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1、蘭州理工大學人文學院畢業(yè)論文摘要：自從人類進入文明時代以來，政教關系存在于每一個國家與社會之中。無論是約束宗教干政、涉政，還是約束政府對宗教事務的干預，都需要以法律法規(guī)的形式作出某些制度上的安排，來保證和實現政教分離。宗教事務作為行政管理的客體,必須受到法律的規(guī)范。服務型政府在依法管理宗教事務中，必須樹立法制理念，倡導利益均衡的法律原則，建立利益溝通的法律機制。關鍵詞：宗教事務，服務型政府，法治，管理。39蘭州理工大學人文學院畢業(yè)論文Abstract：Sincemankindhasenteredtheeraofcivilization,religionandpoliticsha
2、veforgedabond.Church-staterelationsexistineverycountryandsocietyintotheinteractionofreligionandpoliticsinvolvedinalllevelsofpoliticallifeandisalsoinvolvedinreligiouslifeinalllevels.Bothconstraintsreligiousinterferenceindomesticaffairs,involvingpolitical,orrestraingovernmentinterventioninreli
3、giousaffairs,intheformoflawsandregulationsrequirecertaininstitutionalarrangementstoguaranteeandtoachievetheseparationofchurchandstate.ReligiousaffairsastheadministrationoftheobjectregulatedbylawService-orientedgovernmentinthemanagementofreligiousaffairsinaccordancewiththelaw,wemustestablisha
4、legalconcept,advocatingabalanceofinterests,"theprinciplesoflaw,theestablishmentofthe"interestsofthelegalmechanismstocommunicate.Keywords：ReligiousAffairs,aservice-orientedgovernment,theruleoflaw,management39蘭州理工大學人文學院畢業(yè)論文目錄摘要……………………………………………………………………………1關鍵詞…………………………………………………………………………1ABSTR
5、ACT………………………………………………………………………2KEYWORDS2引言5一、政府依法管理宗教事務是宗教信仰自由的保障5（一）政府對宗教事務管理必須依法進行…………………………………………………51.政府和宗教主管部門對宗教事務管理的依據…………………………52.政府管理宗教事務的目的…………………………………………………………63.對宗教事務的法制化管理…………………………………………………………6（二)服務型政府是宗教信仰自由的保障……………………………………………61.服務型政府的職責…………………………………………………………………62.服務型政府是以人為本
6、的政府……………………………………………………63.服務型政府是責任政府……………………………………………………………74.服務型政府的性質...................................................75.服務型政府創(chuàng)新宗教事務管理的機制……………………………………………76.服務型政府管理宗教事務的界限…………………………………………………77.服務型政管理府宗教事務的目標…………………………………………………8二、政府依法管理宗教事務的障礙…………………………………………8（一）管理者思想認識不到位8（二）管理者不能依法管理,濫用權
7、力8（三）宗教法制不完善……………………………………………………………………81.現行法律框架下公民對法規(guī)違憲審查的建議…………………………82.宗教事務條例的解讀及我國的政教關系模式…………………………9（四）法制宣傳力度不足,且形式單一…………………………………………………9（五）基層政府管理人員執(zhí)政能力低下…………………………………………………9三、服務型政府與宗教事務管理的法治思考………………………………………………9（一）構建服務型政府，確保公民宗教信仰自由………………………………
