新聞構(gòu)成要素有哪些

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1、“新聞的構(gòu)成要素有哪些”說(shuō)課教案一、關(guān)于教材1.教材及本單元內(nèi)容地位本單元內(nèi)容“新聞的構(gòu)成要素”屬于新聞基礎(chǔ)理論的一部分，我們選用復(fù)旦大學(xué)出版社2013年出版的李良榮教授撰寫(xiě)的《新聞學(xué)概論》（第五版）作為學(xué)生教材使用。本書(shū)自1985問(wèn)世以來(lái)，廣受好評(píng)，是全國(guó)80%的新聞院校選用的教材，是國(guó)內(nèi)同類(lèi)教材中出版時(shí)間最早、發(fā)行量最高、影響面最廣的新聞學(xué)基礎(chǔ)理論教材，也是十五、十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，具有很高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和很強(qiáng)的示范效應(yīng)。 作者30年來(lái)先后寫(xiě)過(guò)四部《新聞學(xué)概論》，第五版緊跟不斷進(jìn)步著的新聞實(shí)踐，是作者最新研究成果的結(jié)晶，與第四

2、版相比，做了大幅改動(dòng)，如：新增互聯(lián)網(wǎng)與新媒體章節(jié)、大幅改動(dòng)新聞與信息、宣傳、輿論，大眾傳媒與社會(huì)，新聞媒介的受眾，新聞自由與社會(huì)控制，新聞媒介的運(yùn)作體制與管理模式，中國(guó)的新聞改革等，均具有新意和特色，對(duì)新時(shí)代的新聞教學(xué)和新聞工作具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。2.本單元的教學(xué)目標(biāo)本單元涉及《新聞學(xué)概論》第二章第四節(jié)“新聞的構(gòu)成要素”。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了新聞的概念，這為過(guò)渡到本單元的學(xué)習(xí)起到了鋪墊作用。因此，本單元的內(nèi)容在全書(shū)的地位比較重要，特別是實(shí)務(wù)操作層面新聞的構(gòu)成要素的組成部分。本單元包括的知識(shí)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下方面：◆黨性原則——

3、馬克思主義新聞思想的精髓；◆堅(jiān)持黨性原則的極端重要性；◆黨性原則的具體表現(xiàn)。通過(guò)教學(xué)，我們要達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：A、知識(shí)目標(biāo)：◆學(xué)生要理解新聞的黨性原則，讓學(xué)生了解從事新聞工作首要遵循的重要原則。B、能力目標(biāo)：◆學(xué)生要在思想上認(rèn)識(shí)到什么是黨性原則、如何堅(jiān)持黨性原則以及在新聞工作中黨性原則的重要性。3、本單元教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：新聞工作的黨性原則是什么；黨性原則的重要性難點(diǎn)：黨性原則的具體表現(xiàn)二、關(guān)于教法課堂教學(xué)應(yīng)該盡可能讓學(xué)生多動(dòng)腦想、動(dòng)手做、動(dòng)眼看、動(dòng)嘴說(shuō)，通過(guò)具體的新聞稿來(lái)認(rèn)識(shí)黨性原則的體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主思考探究、組織語(yǔ)言

4、、撰寫(xiě)相關(guān)新聞稿的能力。由此確定以下教學(xué)方法：1.課堂講授——針對(duì)本單元的基本知識(shí)和示范性新聞稿時(shí)采用；2.參與式教學(xué)（啟發(fā)討論）——針對(duì)本單元的需要學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)時(shí)采用；3.案例導(dǎo)入、作品分析——具體分析黨性原則在報(bào)刊與電視新聞的新聞傳播中的體現(xiàn)；4.親自示范、動(dòng)手改寫(xiě)——針對(duì)報(bào)刊和電視新聞的事件撰寫(xiě)新聞稿。（《人民日?qǐng)?bào)》和新華網(wǎng)關(guān)于張德江主持召開(kāi)第三十四次委員長(zhǎng)會(huì)議的報(bào)道）三、關(guān)于學(xué)法教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅要傳授知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生如何學(xué)習(xí)的啟示。課堂教學(xué)，要面向全體，體現(xiàn)以“學(xué)生為主體、教師為主線

