教職工的精心呵護(hù),因此我園倡導(dǎo)全體教職工以

2、愛孩子為工作前提做好保育工作,讓孩子在幼兒園這個(gè)溫暖的家園里健康成長(zhǎng)。用心教育:幼兒教育是充滿藝術(shù)和智慧的工作,在教育中需要教師靈活、創(chuàng)造性的展開,我園倡導(dǎo)教師全身心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業(yè)務(wù)、精心組織教學(xué)活動(dòng)、耐心輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。通過(guò)全體教職工的用愛養(yǎng)育、用心教育,不斷提高我園的保育教育質(zhì)量,為辦人民滿意的幼教事業(yè)作出我園的貢獻(xiàn)。辦園目標(biāo):推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,培育優(yōu)秀新人科學(xué)有效的管理是幼兒園工作順利開展的良好保障,我園倡導(dǎo)管理的效益,通過(guò)多種手段促進(jìn)不斷細(xì)化制度、強(qiáng)化常規(guī)、柔化方式,使各項(xiàng)工作科學(xué)、規(guī)范、和諧地開展。要將辦園思路

3、、教學(xué)理念最終落實(shí)到每一個(gè)幼兒身上,必須依靠教師,我園通過(guò)豐富多彩的師德教育及教研活動(dòng),促使教師不斷學(xué)習(xí)、反思,不斷提高自身修養(yǎng),更新教育觀念,提高自身素質(zhì)與教育教學(xué)水平,獲得專業(yè)化的發(fā)展。優(yōu)效的管理、優(yōu)質(zhì)的師資最終都要落實(shí)到孩子的發(fā)展上,我園能從孩子的生理和心理特點(diǎn)出發(fā),開展深入扎實(shí)的特色教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),努力將他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的新人。園風(fēng):求實(shí)、超越、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)求實(shí)是指所有的工作要取得實(shí)效,不搞花架子、空架子;超越是指要在原有的基礎(chǔ)上不斷地向前發(fā)展,取得較大的進(jìn)步;團(tuán)結(jié)是指同事之間各項(xiàng)工作要互相配合、互相幫助、共同發(fā)展、奉獻(xiàn)是指要熱愛幼兒教育事業(yè),把自

4、己的精力全身心的放在工作上。教風(fēng):平等、支持、執(zhí)著、善思平等是指教師與幼兒之間是平等的;支持是指教師在教育中要做個(gè)耐心的觀察者,在幼兒需要幫助的時(shí)候給予恰當(dāng)?shù)闹С?;?zhí)著是指對(duì)自己的探索和努力要不斷追求不斷努力,以取得實(shí)效;善思是指在工作中要不斷學(xué)習(xí)、不斷思考,不斷提高自己的專業(yè)水平。學(xué)風(fēng):動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)造、創(chuàng)新我園的學(xué)風(fēng)是基于我園的教學(xué)特色提出來(lái)的,我園倡導(dǎo)幼兒實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),在活動(dòng)中幼兒必須動(dòng)手動(dòng)腦,在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中不斷進(jìn)行地創(chuàng)造、創(chuàng)新。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。