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《關(guān)于徐特立早期教育倫理思想探微》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于徐特立早期教育倫理思想探微論文摘要：徐特立在早期的辦學(xué)實(shí)踐中鮮明地體現(xiàn)出教育辦學(xué)與救國理想的結(jié)合、艱苦奮斗的辦學(xué)精神與大公無私個人品格的結(jié)合、倡導(dǎo)教育平等思想與反對封建腐朽教育觀念的結(jié)合，以及關(guān)愛學(xué)生與愛護(hù)教師的結(jié)合等教育倫理思想。發(fā)掘徐特立的早期教育倫理思想，對于市場經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)愛國主義教育，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)以及提高師德修養(yǎng)，具有重要的借鑒意義?！ ≌撐年P(guān)鍵詞：徐特立；教育；教育倫理思想 徐特立是我國偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、杰出的無產(chǎn)階級教育家。他18歲開始從事教育工作，70年如一日，為無產(chǎn)階級教育事業(yè)做出了卓
2、越的貢獻(xiàn)。在找到共產(chǎn)主義道路之前，他積極探求救國救民的真理，一心走教育救國的道路。在辦學(xué)中，他既反對把學(xué)校作為政治投機(jī)的資本，去投靠反動統(tǒng)治者，也反對把學(xué)校當(dāng)作私人的財產(chǎn)，從中牟利肥私，體現(xiàn)出高尚的品格。蘊(yùn)含著豐富的教育倫理思想。發(fā)掘徐特立早期的教育倫理思想，對于市場經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)愛國主義教育，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)以及提高師德修養(yǎng)，具有重要意義?！ ∫?、教育辦學(xué)與救國理想的結(jié)合 愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，愛國主義始終是動員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動歷史前進(jìn)的巨大動力。正是在愛國主義這一層面上，人
3、們獲得了關(guān)于個人生命活動的意義，獲得了弘揚(yáng)民族精神的歷史動力和人文機(jī)制。獲得了屢遭劫難卻仍能保持民族命脈相繼不絕、奮勇前進(jìn)的信心和勇氣。 面對帝國主義列強(qiáng)的侵略和清政府政治的黑暗，徐特立這個“不愿意參加政治運(yùn)動，好埋頭讀書的人”，不自覺地轉(zhuǎn)入了愛國運(yùn)動。他認(rèn)為，只有把帝國主義趕出中國的國土，徹底摧毀反動的封建勢力，國家才有前途，民族才有希望。他把民族利益擺在首要位置，認(rèn)定個人生命活動的意義和價值應(yīng)體現(xiàn)在為民族利益而奮斗的過程中。但是，怎樣才能趕走帝國主義、推翻封建統(tǒng)治呢?早期，徐特立堅(jiān)信“人民大眾不參加愛國運(yùn)動是由于
4、無知，救國的方法首在教育”，“感到為國家的存亡問題有作啟蒙運(yùn)動的必要?！?905年。徐特立在資產(chǎn)階級民主思想濃郁的寧鄉(xiāng)速成師范學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。校長周震鱗發(fā)表結(jié)業(yè)演說：“我們辦這個學(xué)校。不是培養(yǎng)你們當(dāng)一個好教員。得到社會上的名譽(yù)地位；更重要的是希望你們創(chuàng)造事業(yè)，創(chuàng)造有利于國家民族的事業(yè)?！边@更堅(jiān)定了他一生致力于教育事業(yè)、通過教育實(shí)現(xiàn)救國救民理想的決心?！ 榇?，徐特立積極投身于辦學(xué)實(shí)踐。他親手創(chuàng)辦了梨江高小、五美高小、長沙師范、長沙女子師范和各種短期訓(xùn)練班，并長期任教于周南女校、湖南省立第一師范、湖南省立第一女子師范、湖南高等
5、學(xué)堂等學(xué)校，教育和培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。我們黨一些重要的領(lǐng)導(dǎo)干部如毛澤東、何叔衡、蔡和森、李維漢、向警予等，都做過他的學(xué)生?！ ⌒焯亓⑦€積極組織學(xué)生參加革命運(yùn)動。1911年武昌起義爆發(fā)后，他組織長沙教育界響應(yīng)起義。辛女革命勝利后，他擔(dān)任湖南省臨時議會副議長，一心為老百姓謀福利。然而，資產(chǎn)階級革命的不徹底性，使得徐特立對資產(chǎn)階級政黨很是失望。在擔(dān)任副議長僅一個月后，他憤然辭職，認(rèn)為這些不過是一個做官的捷徑?！拔疫€是回到教育界去，用教育來改革人心罷?！薄 《?、艱苦奮斗的辦學(xué)精神與大公無私個人品格的結(jié)合 艱難困苦，玉汝于成。
6、一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的。在落后的舊中國辦平民教育，注定是一個艱苦奮斗的過程。在辦學(xué)中，徐特立充分體現(xiàn)了艱苦奮斗這一中華民族的傳統(tǒng)美德?！ 榱藙?chuàng)辦長沙師范，他將善化學(xué)堂的一些破房騰出加以修繕以解決教室問題，將榷運(yùn)局的一批硝磺變賣以籌措經(jīng)費(fèi)。“徐先生辦長師，不顧厲害，不怕困難，犧牲自己的一切。干別人不敢干的事情?！跊]有一間房子，沒有一個錢的情況下。居然創(chuàng)辦一所規(guī)模不小的師范學(xué)?！?。1913年，湯薌銘以扣減和停發(fā)教育經(jīng)費(fèi)的方式對全省學(xué)校橫加
7、摧殘，使得長沙師范舉步維艱。徐特立把學(xué)生帶到簡陋的城隍廟上課，以每月四百元的租金將校舍租給湖南省立一中使用，以彌補(bǔ)開支，將學(xué)校艱苦地支撐下來?！ ?924年留法回國后，徐特立又一次白手起家創(chuàng)辦長沙女子師范。他借用長沙師范左側(cè)的一棟雜屋，又找了些朋友和學(xué)生，通過打會、借貸、募捐等方式，籌集幾百元，在荷花池畔創(chuàng)辦了長沙女師。在擔(dān)任湖南省立第一女子師范學(xué)校校長時，他每天巡視學(xué)校：看到家具安放欠妥、花木保護(hù)不周，就動手收拾整理；每有風(fēng)雨，必帶領(lǐng)學(xué)生關(guān)好門窗；訂購的圖書報刊，必通知管理員逐月裝訂編號，以免散失；教師扔掉的粉筆頭，
8、他都一一拾起，留作自己上課和寫黑板詩用，并賦詩：“半節(jié)粉條猶愛惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細(xì)人”，以此勉勵大家勤儉節(jié)約，愛惜公物?！ ∪?、倡導(dǎo)教育平等思想與反對封建腐朽教育觀念的結(jié)合 徐特立出身于貧苦農(nóng)民家庭，自幼深知農(nóng)民疾苦，對勞動人民有著深切的同情。在教育觀念上，他反對封建等級秩序，倡導(dǎo)平等的受教育權(quán)利，主
