蘇教版品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)《感受村民選舉》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《感受村民選舉》教學(xué)案例一．教材簡(jiǎn)析：《感受村民選舉》是蘇教版《品社》六年級(jí)上冊(cè)第二單元的第二課。本課的編寫目的是要學(xué)生了解村干部和居委會(huì)的職責(zé)，知道村干部和居委會(huì)主任雖官不大，但是職責(zé)十分重大；懂得我國(guó)村干部和居委會(huì)實(shí)行民主選舉制，民主選舉干部好處多；了解按照我國(guó)的村民委員會(huì)組織法，村民可以通過(guò)民主程序罷免不稱職的村干部；培養(yǎng)學(xué)生們的主人翁意識(shí)以及民主地參與集體生活的能力，能自覺(jué)履行我國(guó)憲法所賦予公民的權(quán)利與義務(wù)，學(xué)會(huì)成為未來(lái)生活的主人，成為自覺(jué)守法的好公民。二．學(xué)情分析：生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的現(xiàn)代人所必備的一個(gè)基本素質(zhì)就是人

2、民當(dāng)家作主的意識(shí)，這是一個(gè)公平，公正，民主，平等社會(huì)的基礎(chǔ)。教材在設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代民主意識(shí)時(shí)，在前幾冊(cè)教材中就安排了有關(guān)家庭和班級(jí)民主方面的話題，讓學(xué)生體會(huì)家庭成員之間，班集體成員之間應(yīng)該互相溝通，民主平等，使其對(duì)民主意識(shí)有初步的感知。在這里設(shè)計(jì)了“感受村民選舉”這一教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)設(shè)置這樣的目標(biāo)，使學(xué)生的生活視野逐步擴(kuò)展到了解社會(huì)，國(guó)家的民主生活，使學(xué)生對(duì)公平，公正，民主，平等的認(rèn)識(shí)由家庭層面到學(xué)校層面，從學(xué)校層面到社會(huì)層面，國(guó)家層面。在不斷擴(kuò)大的生活領(lǐng)域中，使學(xué)生初步形成民主，法制觀念和規(guī)則意識(shí)。三．課程資源的開發(fā)與利用：3

3、家庭資源和網(wǎng)絡(luò)資源四．教學(xué)目標(biāo)：1．了解村官的職責(zé)，知道村干部官雖不大，但是責(zé)任十分重大；懂得盡心盡責(zé)的好村官造福村民，不盡責(zé)的村官則會(huì)對(duì)全村經(jīng)濟(jì)和村民們帶來(lái)很大的危害，樹立正確的是非觀念。2．激發(fā)學(xué)生們對(duì)好村官的敬佩之情。3．提高學(xué)生收集信息，觀察思考，語(yǔ)言表達(dá)和道德辨析的能力。五．教學(xué)準(zhǔn)備：1.設(shè)計(jì)課前調(diào)查表2.錄像：好村官李元龍的新聞報(bào)道片段六．實(shí)施過(guò)程：（一）談一談：師：同學(xué)們，在你們居住的小區(qū)里遇到過(guò)生活中的麻煩嗎？生：綠化，衛(wèi)生，鄰里……師：遇到此類問(wèn)題會(huì)找誰(shuí)？生：找物業(yè)。師：對(duì)，找物業(yè)，但以前可沒(méi)有成套的小區(qū)，找誰(shuí)

4、呢？引入課題：感受村民選舉（二）說(shuō)一說(shuō)：利用你課前的調(diào)查說(shuō)一說(shuō)：村干部的職責(zé)。(三)看一看：1.錄像：好村官李元龍的新聞報(bào)道片段。32.自學(xué)課文，了解李元龍的故事。3.交流李元龍的動(dòng)人事跡。4.說(shuō)說(shuō)自己的感想。5.談?wù)勀闼龅降脑鵀槟銈兣艖n解難的好村官的故事。（四）議一議：小組討論：如果村官們不為集體著想，辦事不民主，不公道，不廉潔奉公，甚至貪污受賄，以權(quán)謀私，會(huì)對(duì)全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和村民的生活帶來(lái)哪些危害？（五）想一想：1.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們了解了什么？有什么感受？2.問(wèn)一問(wèn)家長(zhǎng)或鄰居，村民們喜歡什么樣的村官呢？七．教學(xué)反思：1

5、.課前調(diào)查的活動(dòng)，教師課前一定要給予指導(dǎo)，課上結(jié)合教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反饋。這樣有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。2.教學(xué)活動(dòng)中要根據(jù)城鄉(xiāng)學(xué)校的不同情況，從學(xué)生的已有知識(shí)和感性知識(shí)出發(fā)，由學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，對(duì)他們了解的社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)事物，進(jìn)行梳理和歸納認(rèn)識(shí)，給學(xué)生以親切，真實(shí)之感。3