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1、XX中考名著復(fù)習(xí)資料 導(dǎo)語：讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。
《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判
1.作者：魯迅(1881-1936)，原名周樹人，字豫才，現(xiàn)代著名文學(xué)家、思想家、革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
2.重要內(nèi)容
①《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇(課內(nèi)學(xué)過的除外)的主要內(nèi)容：
示例：《二十四孝稚圖》主要內(nèi)容：童年時代仰的我和我的伙伴實在沒有了什么好畫冊可看。我擁有雹的最早一本畫圖本子只是蒼《二十四孝圖》，主要講
2、挪中國古代二十四個孝子故豐事。其中最使我不解，甚受至于發(fā)生反感的，是“老鹽萊娛親”、“郭巨埋兒”噴、“臥冰求鯉”這三件事遭。
?、凇冻ㄏκ啊饭灿涫?0篇回憶散文，被選允為課文的有《從百草園到蛻三味書屋》、《藤野先生灰》、《阿長與〈山海經(jīng)〉愈》。
③《五猖會》記隆敘作者兒時父子之間一場盡微妙的沖突——我對五猖東會的熱切盼望和父親的阻志撓，表現(xiàn)了父親對兒童心鱉理的無知和隔膜，含蓄地婿批判了封建思想習(xí)俗的不蝸合理。
3.故事梗概
疽《狗·貓·鼠》，在這篇別文章里，魯迅先生清算貓雅的罪行：第一，貓對自己煙捉到的獵物，總是盡情玩戲弄夠
3、了，才吃下去;第二軒，它與獅虎同族，卻天生使一副媚態(tài);第三，它老在嚏嗥叫，令人心煩;第四，櫻它吃了我小時候心愛的一選只小隱鼠，雖然后來證實席并非貓所害，但我對貓是焦不會產(chǎn)生好感的，何況它遼后來確實吃了小兔子!這瘍篇文章取了“貓”這樣一研個類型，追憶童年時救養(yǎng)線的一只可愛的隱鼠遭到摧蠶殘的經(jīng)歷和感受，尖銳而絹又形象地諷刺了生活中與盾貓相似的人。表現(xiàn)了對弱莢小者的同情和對暴虐者的笆憎恨。
《阿長與〈山協(xié)海經(jīng)〉》憶述兒時與保姆奪長媽媽相處的情景，描寫洶了長媽媽善良、樸實而又涼迷信、嘮叨、“滿肚子是椿麻煩的禮節(jié)”的性格，對胸她尋購贈送自己渴
4、求已久久的繪圖《山海經(jīng)》之情，丸充滿了尊敬和感激。文章勛用深情的語言，表達了對侄這位勞動婦女的真誠的懷翻念。
《二十四孝圖》犢是一本講中國古代二十四掠個孝子故事的書，配有圖筍畫，主要目的是宣揚封建谷的孝道。魯迅先生從自己咬小時閱讀《二十四孝圖》選的感受入手，重點描寫了舀在閱讀“臥冰求鯉”、“凸老萊娛親”和“郭巨埋兒基”三個故事時所引起的強頗烈反感，形象地揭露了封鴻建孝道的虛偽和殘酷，揭薯示了舊中國兒童可憐。作今品對當(dāng)時反對白話文、提隅倡復(fù)古的傾向予以了尖銳幫的抨擊。
《五猖會》朽五猖會是一個迎神賽會，擬在童年的我的心目中是一烏個
5、節(jié)日。記述兒時盼望觀謬看迎神賽會的急切、興奮揚的心情，和被父親強迫背著誦《鑒略》的掃興而痛苦隆的感受。指出強制的封建咳教育對兒童天性的壓制和私摧殘。
《無?！窡o常茂是個具有人情味的鬼，去潛勾魂的時候，看到母親哭舷死去的兒子那么悲傷，決粵定放兒子“還陽半刻”，醫(yī)結(jié)果被頂頭上司閻羅王打藍了四十大棒。文章在回憶悍無常的時候，時不時加進屢?guī)拙鋵ΜF(xiàn)實所謂正人君子拂的諷刺，虛幻的無常給予闡當(dāng)時魯迅寂寞悲涼的心些邀許的安慰。說明“無?！边\這個“鬼而人，理而情”搭，爽直而公正的形象受到氧民眾的喜愛，是因為人間隕沒有公正，惡人得不到惡劈報，而“公正的
6、裁判是在污陰間”。文章在夾敘夾議晝中，對打著“公理”、“咯正義”旗號的“正人君子樣”予以了辛辣的嘲諷。
卵 《從百草園到三味書屋粹》描述了兒時在家中百草郊園得到的樂趣和在三味書逾屋讀書的乏味生活，揭示現(xiàn)兒童廣闊的生活趣味與束俄縛兒童天性的封建書塾教駝育的尖銳矛盾，表達了應(yīng)哎讓兒童健康活潑地成長的儀合理要求。
《父親的褒病》父親被江湖庸醫(yī)耽誤移，死去了，一直是埋在魯給迅心中的痛苦。文章重點睜回憶兒時為父親請醫(yī)治病刪的情景，描述了幾位“名涌醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、疫開方等種種表現(xiàn)，揭示了張這些人巫醫(yī)不分、故弄玄餒虛、勒索錢財、草菅人命皂
7、的實質(zhì)。
《瑣記》主科要回憶了自己離開紹興去疹南京求學(xué)的過程。作品描竣述了當(dāng)時的江南水師學(xué)堂弘和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊含端和求知的艱難，批評了糧洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣芝”。作者記述了最初接觸疾進化論的興奮心情和不顧瘤老輩反對，如饑如渴地閱虹讀《天演論》的情景，表遜現(xiàn)出探求真理的強烈欲望詹。
《藤野先生》記錄氨作者在日本留學(xué)時期的學(xué)綁習(xí)生活，敘述在仙臺受日猜本學(xué)生歧視、侮辱和決定辰棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突毆出地記述日本老師藤野先臆生的嚴謹、正直、熱誠、慎沒有民族偏見的高尚品格碎，說“他的性格，在我的范眼里和心里是偉大的，雖互然他的姓名
8、并不為許多人砰所知道”，表達了對藤野熟先生深情的懷念。
《馴范愛農(nóng)》敘述作者在日留戶學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接享觸的幾個生活片段，描述謠了范愛農(nóng)在革命前不滿黑傾暗舊社會、追求革命，辛邪亥革命后又倍受打擊迫害
