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《醫(yī)藥類中職學(xué)校體育與健康課程有效教學(xué)調(diào)查研宄——》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、醫(yī)藥類中職學(xué)校體育與健康課程有效教學(xué)調(diào)查研宄——論文摘要:本文通過對醫(yī)藥類中職生在體育課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和課堂評價等方面進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生的實際需要，分析研究體育教師的教學(xué)組織和教學(xué)態(tài)度等方面的情況，并就如何開展有效的體育與健康課程教學(xué)提出建議?！ ≌撐年P(guān)鍵詞:醫(yī)藥類;中職學(xué)校;體育;有效教學(xué) 一、前言 當(dāng)前，中職學(xué)校教學(xué)改革目益深化。根據(jù)廣州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育課程改革的意見》(穗教職成[2008]1號)和《關(guān)于印發(fā)廣州市中等職業(yè)學(xué)校開展有效教學(xué)活動工作方案的
2、通知》(穗教職成[2008]20號)的文件精神，我校將全面開展有效教學(xué)活動作為各門學(xué)科教學(xué)的重點工作，這為教師開展有效教學(xué)的研究與實踐提供了良好的條件。作為公共基礎(chǔ)課的體育課應(yīng)怎樣開展有效教學(xué)活動，使其與專業(yè)課程有機結(jié)合，成為當(dāng)前值得研究的課題。本文通過分析研究醫(yī)藥類職校學(xué)生在體育與健康課程中的學(xué)習(xí)動機、興趣和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及教師的教學(xué)組織和教學(xué)態(tài)度等情況，為有效開展體育課程教學(xué)提供參考。 二、研究對象和方法 (一)研究對象?！ ≡趶V州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校08級和09級各專業(yè)中隨機抽查6個班共260名學(xué)生進(jìn)行問
3、卷調(diào)查，其中女生201人，男生59人；一年級l12人，二年級148人。共發(fā)放問卷260份，回收有效問卷260份，回收率達(dá)100％?！ ?二)研究方法。 本調(diào)查采取了問卷調(diào)查法、數(shù)理分析法及文獻(xiàn)資料法。 三、調(diào)查結(jié)果和分析 (一)學(xué)生對體育教師角色、教學(xué)技能和教學(xué)態(tài)度的期待情況。 1．調(diào)查結(jié)果?！ ?．結(jié)果分析。 學(xué)生更喜歡有內(nèi)涵素質(zhì)的教師，即技能型、善于示范、知識面廣、能講解動作要領(lǐng)而且態(tài)度隨和的教師。學(xué)生希望教師在課堂上做到有張有弛，不希望“放羊課”，且認(rèn)為教師講解學(xué)生聽記、師生共同討論以及組
4、織學(xué)生共同討論交流更能有效學(xué)到體育技能。學(xué)生更希望在教師的幫助下可以培養(yǎng)自身的實踐能力、創(chuàng)新精神、興趣愛好、體育能力及鍛煉意識，這種期望與中職體育課的培養(yǎng)目標(biāo)相符合?！ ?二)學(xué)生對體育課的認(rèn)知、學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機方面的情況?！ ?．調(diào)查結(jié)果。 2．結(jié)果分析。 學(xué)生參加體育課的學(xué)習(xí)認(rèn)知、目標(biāo)和動機明確，過半數(shù)學(xué)生認(rèn)同通過體育課的學(xué)習(xí)來掌握體育知識、體育技術(shù)和體育技能；大部分學(xué)生也明確體育課可以幫助他們掌握科學(xué)的鍛煉身體方法，增進(jìn)身體健康，但仍有小部分學(xué)生認(rèn)為是被迫學(xué)習(xí)。 (三)學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)態(tài)度及興
5、趣?！ ?．調(diào)查結(jié)果。 2．結(jié)果分析?！ ?shù)據(jù)所示，大部分學(xué)生對體育課興趣不高，或者因為怕累，雖喜歡卻不愿參加，這與我校女生人數(shù)比例高有一定關(guān)系。在體育課授課形式上，大部分學(xué)生傾向于自由選擇喜歡的體育項目。 (四)學(xué)生對體育成績的評判方式認(rèn)可情況?！ ?．調(diào)查結(jié)果?！ ?．結(jié)果分析?！ 〈蟛糠謱W(xué)生在學(xué)習(xí)成績評價中希望依據(jù)平時的考勤及平時的測試，較少希望依據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行測試及學(xué)生小組測定互評?！ ?五)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?！ ?．調(diào)查結(jié)果?！ ?．結(jié)果分析。 調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生在體育課的學(xué)習(xí)上較為被動
6、，偶爾及從不預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的學(xué)生占大部分(85％以上)，多數(shù)學(xué)生不愿意參加體育課的討論學(xué)習(xí)，在遇到問題需要解決時，學(xué)生更傾向自己解決或求教于同學(xué)。學(xué)習(xí)方式上合作學(xué)習(xí)排第一位，其它多種學(xué)習(xí)形式并存。 (六)影響體育課堂教學(xué)的因素?！ ?．調(diào)查結(jié)果。 2．結(jié)果分析。 在教學(xué)環(huán)境因素的影響上，學(xué)生較為看重自身的身心狀態(tài)和班級學(xué)習(xí)氛圍，這與新課程改革提出的樹立“健康第一”指導(dǎo)思想相吻合。 (七)學(xué)生喜歡的體育運動項目情況。 1．調(diào)查結(jié)果?！ ?．結(jié)果分析?！ ×性谇拔逦坏姆謩e是健身操、羽毛球、踢毽子、武術(shù)、
7、籃球，學(xué)生對新興的體育項目表現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)興趣?！ ∷?、結(jié)論與建議 (一)提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。優(yōu)化課堂組織形式。 調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生喜歡的教師類型是具有良好的師德、淵博的學(xué)識和較強的教學(xué)能力，這與新課標(biāo)對體育教師素質(zhì)的要求相符合。對此，教師必須不斷提高自己的師德和業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，敢于創(chuàng)新，才能適應(yīng)當(dāng)前體育教學(xué)的需要。我校體育課的組織教學(xué)形式較多，主要有分層教學(xué)，誘導(dǎo)練習(xí)、輔助練習(xí)和素質(zhì)練習(xí)法教學(xué)(帶有明顯的職業(yè)專業(yè)特點)，教學(xué)競賽和分組教學(xué)等形式，具體采用哪種形式教師
8、應(yīng)依據(jù)不同的體育項目來選擇。 (二)加強學(xué)習(xí)目標(biāo)教育，提高學(xué)生參與意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ∶鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)是形成學(xué)習(xí)動機和激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的必要條件，學(xué)生的認(rèn)知、情感和個性等的全面發(fā)展與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大的關(guān)系。從我校學(xué)生的心理特征來看，他們的情感內(nèi)容已日漸豐富，集體主義感、同學(xué)友誼逐漸增強，大多學(xué)生參加體育課的學(xué)習(xí)認(rèn)知、目標(biāo)和動機明確，有較強的健康意識；但學(xué)生意志品質(zhì)較差，怕苦、怕累的思想比較嚴(yán)重，在體育課的學(xué)習(xí)上較為被
