資源描述：
《《昆蟲王國》教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、教學(xué)設(shè)計基本信息名稱《昆蟲王國》執(zhí)教者王雅楠課時1課時所屬教材目錄冀教版二年級上冊第11課教材分析大自然中有許多美麗的昆蟲，它們?yōu)榇笞匀辉鎏砹素S富的色彩和生機。本課選用昆蟲為內(nèi)容題材，將觀察體驗和繪畫學(xué)習(xí)融合一體。通過精美的昆蟲課件與教學(xué)配合，指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察昆蟲的花紋，了解其特點，使學(xué)生從感官的滿足引發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，促進他們主動地投入學(xué)習(xí)。學(xué)情分析二年級的學(xué)生，經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時大部分同學(xué)繪畫作業(yè)水平不錯教學(xué)目標知識與能力目標了解昆蟲的基本形態(tài)和花紋的基本特點。過程與方法目標大膽運用色彩進行
2、繪畫表現(xiàn)。情感態(tài)度與價值觀目標增強親近大自熱、保護環(huán)境的意識。教學(xué)重難點重點觀察、認識、了解昆蟲的形、色、紋的特點，從中發(fā)現(xiàn)美的東西。難點大膽運用色彩進行繪畫表現(xiàn)。教學(xué)策略與設(shè)計說明學(xué)生通過對課件中的昆蟲圖片和視頻觀察，認識、了解昆蟲的形、色、紋的特點，從中發(fā)現(xiàn)美的東西并用繪畫的形式表現(xiàn)昆蟲。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時間）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖（一）、激情導(dǎo)入：師：同學(xué)們好！今天能和二（一）班的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，老師心里非常開心！上課之前，老師讓同學(xué)們猜一個謎語好不好？出示課件：兩根觸角細又長，身穿一件花衣裳，百花叢中采花忙，好似漂亮小姑娘。師：大家猜猜是什么呢？生：蝴蝶……出
3、示課件：展示蝴蝶圖片師：回答的真好！數(shù)數(shù)大拇指同學(xué)們你們知道蝴蝶屬于什么嗎？生：昆蟲。（昆蟲在很早以前就是地球上數(shù)量最多的動物群體了，在大自然里，只要同學(xué)們留意觀察就會發(fā)現(xiàn)許多美麗的小昆蟲，他們有的在空中翩翩起舞，有的在草叢中悠閑的散步，有的在地洞里忙著搬家。）今天，王老師就要和同學(xué)們一起輕輕地走近《昆蟲王國》。（二）、觀察、認識、了解1.哪位同學(xué)舉手說一說，你都認識哪些昆蟲？（老師要找舉手最規(guī)范的小朋友來回答）生答，教師小結(jié)。2.“首先我們來欣賞一組昆蟲圖片，同學(xué)們在看的過程中要重點觀察這些小精靈的形體特點和顏色？”出示課件：欣賞昆蟲（蜻蜓、蜜蜂、螞蟻、瓢蟲、螳螂、蝴蝶、）圖片認識特點：
4、師：誰來舉手說說你剛剛看到了哪些昆蟲（它們的外形有什么特點）生一：蜻蜓?。ǜ鶕?jù)學(xué)生的回答把自制教具蜻蜓紙模板貼到黑板上）師：蜻蜓有哪些特點呢？長的什么樣子？生：一對大眼睛，尾巴細長，四片透明的翅膀，愛吃小蚊蟲。生二：蜜蜂！整天在花叢中忙忙碌碌采蜜，也是大眼睛，透明翅膀，不過尾部有一根針，不小心被蜇一下會起一個大包喲。（一）學(xué)生觀看課件并思考、同時回答老師提出的問題。（二）學(xué)生觀看課件并跟隨老師交流討論，讓學(xué)生在思考中自己認識到昆蟲的特點，及感受昆蟲的美麗。本課以小學(xué)生生活中常見的美麗昆蟲為切入點，旨在讓學(xué)生學(xué)會從審美的角度去關(guān)注生活中的小昆蟲，感受這些小動物給生活帶來的情趣。運用多媒體讓學(xué)
5、生欣賞多種昆蟲圖片，了解其特點，觀察他們的形與色。引導(dǎo)學(xué)生大膽運用色彩，展開豐富的想象力進行創(chuàng)作。生三：瓢蟲！翅膀合在一起呈圓形，翅膀上還有紅色或者黑色的小圓點。生四：小螞蟻！沒有翅膀，用觸角交談，觸角明顯的膝狀彎曲，經(jīng)常集體協(xié)作搬運東西師：同學(xué)們說的很好“此外，還有一些昆蟲，同學(xué)們也來認識一下！”課件放映昆蟲圖片（甲蟲、天牛），學(xué)生欣賞。（最后落在眾多昆蟲對比圖課件）現(xiàn)在我學(xué)們來比較一下，這些昆蟲有什么共同的特征？生表達。師概括：大家說得可真棒，這些昆蟲不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、胸、腹三個部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅膀，形狀各異，色彩豐富。師：昆蟲身體左右有什么特點
6、？我們以蝴蝶為例（出示蝴蝶圖片）生：昆蟲身體左右對稱師：找一找昆蟲身上有哪些形狀？（出示課件展示瓢蟲蝴蝶螞蟻天牛等多種昆蟲體型圖）生：瓢蟲整個身體呈圓形。。。。。。。師：昆蟲腿有什么特點？（出示課件展示瓢蟲蝴蝶螞蟻天牛等多種昆蟲體型圖）（從數(shù)量方向兩方面來觀察）生：昆蟲足有三對，第一對足向前、第二、三對足向后。師：昆蟲美不美，美在哪？生：花紋美、顏色美！師：說的很好，讓我們再一次看看昆蟲都穿著哪些漂亮衣服。（出示課件眾多昆蟲；例如：這只昆蟲通體藍色，上面有紅色的點狀花紋）（三）作品欣賞現(xiàn)在我們來欣賞一下其他小朋友的作品，哇！這個小朋友畫的蝴蝶真美麗，穿了一件藍色的衣服……看看其他昆蟲穿的衣
7、服是什么樣的，誰能象老師這樣說說？生說……（四）怎樣畫昆蟲，講解示范作畫步驟A、構(gòu)思：選擇自己熟悉喜愛的昆蟲。B、起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接用黑彩筆畫，如果畫錯則用修改添加法進行巧妙掩蓋。C、裝飾：在昆蟲身上添加圖案花紋，注意兩邊對稱。用學(xué)過的線和基本形來裝飾。D、涂色：色彩要鮮艷，多用對比色。涂背景色時可多用近似色豐富畫面層次。（五）學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)：教師在巡視過程中，對勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學(xué)予以表揚。提醒學(xué)生活學(xué)
