臺北市文山區(qū)萬芳國小九十學年度一年級下學期教學計劃

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1、北市北投區(qū)文化國小97學年度三年級上學期教學計劃l藝術(shù)與人文學習領(lǐng)域（四上）編寫者：賴雅馨課程目的1、肯定自己，尊重他人。2、從生活中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)美感。3、尊重自然，愛護自然。4、了解習俗的變化和意義。5、體驗不同的文化活動。6、培養(yǎng)自我反省能力。學習背景分析及銜接處理1、配合教學目標。2、引起學習動機，讓學生在活動中達到學習目的。學期學習目標1、引導學童觀察自己、認識自己內(nèi)在與外在，尊重他人；並能欣賞與創(chuàng)作自畫像。2、能認識自己的聲音，學如何保護自己的聲音；肯定自己、尊重接納別人聲音。3、學會連結(jié)線、反覆記

2、號、二部合唱及直笛升ㄈㄚ的指法。4、引導學童觀察與體驗生命，及了解生命的變化過程。5、能了解保育生態(tài)與環(huán)境生態(tài)的關(guān)係，及人類對生態(tài)的保育責任。6、能了解多元習俗的意義與欣賞。7、能比較國內(nèi)外的慶典不同。8、能深入迎新年慶典儀式「舞龍舞獅」。教材來源翰林版國小四上藝術(shù)與人文課本5相對應能力指標1-1-1嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術(shù)活動，感受創(chuàng)作的喜樂與滿足。1-1-4正確、安全、有效的使用工具或道具，從事藝術(shù)創(chuàng)作及展演活動。1-2-1探索各種媒體、技法與形式，了解不同創(chuàng)作要素的效

3、果與差異，以方便進行藝術(shù)創(chuàng)作活動。1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-3參與藝術(shù)創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。1-2-5嘗試與同學分工、規(guī)劃、合作，從事藝術(shù)創(chuàng)作活動。2-1-6體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態(tài)、表情動作的美感，並表達出自己的感受。2-1-8欣賞生活周遭與不同族群之藝術(shù)創(chuàng)作，感受多樣文化的特質(zhì)，並尊重藝術(shù)創(chuàng)作者的表達方式。2-2-6欣賞並

4、分辨自然物、人造物的特質(zhì)與藝術(shù)品之美。2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術(shù)作品，並能描述個人感受及對他人創(chuàng)作的見解。2-2-8經(jīng)由參與地方性藝文活動，了解自己社區(qū)、家鄉(xiāng)內(nèi)的藝術(shù)文化內(nèi)涵。2-2-9蒐集有關(guān)生活周遭鄉(xiāng)土文物或傳統(tǒng)藝術(shù)、生活藝術(shù)等藝文資料，並嘗試解釋其特色及背景。3-1-9透過藝術(shù)創(chuàng)作，感覺自己與別人、自己與自然及環(huán)境間的相互關(guān)連。3-2-10認識社區(qū)內(nèi)的生活藝術(shù)，並選擇自己喜愛的方式，在生活中實行。3-2-11運用藝術(shù)創(chuàng)作活動及作品，美化生活環(huán)境和個人心靈。3-2-12透過觀賞與討論，

5、認識本國藝術(shù)，尊重先人所締造的各種藝術(shù)成果。3-2-13觀賞藝術(shù)展演活動時，能表現(xiàn)應有的禮貌與態(tài)度，並透過欣賞轉(zhuǎn)化個人情感。週次日期單元名稱節(jié)數(shù)學習目標教學重點融入議題評量方式備註一9/111.能了解並遵守上課規(guī)則2.能根據(jù)老師的指揮配合伴奏CD吹奏直笛3.能學會直笛Mi音的指法1.說明上課規(guī)則2.複習直笛Sol到Re3.練習聽CD並看老師指揮演奏4.指導直笛Mi音的指法【人權(quán)教育】1-1-2了解、遵守團體的規(guī)則，並實踐民主法治的精神。2-1-1了解兒童對遊戲權(quán)利的需求並促進身心健康與發(fā)展。參與度學習態(tài)度二9

6、/81-3聲音魔法師11.能演唱歌曲『歌聲多美妙』2.能分辨升記號和本位記號3.能吹奏直笛樂曲『聖誕鈴聲』1.教唱歌曲『歌聲多美妙』2.介紹升記號和本位記號3.吹奏直笛樂曲『聖誕鈴聲』演唱演奏5三9/151-3聲音魔法師11.能正確畫出升記號和本位記號2.能演唱歌曲『ㄉㄨㄅㄧㄨㄚ』3.能認識反覆記號1.練習畫出升記號和本位記號2.演唱歌曲『ㄉㄨㄅㄧㄨㄚ』3.介紹反覆記號代表的意義演唱四9/221-3聲音魔法師11.能學會直笛下加一間Re的指法2.能以不同節(jié)奏演唱歌曲『歌聲多美妙』並說出不同律動所帶來的感受1.

7、指導Re的吹法2.帶領(lǐng)學生以不同節(jié)奏律動演唱歌曲『歌聲多美妙』3.分組說出對不同律動的感受演唱發(fā)表五9/291-4聲音世界變化多11.能吹奏課本P.23魔笛時間樂曲2.能分組演唱『歌聲多美妙』加上『ㄉㄨㄅㄧㄨㄚ』3.能體會二重唱與齊唱的不同1.練習吹奏課本P.23魔笛時間樂曲2.分組演唱『歌聲多美妙』加上『ㄉㄨㄅㄧㄨㄚ』演奏演唱六10/61-4聲音世界變化多11.能以二部卡農(nóng)吹奏直笛曲『朋友再見』2.能欣賞『彌塞特舞曲』並說出以人聲演唱和以大提琴演奏的不同1.練習以二部卡農(nóng)吹奏直笛曲『朋友再見』2.欣賞『彌塞

8、特舞曲』演奏發(fā)表七10/131-4聲音世界變化多11.能學會直笛Fa音的指法2.能正確運用反覆記號1.指導學生Fa的指法2.完成課本P.96習題演奏習作八10/20直笛演奏小考1抽考課本P.23樂曲演奏九10/272-4自然界的聲音11.能流利的吹奏『聖誕鈴聲』和『朋友再見』兩首直笛樂曲2.能欣賞樂曲『維也納森林的故事』並了解其背景資料1.複習『聖誕鈴聲』和『朋友再見』兩首直笛樂曲2.欣賞『維也納森