互聯(lián)網(wǎng)金融對大學(xué)生理財(cái)?shù)挠绊懪c建議

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1、互聯(lián)網(wǎng)金融對大學(xué)生理財(cái)?shù)挠绊懪c建議理財(cái)作為一項(xiàng)重要的技能，能夠使人合理有效地管理自身的財(cái)務(wù)狀況，提高生活品質(zhì)；而大學(xué)生作為未來社會(huì)的新生力量與投資主體，理財(cái)技能的掌握就顯得至關(guān)重要。大家在有關(guān)個(gè)人公司理財(cái)論文寫作時(shí)，可以參考這篇互聯(lián)X金融對大學(xué)生理財(cái)?shù)挠绊懪c建議個(gè)人公司理財(cái)論文?！　　　≡瓨?biāo)題：互聯(lián)X金融環(huán)境下大學(xué)生理財(cái)方式的探討　　　　摘要：本文通過分析大學(xué)生的理財(cái)現(xiàn)狀以及互聯(lián)X金融對大學(xué)生理財(cái)?shù)挠绊?，認(rèn)為互聯(lián)X金融已經(jīng)從根本上改變了大學(xué)生的理財(cái)觀念與方式；結(jié)合現(xiàn)有的互聯(lián)X金融理財(cái)產(chǎn)品或工具，為不同類型的大學(xué)生提出合理的理財(cái)建議?！　　　￡P(guān)鍵詞：互聯(lián)X金融；大學(xué)生；理財(cái)；影響；建議

2、?！　　　±碡?cái)作為一項(xiàng)重要的技能，能夠使人合理有效地管理自身的財(cái)務(wù)狀況，提高生活品質(zhì)；而大學(xué)生作為未來社會(huì)的新生力量與投資主體，理財(cái)技能的掌握就顯得至關(guān)重要?！　　　”蛔u(yù)為日本戰(zhàn)略之父的大前研一認(rèn)為在校大學(xué)生需要重點(diǎn)培養(yǎng)三種能力：外語能力、理財(cái)能力、解決問題的能力，由此可見理財(cái)能力的重要性。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，張玉濤（2011）分析了大學(xué)生理財(cái)?shù)目赡苄耘c重要性；劉思婷（2014）在互聯(lián)X金融環(huán)境下指出大學(xué)生進(jìn)行互聯(lián)X金融理財(cái)?shù)难芯渴强尚械模彩潜匾摹?013年被稱為互聯(lián)X金融年,以余額寶和P2PX貸為代表的互聯(lián)X金融依托互聯(lián)X技術(shù)和精神沖擊著傳統(tǒng)金融行業(yè)，從根本上改變了大學(xué)生的理財(cái)觀念

3、與方式?！　　　〗璐似鯔C(jī)，研究互聯(lián)X金融對大學(xué)生理財(cái)?shù)挠绊?，從而為互?lián)X金融環(huán)境下的大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)提出合理的建議?！　　　?大學(xué)生理財(cái)?shù)默F(xiàn)狀分析　　　　理財(cái)是大學(xué)生需要掌握的重要技能之一。一方面大學(xué)生理財(cái)有其自身的特點(diǎn)；另一方面，我國社會(huì)長期以來缺乏對大學(xué)生理財(cái)?shù)闹匾?。　　　　因此，我國大學(xué)生理財(cái)?shù)默F(xiàn)狀如下：　　　?、倮碡?cái)資金特殊?！　　　〈髮W(xué)生在學(xué)校主要是以消費(fèi)支出為主，經(jīng)濟(jì)大多依賴于家庭每月所給的生活費(fèi)，經(jīng)濟(jì)能力不強(qiáng)，可理財(cái)?shù)馁Y金量當(dāng)然也小。但又由于經(jīng)濟(jì)主要依賴于家庭，因此大學(xué)生的資金流很穩(wěn)定。雖然部分同學(xué)會(huì)通過獎(jiǎng)學(xué)金、兼職等各種渠道提高經(jīng)濟(jì)能力，但仍改變不了大學(xué)生生活依賴于家庭

