小學(xué)數(shù)學(xué)新課程疑難問(wèn)題解答

小學(xué)數(shù)學(xué)新課程疑難問(wèn)題解答

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1、小學(xué)數(shù)學(xué)新課程疑難問(wèn)題解答——朱飛、施汗波一、教材四上年級(jí)第20頁(yè)提到“0”也是自然數(shù),最小的自然數(shù)是“0”,那么“0”是最小的一位數(shù)嗎?把0、1、2、3、4、5、6分成兩類(lèi)的理由說(shuō)成是按單數(shù)與雙數(shù)來(lái)分可以嗎?教材四上年級(jí)第20頁(yè)提到“0”也是自然數(shù),最小的自然數(shù)是“0”,那么“0”是最小的一位數(shù)嗎?答:是最小的自然數(shù),但不是最小的一位數(shù).因?yàn)椋?.從物體的個(gè)數(shù)上說(shuō)0表示一個(gè)單位也沒(méi)有,在記數(shù)法中,0表示空位的一個(gè)符號(hào),如2005里的0分別表示這個(gè)數(shù)的百位和十位,都是空位。2.從“位數(shù)”和“數(shù)位”說(shuō)起位數(shù)是指一個(gè)整數(shù)所占有數(shù)位的個(gè)數(shù)?!皵?shù)位”是一個(gè)整數(shù)所占的位

2、置。把占有一個(gè)數(shù)位的數(shù)叫一位數(shù),占有兩個(gè)數(shù)位的數(shù)叫兩位數(shù)……例如,32076是五位數(shù),因?yàn)樗加形鍌€(gè)數(shù)位,這里“0”只起占位的作用。0能不能稱(chēng)為一位數(shù)呢?不能。因?yàn)橛洈?shù)法里有個(gè)規(guī)定:一個(gè)數(shù)的最高位不能是0。為什么要這樣規(guī)定呢?因?yàn)槿魶](méi)有這樣的規(guī)定,0就是一位數(shù),由此可以得出最小的兩位數(shù)是00,最小的三位數(shù)是000,這樣的結(jié)論顯然是不對(duì)的。不僅這樣,若沒(méi)有這樣的規(guī)定,對(duì)一個(gè)數(shù)也就無(wú)法確定它是幾位數(shù)了。例如,15是兩位數(shù),“015”就變成了三位數(shù),“0015”就變成了四位數(shù)。這樣,同一個(gè)數(shù)我們可以隨意稱(chēng)它為幾位數(shù),“位數(shù)”這一概念的存在也就沒(méi)有必要了。因此,一個(gè)數(shù)

3、的最高位不能是“0”。也就是說(shuō),最小的一位數(shù)是1,而不是0。至于日常生活中、生產(chǎn)工作中遇到的數(shù),如004785、043等,它是在特定條件下用來(lái)表示特定意義的。例如,電話(huà)號(hào)碼0074816,它表示當(dāng)?shù)氐碾娫?huà)容量不足一千萬(wàn),最大號(hào)碼是七個(gè)數(shù)字組成的,但不能說(shuō)0074816是一個(gè)七位數(shù)。3.從一個(gè)數(shù)的計(jì)數(shù)單位說(shuō)起自然數(shù)的計(jì)數(shù)單位還是“1”嗎?大家都知道“0”是自然數(shù)中最小的一個(gè),0+0+0…………永遠(yuǎn)不可能得到一個(gè)有效數(shù)字,結(jié)果總是0;而1+1得2,2+1得3,3+1得4,…………這樣繼續(xù)下去可以得到一個(gè)任意一個(gè)大自然數(shù),而從自然數(shù)排列順序可知,后面一個(gè)自然數(shù)比前面

