美麗的小興安嶺教案

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1、美麗的小興安嶺【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?①認(rèn)識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。?②了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。③有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。④體會作者準(zhǔn)確生動的語言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點觀察事物的方法?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】①組織學(xué)生搜集有關(guān)小興安嶺的文字資料、圖片。?②制作小興安嶺四季風(fēng)光的課件?！緦W(xué)習(xí)時間】???????????二課時第一課時一、情境導(dǎo)入①播放小興安嶺四季風(fēng)光的課件。師：看完了，你們想說什

2、么呢？昨天我們?nèi)ビ斡[了祖國的南大門，今天我們北上玩一玩。②讓學(xué)生說畫面，從而導(dǎo)入課題：美麗的小興安嶺。二、引導(dǎo)質(zhì)疑①讀了課題，你最想知道什么？?（如，小興安嶺在什么地方？課文是怎樣描寫小興安嶺的美麗的？）②你找算怎樣解決這些問題呢？三、初讀課文①初步感知。a．學(xué)生帶著剛才提出的問題自由讀課文。b．在文中找出要求會認(rèn)的字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。②檢查交流。a．出示帶生字的詞語，指名讀，集體讀。b．重點指導(dǎo)難讀的字。?難讀的字，抽chōu　賞shǎng　浸jìn　縷lǔ　獻(xiàn)xiàn　軟ruǎnc．指名學(xué)生

3、讀課文，大家評價。四、再讀感悟?①用自己喜歡的方式讀課文，把特別喜歡的語句畫下來，并想一想為什么喜歡它。②學(xué)生讀畫，教師觀察學(xué)情。五、寫字寫詞①出示要求會寫的14個字，讓學(xué)生認(rèn)讀，再組詞。②寫生字一遍，再抄寫詞語一遍。第二課時一、檢查字詞?聽寫生字詞。聽寫后同座互相批改。二、感悟品味①學(xué)生交流自己最喜歡的語句，并引導(dǎo)誦讀品味。?a．根據(jù)學(xué)生朗讀，多媒體出示：春天，樹木抽出新的枝條……欣賞自己映在水中的影子?！魧W(xué)生說喜歡的原因，教師板書：抽出◆多媒體播放小興安嶺春天的畫面?！趔w驗“抽出”的過程。體會

4、“抽出”用得真好?！暨呑x邊想春天的畫面，讀出自己喜愛的感情。?b．歡的語句。多媒體出示：夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層……真像個美麗的大花壇?！艚處熞龑?dǎo)：讀了這段話，有什么樣的感受？?學(xué)生回答，教師板書：蔥蔥蘢蘢　密密層層　封◆學(xué)生朗讀體驗，感悟“封”字用得真好?！舳嗝襟w播放小興安嶺夏天的畫面。◆學(xué)生再次感受夏日小興安嶺的美麗，用朗讀表達(dá)自己的感受。?c．朗讀交流，多媒體出示：秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了……還有人參等名貴藥材?！魧W(xué)生讀課文，想像秋天的畫面。◆多媒體演示“落葉在林間飛舞”的情景。

5、◆學(xué)生再次朗讀，加深感悟。?d．多媒體出示：冬天，雪花在空中飛舞。樹上……看著春天是不是快要來臨?！魧W(xué)生交流喜歡的原因。教師反問：你能把自己的喜歡之情讀出來嗎？◆指名讀，大家評價。?◆指導(dǎo)學(xué)生體會作者用詞的準(zhǔn)確生動，突出“積滿”“又松又軟”“舔著又肥又厚的腳掌?！?◆多媒體播放小興安嶺冬天的景色，學(xué)生在情境中進(jìn)行朗讀，深入體驗。②教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。剛才大家欣賞了小興安嶺春夏秋冬的美景，此時此刻，作為一名游客，一定會有這樣的感受：（齊讀）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶

6、庫。三、拓展活動①背誦自己喜歡的段落。②當(dāng)一次小導(dǎo)游，把感受到的小興安嶺的美景講給父母聽。③選擇家鄉(xiāng)的一處景色，仔細(xì)觀察，再寫一寫。