特色班級建設(shè)方案

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1、山東外國語職業(yè)學院經(jīng)濟管理學院特色班級建設(shè)方案14級金融專本套讀（3）一班王寧第11頁2014級金融專本套讀（3）一班關(guān)于特色班級建設(shè)實施方案一、班級簡介：我們，2014級金融專本套讀（3）一班，一個團結(jié)，奮斗，優(yōu)秀集專本共讀的班集體。我們，29顆耀眼的星會聚于這方，藍天是我們的底襯，月亮是我們的摯友。在日夜交替日子中，我們追求大學的美好生活，領(lǐng)悟?qū)W習本身的樂趣，用勤勞的汗水來澆灌專本套讀的真諦。偶爾，我們會有一道長長的拖痕劃過寂靜的夜空，那是我們的輝煌。我們每一個人都有自己的一方星空，每一個人都充滿著執(zhí)著和渴望來學習熱門專業(yè)金融。我們，會聚于這方藍天，每

2、一顆星都發(fā)出熠熠的光輝，我們在不斷地努力，我們在不斷地追求，我們更在不斷地創(chuàng)造！我們用自己勤勞的雙手去收獲傲人的榮譽，14級金融專本套讀（3）一班永遠是一方充滿卓越充滿星光的媚人的藍天！二、班訓：①人心齊，班風正，學習優(yōu)，榜有名！②尊重個性，打造團隊，把握機遇，勇于競爭?、蹐F結(jié)友愛，勤儉自強，力爭第一，寬容向上，心納天地比海闊，志存高遠凌絕巔！三、出色團結(jié)的班級干部隊伍班長：張凱團支書：范田田副班長：梁超偉考核委員：杜永健文體藝委員：侯冠雨學習委員：姜穎宣傳委員：劉小雪心理委員：張吉生活委員：劉文賽班級建設(shè)實施方案一、前言大學強調(diào)個人能力的培養(yǎng)與個人才能的

3、展示，班級概念似乎已經(jīng)不再那么重要，其實不然，個人與集體正如樹苗與森林，離開森林，再好的樹苗也無法長成參天棟梁，人的成才是離不開社會這個群體的，同樣，作為學生，是不能離開班級的，“文熏幽蘭人自香”，每個學生的成長都和班級息息相關(guān)，一個良好的班級體對每個學生健康的發(fā)展起著巨大的教育走用。二、特色班級的建設(shè)為了更好的貫徹落實學院的文件精神，充分發(fā)揮班級在個人成才方面的重要功能，推進新時期學生班級建設(shè)，同時在已有的成績上取得更長遠的進步和發(fā)展，14級金融專本套讀（3）一班全體同學在輔導員、輔導員助理老師的指導下，深入了解班級情況，總結(jié)了上學期在班級文化活動及建設(shè)

4、方面的經(jīng)驗與教訓，特制定了本班級特色班集體建設(shè)實施方案，請學院領(lǐng)導、老師批評指正。（一）當前我們金融班級建設(shè)中存在的問題第11頁要把班級建設(shè)好，就必須發(fā)現(xiàn)班級建設(shè)中存在的問題，才能有針對性地采取措施，因材施教，因勢利導。當前我們班級中存在些普遍性的問題，歸納而言有以下幾個方面：（1）學風建設(shè)成效不大，學生學習的積極性、主動性不高，學習氛圍不是十分濃厚；（2）班級制度建設(shè)不完善，實施效果不明顯，學校制定的有利于班級建設(shè)的一系列政策、制度得不到重視；（3）班級文化建設(shè)普及性不高，有些學生參與班級集體活動意識不強，缺乏集體榮譽感，班級文化建設(shè)無法充分發(fā)揮其真正作

5、用。（二）對于當前我們班級建設(shè)中存在的問題的分析（1）客觀因素市場經(jīng)濟時代來臨，新的21世紀社會環(huán)境，嚴峻的就業(yè)形式，使得紛繁的價值觀對高校學生的思想產(chǎn)生了巨大的沖擊?！耙猿蓴≌撚⑿邸钡娜松^迷失了學生的學習目的，這大大阻礙了學生的全面發(fā)展特別是管理能力、團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)；以自我為中心的思想導致學生的團隊精神和集體榮譽感匱乏，集體歸屬感不強，這種事不關(guān)己的意識形態(tài)直接影響我們班級體的建設(shè)；此外，網(wǎng)絡(luò)的風靡，使部分學生沉迷于虛幻世界，逃避現(xiàn)實，缺乏與同學的溝通，脫離了集體。（2）主觀因素家長對學生的溺愛，使得個人主義思想尤為突出，遇到困難時的抗擊打能力和心

6、理承受能力差，容易形成孤僻的性格，與班級集體格格不入，導致學生對許多事物喪失興趣，這對班風建設(shè)和班級文化建設(shè)極其不利；過分追求自由降低了校紀、班紀對學生的約束能力，有的時候校規(guī)校紀成為一紙空文，班級制度建設(shè)成為空中樓閣。（三）加強我們班級建設(shè)的具體實施方案（1）建設(shè)目標團結(jié)的集體，明確的目標，豐富的文化，高尚的情操。（2）建設(shè)措施在輔導員、輔導員助理細心認真的引導下，班干部積極認真配合輔導員的工作，充分發(fā)揮學生的主管能動性，增強學生的自信心，提高學生的責任心和使命感，讓每一名學生都認識到自己就是班級的主人，未來班級發(fā)展的好壞都與自己息息相關(guān)，從而能夠自覺主

7、動地參加學校的日?；顒雍桶嗉壧厣顒?。有組織、有紀律、有方向、有目標、有夢想、文明化、人性化的建設(shè)實施。一、具體實施細則（一）集體方面的建設(shè)計劃的實施：（1）班級學風建設(shè)學風是一個班級的靈魂，學習的主要目的是發(fā)展學生的智力，培育靈活、活躍的思維能力，而不是把知識的積累和知識量的擴大當作終極目標。良好的學風是提高學生整體素質(zhì)的前提與保證，是學校培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵，第11頁通過加強學風建設(shè)，形成一種學生為主體，教師為主導，關(guān)鍵在提高學生學習自覺性，目的在形成良好的學風的教育機制，為提高我校的教育教學質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。A、加強班級思想政治理論教育，堅定個人理想

8、信念。B、班、團干部端正服務(wù)意識，強化管理效能。C、相互學習，互幫