4、一個(gè)自然數(shù)多1,因此,任何一個(gè)自然數(shù)都是由若干個(gè)1組成,所以1是自然數(shù)的單位,0就不可以。0可以看成由0個(gè)1組成的自然數(shù)。所以說(shuō)0是自然數(shù),1是最小的一位數(shù)。4.從“幾位數(shù)”的概念說(shuō)起“在一個(gè)數(shù)中數(shù)字的個(gè)數(shù)是幾(其最左端的數(shù)字不是0),這個(gè)數(shù)就叫做幾位數(shù)?!倍x中的其最左端的數(shù)字不是“0”這個(gè)條件是決不可少的。008這樣的數(shù),有時(shí)也有它的特定意義。如某考生準(zhǔn)考證號(hào)碼是008,我們由此可推得,這個(gè)考點(diǎn)的最高號(hào)碼是三位數(shù),考生人數(shù)不足1000人,但008本身不能說(shuō)是三位數(shù)。也就是說(shuō),確定幾位數(shù)是在自然數(shù)的范圍內(nèi)進(jìn)行的,一個(gè)自然數(shù)含有幾個(gè)數(shù)位,就是幾位數(shù)?!?”是自

5、然數(shù),在記數(shù)中只作為占位的符號(hào),因此不能說(shuō)它是一位數(shù),當(dāng)然也就不能稱(chēng)為最小的一位數(shù)了。如果把“0”看作一位數(shù),那么“00”就會(huì)是兩位數(shù),而“000”就會(huì)是三位數(shù),一個(gè)數(shù)值為“0”的數(shù)就會(huì)是任意位數(shù),這是不合理的。綜上所述,“0”雖然是最小的自然數(shù),但不是最小的一位數(shù)?!?”才是最小的一位數(shù),它符合“幾位數(shù)概念,又是任何自然數(shù)的計(jì)數(shù)單位”。把0、1、2、3、4、5、6分成兩類(lèi)的理由說(shuō)成是按單數(shù)與雙數(shù)來(lái)分可以嗎?答:此題的關(guān)鍵在于討論0是不是雙數(shù)的問(wèn)題.整數(shù)分為奇數(shù)、偶數(shù),就是單數(shù)、雙數(shù)。奇數(shù)(單數(shù))可以表示成N=2k-1(k是整數(shù)),或定義為不能被2整除的數(shù)叫做

6、奇數(shù).偶數(shù)(單數(shù))可以表示成N=2k(k是整數(shù)),其中當(dāng)k=0時(shí)N=0.所以0是偶數(shù)(雙數(shù))?;蚨x為能被2整除的數(shù)叫做偶數(shù),0能被2除數(shù)整除,所以0是偶數(shù)(雙數(shù))。既然如此,就可以把0、1、2、3、4、5、6分成兩類(lèi)的理由說(shuō)成是按單數(shù)與雙數(shù)來(lái)分。二、怎樣向?qū)W生講清0為什么不能作除數(shù)的理由?答:(1)當(dāng)被除數(shù)≠0,除數(shù)=0時(shí)如:8÷0=?,根據(jù)“被除數(shù)=商×除數(shù)”的關(guān)系,那么這個(gè)數(shù)與0相乘的積等于8,但是,任何數(shù)與0相乘的積只能等于0,而絕對(duì)不會(huì)等于8。因此這個(gè)數(shù)是不存在的,也就是說(shuō)一個(gè)不是0的數(shù)除以0是沒(méi)有意義的。(2)當(dāng)被除數(shù)=0,除數(shù)=0。即0÷0=?,

7、根據(jù)“被除數(shù)=商×除數(shù)”的關(guān)系,這個(gè)數(shù)與0相乘的積等于0,而任何數(shù)與0相乘的積都等于0,與0相乘等于0的數(shù)有無(wú)限多個(gè),所以“0÷0”不可能得到一個(gè)確定的商,這就不符合四則運(yùn)算的結(jié)果唯一性這個(gè)要求,因此,“0÷0”也是沒(méi)有意義的。根據(jù)以上兩種情況的分析,0是不能作除數(shù)的。三、把18.2縮小到它的1/10,就是把18.2的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位,即18.2÷10=1.82,但學(xué)生往往會(huì)列成18.2÷1/10,怎么辦?答:首先,教師在引出“把一個(gè)數(shù)縮小到它的1/10,就是把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位”時(shí),就應(yīng)該先出示如:18.2÷10=1.82、23.4÷10=2.34

8、等類(lèi)型的題目四五道,幫助學(xué)生深刻理解“

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