4、，經(jīng)濟(jì)能力弱的現(xiàn)狀；同時(shí)由于大學(xué)生會(huì)從多渠道增加資金，因此其資金比較破碎。所以，大學(xué)生的理財(cái)資金呈現(xiàn)出資金量小、破碎但是穩(wěn)定的特點(diǎn)。　　　?、诶碡?cái)意識薄弱、觀念狹隘?！　　　∫环矫妫髮W(xué)生理財(cái)意識缺乏。大學(xué)生在校階段是以消費(fèi)為主，但許多大學(xué)生對于支出是既不記賬也無計(jì)劃，資金的結(jié)構(gòu)安排很不合理，各種消費(fèi)甚至不必要消費(fèi)占絕大部分，每月入不敷出也是常有現(xiàn)象。這種情況說明大學(xué)生理財(cái)意識薄弱，不可能進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃?！　　　×硪环矫?，有理財(cái)意識但理財(cái)觀念狹隘。這類大學(xué)生認(rèn)為：理財(cái)是有錢人做的事，沒錢不用理財(cái)；提理財(cái)便是炒股、基金等。這都是狹隘的理財(cái)觀念，是在傳統(tǒng)的金融環(huán)境下我國社會(huì)對大學(xué)生理財(cái)不重

5、視所產(chǎn)生的觀念。　　　?、劾碡?cái)工具或產(chǎn)品稀缺?！　　　』ヂ?lián)X金融迅速發(fā)展之前，我國社會(huì)上適合社會(huì)大眾的投資理財(cái)渠道并不是很多，在傳統(tǒng)金融環(huán)境下大眾使用的理財(cái)工具有銀行定存、股票、基金。這些理財(cái)工具雖然常見而且大學(xué)生也可以使用，但是這些理財(cái)工具對于大學(xué)生來說都有各自的缺陷：銀行定存收益不高，流動(dòng)性差；基金的投資門檻高，有一定的風(fēng)險(xiǎn)；股票對投資理財(cái)者的知識水平與精力要求非常高，風(fēng)險(xiǎn)大，特別是中國的股市風(fēng)險(xiǎn)尤其大。　　　　除此之外，在傳統(tǒng)金融環(huán)境大學(xué)生可以使用的理財(cái)工具極其稀缺，而可以使用的股票、基金、銀行定存理財(cái)工具只是能使用，并不是很適合大學(xué)生，這也就導(dǎo)致我國大學(xué)生長期以來缺乏合適的理

6、財(cái)實(shí)踐平臺?！　　　‰S著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對大學(xué)生的要求也逐漸從二商---智商、情商，發(fā)展為三商---智商、情商、財(cái)商。而財(cái)商與理財(cái)有著不可分割的關(guān)系，因此，大學(xué)生越來越重視理財(cái)技能的提高，但是我國大學(xué)生無論是從自身理財(cái)條件還是外部的理財(cái)大環(huán)境來看，理財(cái)現(xiàn)狀都非常嚴(yán)峻：家庭理財(cái)教育的缺失，學(xué)校理財(cái)教育側(cè)重理論、形式，社會(huì)對大學(xué)生理財(cái)?shù)闹С治⑷?。在這樣的理財(cái)環(huán)境下我國大學(xué)生的理財(cái)素質(zhì)普遍不高，理財(cái)能力低下。但是大學(xué)生的理財(cái)需求日益強(qiáng)烈，而以余額寶為代表的互聯(lián)X金融的出現(xiàn)，極大地滿足了大學(xué)生長期壓制的理財(cái)欲望，并且從根本上改變了大學(xué)生的理財(cái)觀念與方式。　　　　2互聯(lián)X金融對大學(xué)生理財(cái)?shù)?/p>

7、影響　　　?、倮碡?cái)意識的樹立?！　　　〈髮W(xué)生的理財(cái)資金量小、破碎，無法有效地利用現(xiàn)有理財(cái)工具進(jìn)行理財(cái)；而互聯(lián)X金融的發(fā)展，出現(xiàn)了余額寶、P2PX貸等理財(cái)產(chǎn)品與工具。大學(xué)生使用余額寶理財(cái)產(chǎn)品，可以將自己小量閑散的資金進(jìn)行理財(cái)，操作簡單，不需要自己管理就能獲得較高的收益；其實(shí)行T+0實(shí)時(shí)贖回制度，流動(dòng)性好，還能隨時(shí)進(jìn)行X上消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬。這種理財(cái)方式使得大學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到理財(cái)?shù)臉啡?，大學(xué)生對于理財(cái)有了新的看法，不再只重視資金的使用，也開始重視起資金的管理。漸漸地