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《關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)研報(bào)告》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)研報(bào)告隨著我國改革開放的不斷深入，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下，越來越多的農(nóng)民工背井離鄉(xiāng)進(jìn)城打工。有些農(nóng)民工把子女扔給了老人監(jiān)護(hù)或寄養(yǎng)他人，于是在我國廣大農(nóng)村中出現(xiàn)一個(gè)新的群體——留守兒童。何謂“留守兒童”？是指父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。有資料顯示，目前全國農(nóng)村“留守兒童”規(guī)模已達(dá)2290萬人，而且這個(gè)數(shù)字還將在未來幾年成較大規(guī)模的上升趨勢。因此，留守兒童問題雖然得到了各級黨委、政府及社會的廣泛關(guān)注，但是留守兒童問題仍然是當(dāng)今社會值得關(guān)注的一個(gè)重要課題。筆者僅
2、以xx鄉(xiāng)為例，就留守兒童存在的問題進(jìn)行了走訪和調(diào)查，并對留守兒童問題談一些初淺的看法。一、基本情況xx鄉(xiāng)位于xx族自治縣南端的大瑤山腹地，東與碼市鎮(zhèn)、藍(lán)山縣荊竹瑤族鄉(xiāng)相接，南連蔚竹口鄉(xiāng)，西與水口鎮(zhèn)毗鄰，北與湘江鄉(xiāng)交界。全鄉(xiāng)總面積210平方公里，轄15個(gè)行政村，105個(gè)村民小組，11070人，瑤族人口占80％以上，是瑤族聚居地，其中青壯勞力4586人。全鄉(xiāng)有林地277797畝，僅有耕地面積2818畝，人平2分多的耕地，且大多數(shù)耕地是高岸田和浸水田，是典型的“九山半水半分田”的林區(qū)大鄉(xiāng)。2006年人平純收入1030元，廣大老百姓仍然生活在貧困邊
3、緣。因此，林區(qū)大部分群眾迫于生計(jì)也擠進(jìn)了打工隊(duì)伍中去，成為打工一族，把子女扔給了老人監(jiān)護(hù)或寄養(yǎng)他人。據(jù)調(diào)查，全鄉(xiāng)有留守兒童644人，其中在校小學(xué)生中就有404位留守兒童，占學(xué)生總數(shù)的54.2%，老人監(jiān)護(hù)的有614人，占95.1％，寄養(yǎng)他人的有28人，占4.3%。獨(dú)自一個(gè)生活的2人，占0.6%。二、留守兒童存在的主要問題：一是留守兒童生活普遍較差由于林區(qū)老百姓普遍文化素質(zhì)較低，大部分未掌握專長和技術(shù)，外出打工大部分從事的是勞動(dòng)密集性工種，干的是苦活、累活，且工資收入微薄，只能基本維持家人和兒女的生活。兒童正是長身體的時(shí)候，由于家庭經(jīng)濟(jì)收入少，
4、父母又長期在外，難以顧及到兒童的生活情況，導(dǎo)致部分留守兒童營養(yǎng)嚴(yán)重不足，身體健康受到極大損害。據(jù)調(diào)查顯示，80％的留守兒童生活較差，20%的留守兒童生活一般。僅以xx村一組為例，全組4名留守兒童中，就有朱治凱、謝莤妮兩名兒童營養(yǎng)嚴(yán)重不良，導(dǎo)致發(fā)育不良，已滿11周歲的謝莤妮了身高卻只有113厘米。二是留守兒童學(xué)習(xí)普遍較差在留守兒童中，由于父母長期在外打工，導(dǎo)致部分留守兒童的農(nóng)活、家務(wù)活增多，尤其是爺爺奶奶或外公外婆年老體弱，加上本身的文化水平較低，根本無法顧及到留守兒童的學(xué)習(xí)教育。大部分留守兒童還要承擔(dān)一定的家里農(nóng)活、家務(wù)勞動(dòng)，導(dǎo)致一些兒童體
5、力的透支、精力不集中，對待學(xué)習(xí)只是應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)成績下降，有些還由于厭學(xué)等原因逃學(xué)輟學(xué)。據(jù)調(diào)查顯示，留守兒童中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的不到30%,70%以上學(xué)習(xí)成績中等或偏下，學(xué)習(xí)成績較差比例之大令人擔(dān)憂。例如中心校原五年級趙周梅同學(xué)，原來是一個(gè)成績中上、聽話的好學(xué)生，2007年上期入學(xué)后，因父母離異，父親外出打工后，經(jīng)常逃學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績驟然下降，到期中質(zhì)量檢測時(shí)，語、數(shù)、英不及格，后來干脆綴學(xué)不讀了。大多留守兒童對學(xué)習(xí)缺乏熱情，進(jìn)取性、自覺性不強(qiáng)，作業(yè)不能按時(shí)完成，應(yīng)付了事，甚至逃學(xué)綴學(xué)。。三是留守兒童心理出現(xiàn)偏差父母長期在外打工，留守兒童得不到
6、父母的關(guān)愛、呵護(hù)和照顧。由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不愿意接觸或接觸太少，導(dǎo)致一些留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個(gè)性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙，有的留守兒童情緒消極，有的出現(xiàn)逆反心理、怨恨情緒。留守兒童大多年齡在1-15歲之間，正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。有的出生幾個(gè)月或一周歲后，父母就外出務(wù)工，長期與父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關(guān)愛，親情失落，產(chǎn)生孤獨(dú)感，心理失衡。據(jù)調(diào)查顯示，留守兒童想念父母的占90%,有32.2%的留守兒童父母
7、每半年回來1次，30.5%的留守兒童父母每年回來1次，5.3%的留守兒童父母幾年回來1次，60%的留守兒童很少與父母聯(lián)系。例如，xx鄉(xiāng)洋涓村劉榮興同學(xué)和xx村蔣興猛同學(xué)，兩人從小父母就長期在外打工，一年難得回一次，性格發(fā)生了很大的變化，變得孤獨(dú)、自卑、冷漠、少語，很少或不愿與教師和同學(xué)們進(jìn)行交流和玩耍，只與個(gè)別人來往。這是典型的留守兒童心理出現(xiàn)了偏差。據(jù)調(diào)查此類心理現(xiàn)象的兒童占留守兒童的11.4%。四是留守兒童道德行為較差父母長期外出打工，無法顧及到兒女的成長情況，監(jiān)護(hù)人或代養(yǎng)人只管留守兒童的生活，吃得飽、穿得暖，就認(rèn)為自己盡到了責(zé)任。其實(shí)
8、不然，正是這種有缺失的教育，養(yǎng)12全文查看成了留守兒童放任自流的習(xí)慣，缺乏道德約束，形成不了良好的生活習(xí)慣和道德品行，出現(xiàn)了不講衛(wèi)生、不拘小節(jié)、亂花錢、頂撞祖輩、我行我素、不服管
