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《淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、免費(fèi)教育文稿網(wǎng)www.eduwg.com無(wú)需注冊(cè)，免費(fèi)下載，關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考積極實(shí)施有效教學(xué)促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)發(fā)展----淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性宜興市丁山實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉達(dá)【內(nèi)容摘要】在現(xiàn)實(shí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，一些教師在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)只注重趣味性和多樣性，忽略了活動(dòng)的有效性，從而導(dǎo)致活動(dòng)流于形式。本文針對(duì)這一現(xiàn)狀，從五個(gè)方面闡述了如何設(shè)計(jì)有效的課堂教學(xué)活動(dòng)。【關(guān)鍵詞】目標(biāo)有序活潑活動(dòng)生活有效性隨著新課程改革的不斷深入，構(gòu)建以活動(dòng)為中心、以任務(wù)型教學(xué)為途徑的教學(xué)模式已成為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所追求有效教學(xué)的比較理想的教學(xué)模式。然而，筆者
2、在一些觀摩課、示范課中發(fā)現(xiàn)，一些教師在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)只注重趣味性和多樣性，忽略了活動(dòng)的有效性，從而導(dǎo)致活動(dòng)流于形式，這樣不但學(xué)生基本能力得不到培養(yǎng)，而且教學(xué)任務(wù)也難以完成。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，如何設(shè)計(jì)有效的課堂教學(xué)活動(dòng)將是我們一線教師亟待解決的問(wèn)題。下面筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，就課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性略談五個(gè)方面的看法，拋磚引玉，共同研討。一、活動(dòng)設(shè)計(jì)以目標(biāo)為導(dǎo)向，提高活動(dòng)的有效性教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)活動(dòng)途徑，通過(guò)表演、唱歌、游戲、競(jìng)賽、猜謎和畫(huà)畫(huà)等小學(xué)生容易接受的形式，來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們初步用
3、英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。如果采用的教學(xué)活動(dòng)形式脫離了教學(xué)內(nèi)容，偏離了教學(xué)目標(biāo)，那么最好的教學(xué)形式也不能收到理想的教學(xué)效果。例如：一位教者在執(zhí)教有關(guān)圣誕節(jié)的對(duì)話時(shí)，設(shè)計(jì)了歌曲“WeWishYouaMerryChristmas”“JingBells”并提問(wèn)：“Doyoulikethesesongs?CanyousaysomethingaboutChristmas?”由于學(xué)生對(duì)教師提出的問(wèn)題不是很明確，課堂教學(xué)出現(xiàn)了冷場(chǎng)。接著多媒體呈現(xiàn)了圣誕節(jié)的畫(huà)面，進(jìn)一步教學(xué)“MerryChristmas”,.學(xué)生缺乏對(duì)情景內(nèi)容的理解，無(wú)法猜測(cè)教師所授新知的
4、意思。而另一位執(zhí)教者是這樣處理的：教師扮成圣誕老人進(jìn)入課堂，神秘地告訴學(xué)生：TodayisDecember25.It’sanexcitingfestival.（課件呈現(xiàn)圣誕節(jié)的畫(huà)面。）學(xué)生恍然大悟，教師立即用“MerryChristmas!”問(wèn)候大家。學(xué)生很自然地用新句型與教師對(duì)話：“Thankyou.MerryChristmas!”教師趁熱打鐵“Areyouhappy?Let’ssinganddance.”（多媒體播放“WeWishYouaMerryChristmas”）。第二位教師的教學(xué)自然流暢，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，極大地增強(qiáng)了活動(dòng)的有效性。
5、www.eduwg.com全免費(fèi)的數(shù)學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站QQ904007915教師群號(hào)46332927(小學(xué))56954784(中學(xué))免費(fèi)教育文稿網(wǎng)www.eduwg.com無(wú)需注冊(cè)，免費(fèi)下載，關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考因此，無(wú)論教師采用何種教學(xué)形式，都要將教學(xué)內(nèi)容融入到教學(xué)活動(dòng)中，使每個(gè)活動(dòng)都要有明確的目的性，能為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，這樣才能有助于語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)、語(yǔ)言技能的掌握和語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高，才能使學(xué)習(xí)與活動(dòng)實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)任務(wù)在活動(dòng)中得以完成。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)以有序?yàn)橐劳校岣呋顒?dòng)的有效性《新課標(biāo)》提倡采用多樣化的教學(xué)活動(dòng)，以此激發(fā)
6、學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，但活動(dòng)形式不能只圖表面上的熱鬧無(wú)序展開(kāi)，不能順手拈來(lái)或面面俱到，要根據(jù)教材內(nèi)容，活動(dòng)難易程度來(lái)選擇，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)既要考慮其多樣性和靈活性，更要考慮其有序性，要使各個(gè)活動(dòng)銜接自然，步驟清晰，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)，某教師在教學(xué)It’s/They’retoobig,toosmall等內(nèi)容時(shí)設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)。①師生交流，討論自己的著裝，復(fù)習(xí)表示衣服的單詞。②創(chuàng)設(shè)在服裝店購(gòu)物的情景，再次利用實(shí)物鞏固學(xué)生已學(xué)知識(shí)。③讓單個(gè)學(xué)生試穿“服裝店”中的衣服，根據(jù)實(shí)際效果教學(xué)“toobigtoosmall等詞組，并呈現(xiàn)“Thishat
7、istoobig”，“Thetrousersaretoolong.”等句子。④引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片,嘗試對(duì)圖片進(jìn)行描述，然后聽(tīng)錄音跟讀。⑤展示幽默卡通圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論卡通人物的著裝，并運(yùn)用toobig,toosmall等詞組對(duì)其進(jìn)行描述，如：Therabbit’sshortsaretooshort.⑥開(kāi)展小組活動(dòng)，要求各小組以逛“服裝店”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話并表演出來(lái)，教師巡視各組并給予指導(dǎo)。通過(guò)循序漸進(jìn)活動(dòng)安排，學(xué)生由初步感知toobig,toosmall等詞組及句型，到運(yùn)用新知識(shí)描述圖片，再到自己設(shè)計(jì)情景，并進(jìn)行表演，逐步提高學(xué)生知識(shí)
8、與能力的要求。整節(jié)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路清晰、層次分明，為學(xué)生的思維提供了廣闊的拓展空間。在這樣的課堂氛圍中，學(xué)生樂(lè)于參與教學(xué)活動(dòng)，能夠較輕松地完成預(yù)定目標(biāo)