5、”的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。從本課的教學(xué)目的出發(fā)，根據(jù)播音與主持專業(yè)學(xué)生寫(xiě)作能力的實(shí)際情況，確定如下學(xué)法：1.事先預(yù)習(xí)與課堂閱讀相結(jié)合——針對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)；2.討論法——針對(duì)不同國(guó)家的新聞作品分析黨性原則在上其中的體現(xiàn)；3.操作實(shí)踐——?jiǎng)邮謱?xiě)作簡(jiǎn)單的報(bào)刊新聞、電視新聞.四、關(guān)于教學(xué)程序1、教學(xué)思路與教學(xué)環(huán)節(jié)安排教學(xué)思路遵循“課程導(dǎo)入——新課講解（案例分析、提問(wèn)、討論）——課堂練習(xí)——總結(jié)”的方向展開(kāi)，因此在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)上安排如下：A、課程導(dǎo)入（8分鐘）結(jié)合介紹如中央電視臺(tái)、新華社、人民日?qǐng)?bào)、南方周末等幾個(gè)不同的媒體新聞報(bào)道，讓

6、學(xué)生對(duì)黨性原則在新聞報(bào)道中的體現(xiàn)有感性認(rèn)識(shí)；（結(jié)合多媒體、PPT展示）B、新課講解（55分鐘）（具體見(jiàn)下表）講解內(nèi)容及時(shí)間安排教學(xué)方法教學(xué)手段黨性原則——馬克思主義新聞思想的精髓（識(shí)記、理解）（10分鐘）課堂講授、啟發(fā)式板書(shū)、結(jié)合多媒體&PPT展示堅(jiān)持黨性原則的極端重要性（重點(diǎn)、難點(diǎn)）（25分鐘）課堂講授、提問(wèn)交流、分析CCTV新聞報(bào)道PPT展示報(bào)刊、多媒體視頻展示CCTV新聞作品黨性原則的具體表現(xiàn)（重點(diǎn)）（20分鐘）課堂講授、提問(wèn)、作品分析《南方周末》PPT展示報(bào)刊新聞作品C、課堂練習(xí)（20分鐘）：在講授完報(bào)刊、電視新聞各自的

7、傳播特點(diǎn)后當(dāng)場(chǎng)布置一個(gè)小練習(xí)，給學(xué)生一段報(bào)刊新聞的材料，將其導(dǎo)語(yǔ)部分改寫(xiě)成電視新聞的導(dǎo)語(yǔ)，結(jié)合學(xué)生作業(yè)當(dāng)場(chǎng)講評(píng)。D、課堂小結(jié)（5分鐘）：總結(jié)本單元知識(shí)點(diǎn)、特別強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。E、布置作業(yè)（2分鐘）：課后思考并將一篇電視新聞改寫(xiě)成報(bào)刊新聞。2.內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理在講授重難點(diǎn)時(shí)，遵循”理論講解與具體的案例、作品分析相結(jié)合”的原則進(jìn)行，穿插安排時(shí)段具體見(jiàn)”新課講解”圖表。3.采用哪些教學(xué)手段輔助教學(xué)結(jié)合多媒體、PPT展示，具體見(jiàn)”新課講解”圖表。4.板書(shū)設(shè)計(jì)及意圖板書(shū)遵循”簡(jiǎn)潔、直觀、突出重點(diǎn)”的原則進(jìn)行，具體如下：一、什么是新聞工作的

8、黨性原則？二、重要性1、不變質(zhì)的保證；2、正確的政治方向和立場(chǎng)；3、黨積極作用；4、與資產(chǎn)階級(jí)劃清界限；5、推動(dòng)、指導(dǎo)各項(xiàng)改革三、黨性原則的具體表現(xiàn)1.三方面原則：（1）服從、執(zhí)行；（2）宣傳；（3）圍繞著經(jīng)濟(jì)建設(shè)。2.四個(gè)堅(jiān)持：（1）傾向性和真實(shí)性統(tǒng)一；（2