特色班級建設(shè)方案

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1、山東外國語職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院特色班級建設(shè)方案14級金融專本套讀（3）一班王寧第11頁2014級金融專本套讀（3）一班關(guān)于特色班級建設(shè)實(shí)施方案一、班級簡介：我們，2014級金融專本套讀（3）一班，一個團(tuán)結(jié)，奮斗，優(yōu)秀集專本共讀的班集體。我們，29顆耀眼的星會聚于這方，藍(lán)天是我們的底襯，月亮是我們的摯友。在日夜交替日子中，我們追求大學(xué)的美好生活，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)本身的樂趣，用勤勞的汗水來澆灌專本套讀的真諦。偶爾，我們會有一道長長的拖痕劃過寂靜的夜空，那是我們的輝煌。我們每一個人都有自己的一方星空，每一個人都充滿著執(zhí)著和渴望來學(xué)習(xí)熱門專業(yè)金融。

2、我們，會聚于這方藍(lán)天，每一顆星都發(fā)出熠熠的光輝，我們在不斷地努力，我們在不斷地追求，我們更在不斷地創(chuàng)造！我們用自己勤勞的雙手去收獲傲人的榮譽(yù)，14級金融專本套讀（3）一班永遠(yuǎn)是一方充滿卓越充滿星光的媚人的藍(lán)天！二、班訓(xùn)：①人心齊，班風(fēng)正，學(xué)習(xí)優(yōu)，榜有名?、谧鹬貍€性，打造團(tuán)隊(duì)，把握機(jī)遇，勇于競爭！③團(tuán)結(jié)友愛，勤儉自強(qiáng)，力爭第一，寬容向上，心納天地比海闊，志存高遠(yuǎn)凌絕巔！三、出色團(tuán)結(jié)的班級干部隊(duì)伍班長：張凱團(tuán)支書：范田田副班長：梁超偉考核委員：杜永健文體藝委員：侯冠雨學(xué)習(xí)委員：姜穎宣傳委員：劉小雪心理委員：張吉生活委員：劉文賽班級建設(shè)實(shí)

3、施方案一、前言大學(xué)強(qiáng)調(diào)個人能力的培養(yǎng)與個人才能的展示，班級概念似乎已經(jīng)不再那么重要，其實(shí)不然，個人與集體正如樹苗與森林，離開森林，再好的樹苗也無法長成參天棟梁，人的成才是離不開社會這個群體的，同樣，作為學(xué)生，是不能離開班級的，“文熏幽蘭人自香”，每個學(xué)生的成長都和班級息息相關(guān)，一個良好的班級體對每個學(xué)生健康的發(fā)展起著巨大的教育走用。二、特色班級的建設(shè)為了更好的貫徹落實(shí)學(xué)院的文件精神，充分發(fā)揮班級在個人成才方面的重要功能，推進(jìn)新時期學(xué)生班級建設(shè)，同時在已有的成績上取得更長遠(yuǎn)的進(jìn)步和發(fā)展，14級金融專本套讀（3）一班全體同學(xué)在輔導(dǎo)員、輔

4、導(dǎo)員助理老師的指導(dǎo)下，深入了解班級情況，總結(jié)了上學(xué)期在班級文化活動及建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，特制定了本班級特色班集體建設(shè)實(shí)施方案，請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。（一）當(dāng)前我們金融班級建設(shè)中存在的問題第11頁要把班級建設(shè)好，就必須發(fā)現(xiàn)班級建設(shè)中存在的問題，才能有針對性地采取措施，因材施教，因勢利導(dǎo)。當(dāng)前我們班級中存在些普遍性的問題，歸納而言有以下幾個方面：（1）學(xué)風(fēng)建設(shè)成效不大，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性不高，學(xué)習(xí)氛圍不是十分濃厚；（2）班級制度建設(shè)不完善，實(shí)施效果不明顯，學(xué)校制定的有利于班級建設(shè)的一系列政策、制度得不到重視；（3）班級文化建

5、設(shè)普及性不高，有些學(xué)生參與班級集體活動意識不強(qiáng)，缺乏集體榮譽(yù)感，班級文化建設(shè)無法充分發(fā)揮其真正作用。（二）對于當(dāng)前我們班級建設(shè)中存在的問題的分析（1）客觀因素市場經(jīng)濟(jì)時代來臨，新的21世紀(jì)社會環(huán)境，嚴(yán)峻的就業(yè)形式，使得紛繁的價(jià)值觀對高校學(xué)生的思想產(chǎn)生了巨大的沖擊。“以成敗論英雄”的人生觀迷失了學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，這大大阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展特別是管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)；以自我為中心的思想導(dǎo)致學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感匱乏，集體歸屬感不強(qiáng)，這種事不關(guān)己的意識形態(tài)直接影響我們班級體的建設(shè)；此外，網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)靡，使部分學(xué)生沉迷于虛幻世界，逃避

6、現(xiàn)實(shí)，缺乏與同學(xué)的溝通，脫離了集體。（2）主觀因素家長對學(xué)生的溺愛，使得個人主義思想尤為突出，遇到困難時的抗擊打能力和心理承受能力差，容易形成孤僻的性格，與班級集體格格不入，導(dǎo)致學(xué)生對許多事物喪失興趣，這對班風(fēng)建設(shè)和班級文化建設(shè)極其不利；過分追求自由降低了校紀(jì)、班紀(jì)對學(xué)生的約束能力，有的時候校規(guī)校紀(jì)成為一紙空文，班級制度建設(shè)成為空中樓閣。（三）加強(qiáng)我們班級建設(shè)的具體實(shí)施方案（1）建設(shè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)的集體，明確的目標(biāo)，豐富的文化，高尚的情操。（2）建設(shè)措施在輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員助理細(xì)心認(rèn)真的引導(dǎo)下，班干部積極認(rèn)真配合輔導(dǎo)員的工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主

7、管能動性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的責(zé)任心和使命感，讓每一名學(xué)生都認(rèn)識到自己就是班級的主人，未來班級發(fā)展的好壞都與自己息息相關(guān)，從而能夠自覺主動地參加學(xué)校的日?；顒雍桶嗉壧厣顒印Ｓ薪M織、有紀(jì)律、有方向、有目標(biāo)、有夢想、文明化、人性化的建設(shè)實(shí)施。一、具體實(shí)施細(xì)則（一）集體方面的建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施：（1）班級學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)是一個班級的靈魂，學(xué)習(xí)的主要目的是發(fā)展學(xué)生的智力，培育靈活、活躍的思維能力，而不是把知識的積累和知識量的擴(kuò)大當(dāng)作終極目標(biāo)。良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提與保證，是學(xué)校培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵，第11頁通過加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成

8、一種學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，關(guān)鍵在提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，目的在形成良好的學(xué)風(fēng)的教育機(jī)制，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。A、加強(qiáng)班級思想政治理論教育，堅(jiān)定個人理想信念。B、班、團(tuán)干部端正服務(wù)意識，強(qiáng)化管理效能。C、相互學(xué)習(xí)，互幫