中考名著復習資料

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1、中考名著復習資料一、《西游記》1、名著背景:作者吳承恩,字汝忠,號射陽居士,明朝著名小說家?!段饔斡洝穼懹诿鞒?被列為明代四大奇書之一,現(xiàn)在仍然是我國四部古典名著之一。2、中心思想:本書只要描述了孫悟空大鬧天宮,唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事,贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。3、寫作特點:a、這部小說善于說故事,可讀性強。b、善于塑造任務形象,它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘。c、全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。4、人物性格:孫悟空:桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、疾惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、敢于反抗壓迫。豬八戒:

2、一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說話、愛占小便宜、貪戀女色;另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、知錯能改、淳樸憨厚。沙僧:忠厚誠懇、任勞任怨。唐僧:崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧;但有時賢愚不分、好壞不辨。皮猴?憨豬?嚴師?忠僧———《西游記》中唐僧師徒人物性格評析代表故事:大鬧天宮、三打白骨精、智取紅孩兒、三借芭蕉扇。5、閱讀感受:辦成任何一件大事,都絕非易事。想要成功就必須付出努力和心血。人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功。二、《三國演義》1、名著背景:作者羅貫中,號湖海散人,元末明初著名小說家、戲曲家,是中國章回小說的鼻祖。本書

3、是中國古代第一部長篇章回小說,是歷史演義的經(jīng)典之作,寫于明末清初,是我國四大名著之一。2、主要內(nèi)容:該小說描寫了3世紀以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏蜀吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。3、練習:1、《三國演義》中忠義的化身是關羽,我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有:千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關斬六將、水淹七軍、敗走麥城。2、《三國演義》中智者的化身當屬軍師諸葛亮,他未出茅廬,便知天下三分之事,書中記敘了有關他的許多膾炙人口的事跡,如火燒博望坡、七擒孟獲、六出祁山、空城計智退司馬懿、揮淚斬馬謖等。3、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是雙股劍的劉備,使丈八蛇矛槍的張

4、飛和使青龍偃月刀的關羽。4、“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅……”這是我國古典文學名著《三國演義》的開篇詞。5、寫出兩個與“三國”故事有關的成語或俗語:如魚得水、三顧茅廬、鞠躬盡瘁。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyf

5、ormortgageloans,acceptingonlythelender6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物,請寫出小說中有關諸葛亮的兩個故事的名稱。例如:舌戰(zhàn)群儒,三顧茅廬,六出祁山。7、結(jié)合《三國演義》,說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)例是:赤壁之戰(zhàn),再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為失街亭一事。8、“勉從虎穴暫棲身,說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾,隨機應變信如神?!边@首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是青梅煮酒論英雄。9、諸葛亮是小說《三國演義》中的主要人物。請你寫出小說中有關諸葛亮的一個故事的名稱??粘怯?0、《三國演義》塑造了一個過五關斬

6、六將、千里走單騎的英雄形象,這個英雄是關云長。請用最簡潔的語言再寫了一個有關他的故事的名字:單刀赴會。11、下面的一幅對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例,從列出的六項中任意選出兩項,寫出具體所指。收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。(示例)三顧:三顧茅廬六出:(六出祁山)七擒:(七擒孟獲)收二川:(收取東川、西川)東和:(東和孫權(quán))北拒:(北拒曹操)排八陣:(擺設八卦陣)酬三顧:(報答劉備三顧茅廬的知遇之恩)取西蜀:(攻取西蜀)定南蠻:(平定南方叛亂)用火攻:(指赤壁之戰(zhàn))三、《名

7、人傳》1、名著背景:作者羅曼?羅蘭,20世紀上半期法國著名作家。1915年因長篇小說《約翰?克利斯朵夫》獲得諾貝爾文學獎,是世界著名的反戰(zhàn)主義者?!睹藗鳌肥恰敦惗喾覀鳌?、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。2、中心思想:本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。(他們面對家庭生活的不幸和社會的排斥,進行不屈不撓的抗爭。真實的苦難使他們直面人生,而與苦難的搏斗,則造就了他們的偉大。)3、人物形象及對應的典型情節(jié)

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